Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок "Математика +Физика "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок "Математика +Физика "

Выберите документ из архива для просмотра:

2.85 МБ Физика и математика.pptx
167.79 КБ голубой вагон.mp3
613.73 КБ математика и физика.docx
316.33 КБ снегопад.mp3

Выбранный для просмотра документ Физика и математика.pptx

библиотека
материалов
«Путешествие по математике и физике» Мир сложен – Он полон событий, сомнений...
1. Какие виды механического движения Вы знаете? 2. Как называется линия, вдол...
1. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры в пространстве? 2. Ученый, ко...
Станция «Знатоки физики» При каком условии скорость тела не изменяется? Как...
1. Какая единица измерения является лишней? Метр Километр Литр Штангенциркул...
Как называются приборы, что ими можно измерить? Какой прибор в этом ряду явл...
1. Какую примерно массу имеет тело весом 120 Н? 120 кг 60 кг 12 кг уменьшает...
1. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипед...
Станция «Мудрецы» В каком состоянии движения находился рассказчик? Гулливер,...
Станция «Мудрецы» 1. Баба с возу – кобыле легче. 2. Не подмажешь – не поедешь...
2 4 По графику движения тела определите: а) скорость тела и путь, пройденный...
2 4 2. По графику определите: а) чему равна скорость тела в момент времени 2с...
Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Силавсемирноготяготения 1. Сил...
Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Разность квадратов 1.… двух вы...
Станция «Веселые нотки» Прослушав фрагменты песен, учащиеся должны ответить...
Печальный дядя Боря забрел в магазин и рассеянно попросил взвесить 1 ньютон с...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Путешествие по математике и физике» Мир сложен – Он полон событий, сомнений
Описание слайда:

«Путешествие по математике и физике» Мир сложен – Он полон событий, сомнений И тайн бесконечных И смелых догадок. Как чудо природы является гений И в хаосе этом наводит порядок Интегрированный урок

№ слайда 2 1. Какие виды механического движения Вы знаете? 2. Как называется линия, вдол
Описание слайда:

1. Какие виды механического движения Вы знаете? 2. Как называется линия, вдоль которой движется тело? 3. О какой скорости – средней или мгновенной идёт речь: а) самолет летит из Барнаула в Москву со скоростью 800 км/ч; б) спидометр автомобиля показывает 75 км/ч. 4. Чему равна скорость движения Земли вокруг Солнца? 5. Какой физической величиной характеризуется инертность тел? Станция «Знатоки физики»

№ слайда 3 1. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры в пространстве? 2. Ученый, ко
Описание слайда:

1. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры в пространстве? 2. Ученый, который установил соотношение между гипотенузой и катетами прямоугольного треугольника? 3. Числа, которые употребляются при счете предметов? 4. Как называется отношение синуса к косинусу? 5. Прямоугольник, у которого все стороны равны? Станция «Знатоки математики»

№ слайда 4 Станция «Знатоки физики» При каком условии скорость тела не изменяется? Как
Описание слайда:

Станция «Знатоки физики» При каком условии скорость тела не изменяется? Как движется тело, если на него действуют другие тела? Сформулируйте третий закон Ньютона.

№ слайда 5 1. Какая единица измерения является лишней? Метр Километр Литр Штангенциркул
Описание слайда:

1. Какая единица измерения является лишней? Метр Километр Литр Штангенциркуль Транспортир Микрометр Квадрат Локоть Ромб Треугольник Стадий Фунт 2. Какой прибор является лишним? 4. Какая единица измерения является лишней? Станция «Третий лишний» 3. Какая фигура является лишней? Физика — наука о природе

№ слайда 6 Как называются приборы, что ими можно измерить? Какой прибор в этом ряду явл
Описание слайда:

Как называются приборы, что ими можно измерить? Какой прибор в этом ряду является лишним? Рулетка Спидометр Часы Секундомер Термометр Измерительная лента 1 2 4 5 6 3 Станция «Третий лишний»

№ слайда 7 1. Какую примерно массу имеет тело весом 120 Н? 120 кг 60 кг 12 кг уменьшает
Описание слайда:

1. Какую примерно массу имеет тело весом 120 Н? 120 кг 60 кг 12 кг уменьшается увеличивается не изменяется 800 Н 5 Н/м 700 Н 900 Н 50 Н/м 32 Н/м 2. В гололедицу тротуары посыпают песком, при этом сила трения подошв обуви о лед... 4. Определите жесткость пружины, если под действием силы 4 Н она растянулась на 8 см. Станция «Кто быстрее» 3. Человек, масса которого 80 кг, держит на плечах мешок массой 10 кг. С какой силой человек давит на землю? Моя сила — это мой разум.

№ слайда 8 1. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипед
Описание слайда:

1. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист? 120 м/с 30 м/с 18 км/ч 3600 с 0,5 ч 72 ч 600 м Руль велосипеда 240 м 60 м Рама велосипеда Педали при их вращении 2. За какое время пешеход проходит расстояние 3,6 км, двигаясь со скоростью 2 м/с? 4. Велосипедист скатывается с горы. Какие детали из перечисленных находятся в движении относительно седла велосипеда? Станция «Кто быстрее» 3. На каком расстоянии от пристани окажется лодка через 15 с, двигаясь по течению реки, если скорость течения 4 м/с? Движение – способ существования материи.

№ слайда 9 Станция «Мудрецы» В каком состоянии движения находился рассказчик? Гулливер,
Описание слайда:

Станция «Мудрецы» В каком состоянии движения находился рассказчик? Гулливер, герой книги Д. Свифта, в «Путешествии в Бробдингнег» рассказывает: «Мальчик нес меня в ящике... Орел, захватив клювом кольцо моего ящика, понес его... Затем вдруг я почувствовал, что падаю отвесно вниз около минуты, но с такой невероятной скоростью, что у меня захватило дух».

№ слайда 10 Станция «Мудрецы» 1. Баба с возу – кобыле легче. 2. Не подмажешь – не поедешь
Описание слайда:

Станция «Мудрецы» 1. Баба с возу – кобыле легче. 2. Не подмажешь – не поедешь. 3. Как аукнется, так и откликнется. 4. Относитесь к людям так, как хотите, чтобы они относились к Вам. Объясните с точки зрения физики следующие пословицы:

№ слайда 11 2 4 По графику движения тела определите: а) скорость тела и путь, пройденный
Описание слайда:

2 4 По графику движения тела определите: а) скорость тела и путь, пройденный телом за 4с и 6с; б) какая это функция? 6 8 6 4 2 8 10 12 10 t, с S, м О А. 0,6 м/c, 6 м, 10 м; Ответ: Б. 3,6 м/с, 4 м, 8 м ; Д. 3,2 м/с, 8 м, 9 м . С. 1,5 м/с, 6 м, 9 м; Станция «Графики»

№ слайда 12 2 4 2. По графику определите: а) чему равна скорость тела в момент времени 2с
Описание слайда:

2 4 2. По графику определите: а) чему равна скорость тела в момент времени 2с? б) какое это движение? с) какая это функция? 6 8 6 4 2 8 10 12 10 t, с S, м О Станция «Графики»

№ слайда 13 Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Силавсемирноготяготения 1. Сил
Описание слайда:

Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Силавсемирноготяготения 1. Сила, которая возникает при деформации тела 1. 2. Сила тяжести 2. Сила, с которой все тела притягиваются друг к другу 2. 3. Сила трения 3. Сила, с которой Земля притягивает все тела 3. 4. Сила упругости 4. Сила, которая возникает вдоль поверхности тел при их соприкосновении 4.

№ слайда 14 Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Разность квадратов 1.… двух вы
Описание слайда:

Станция «Формулы» Приведите в соответствие: 1. Разность квадратов 1.… двух выражений равна произведению суммы этих выражений и неполного квадрата их разности 1.a³-b³= (a-b)(a²+ab+b²) 2.Квадрат суммы 2.… двух выражений равна произведению разности этих выражений и их суммы 2.a³+b³= (a+b)(a²-ab+b²) 3.Разность кубов 3. …двух выражений равен квадрату первого выражения, минус удвоенное произведение первого и второго выражений, плюс квадрат второго выражения. 3.(а+b)²= a²+2ab+b² 4.Квадрат разности 4.… двух выражений равна произведению разности этих выражений и неполного квадрата их суммы 4.a² -b² = (a-b)(a+b) 5. Сумма кубов 5. …двух выражений равен квадрату первого выражения, плюс удвоенное произведение первого и второго выражений, плюс квадрат второго выражения. 5. (а-b)²= a²-2ab+b²

№ слайда 15 Станция «Веселые нотки» Прослушав фрагменты песен, учащиеся должны ответить
Описание слайда:

Станция «Веселые нотки» Прослушав фрагменты песен, учащиеся должны ответить на вопросы. 1.О каком виде движения поется в этой песне? Дайте определение равномерного и неравномерного движения. 2.Почему снег падает. Как определить силу тяжести, куда она направлена, в каких единицах измеряется, напишите формулу для расчета. 3.Спойте куплет, где встречается математический термин.  

№ слайда 16 Печальный дядя Боря забрел в магазин и рассеянно попросил взвесить 1 ньютон с
Описание слайда:

Печальный дядя Боря забрел в магазин и рассеянно попросил взвесить 1 ньютон сосисок и 2 ньютона повидла. Вычисли, какова общая масса дядибориной покупки. Станция «Шутка» Вовочку вызвали к директору школы. Вовочка остановился перед дверью кабинета директора и твердо решил не входить никогда. Но тут на Вовочку налетел кто-то сзади, и Вовочка, несмотря на свое твердое решение, не только вошел в кабинет, но и, пробежав по директорскому ковру, прыгнул директору на шею. Что, с точки зрения физики, побудило Вовочку на эти отважные действия? Наутро после встречи с друзьями физиками и математиками английский ученый Исаак Ньютон так ослабел, что его сила стала равна всего двум ньютонам. Сможет ли усталый ученый удержать в руках стакан с кефиром массой 200 грамм?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ математика и физика.docx

библиотека
материалов

hello_html_m340d98f.gifhello_html_m45796bd9.gifhello_html_4597fdb5.gifМБОУ КШ «Барнаульский кадетский корпус»

Учитель математики Холопова Наталья Игоревна

Учитель физики Климова Валентина Даниловна

7 класс

Продолжительность: 45 минут

Интегрированный урок – путешествие по математике и физике.


« Физика + Математика»



Цель:

Показать тесную связь между предметами математики и физики.

Развитие мышления, логики, формирование познавательного интереса к этим предметам.

Выявление знаний и умений учащихся, а также умение их применять в нестандартных ситуациях.

Оборудование: компьютер, проектор.



Древняя китайская мудрость гласит: « Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Поэтому сегодня на уроке мы не только повторим изученное в этом году по физике и математике, а посмотрим фокусы, будем решать интересные задачи на разные темы. Для того, чтобы наш урок был плодотворным, давайте последуем совету китайских мудрецов и будем работать по принципу: «я слышу – я вижу – я делаю».

Для работы, нужно разбить класс на 3 команды. Выбираем командиров, чтобы отвечать на вопросы. Выбираем жюри, чтобы они оценили нас. Пройдемся по станциям – портам. Желаем всем удачного путешествия.



1.Станция «Знатоки физики»

1. Учащиеся должны ответить как можно быстрее на 5 вопросов на движение.


  1. Какие виды механического движения Вы знаете?

  2. 2. Как называется линия, вдоль которой движется тело?

  3. 3. О какой скорости – средней или мгновенной идёт речь: а) самолет летит из Барнаула в Москву со скоростью 800 км/ч; б) спидометр автомобиля показывает 75 км/ч.

  4. 4. Чему равна скорость движения Земли вокруг Солнца?

  5. 5. Какой физической величиной характеризуется инертность тел?



2. Учащиеся должны ответить как можно быстрее на 5 вопросов.


1. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры в пространстве?

2. Ученый, который установил соотношение между гипотенузой и катетами прямоугольного треугольника?

3. Числа, которые употребляются при счете предметов?

4. Как называется отношение синуса к косинусу?

5. Прямоугольник, у которого все стороны равны?


2. Станция «Третий лишний»

1.

  1. Метр, литр, километр (литр)

  2. Микрометр, штангенциркуль, транспортир, (транспортир)

  3. Треугольник, ромб, квадрат (Треугольник)

  4. Локоть, стадий, фунт (метр)


2.

Как называются приборы, что ими можно измерить? Какой прибор в этом ряду является лишним?

hello_html_m792d7729.jpgH:\Documents and Settings\Aida\Рабочий стол\гиф спидометр.gifhello_html_m514e29ac.pnghello_html_539821e4.pnghello_html_6a9719ba.pnghello_html_4b55e25c.png

(рулетка, спидометр, часы, секундометр, термометр, измерительная лента)


3. Станция «Кто быстрее»


4.Станция «Мудрецы»


Учащиеся должны объяснить с точки зрения физики, следующие пословицы:

  1. Баба с возу – кобыле легче.

Ответ: Без бабы давление и вес тела меньше, значит и лошади свести телегу легче.

  1. Не подмажешь - не поедешь.

Ответ: При смазывании сила трении уменьшается, что содействует движению.

  1. Вспомните пословицы и поговорки, где встречаются числа:

Фокус: Капризная вода.

  1. Станция « Веселые нотки»

Прослушав фрагменты песен, учащиеся должны ответить на вопросы.


1.О каком виде движения поется в этой песне? Дайте определение равномерного и неравномерного движения.


«… Голубой вагон бежит качается.

Скорый поезд набирает ход.

Ах, зачем же этот день кончается?

Пусть бы он тянулся целый год!»

Ответ: Равномерным называется такое движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути. Неравномерным называется такое движение при котором тело за любые равные промежутки времени проходит неравные пути. В этой песне речь идет о неравномерном движении.


2.Почему снег падает. Как определить силу тяжести, куда она направлена, в каких единицах измеряется, напишите формулу для расчета.


«Такого снегопада, такого снегопада

Давно не помнят здешние места.

А снег не знал и падал,

А снег не знал и падал,

Земля была прекрасна, прекрасна и чиста»


Ответ: Сила тяжести, действующая на тело любой массы равна F=mg. Направлена эта сила перпендикулярно вниз к поверхности земли. А измеряется в ньютонах.


3.Спойте куплет, где встречается математический термин:


  1. Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.


Ответ: К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.


2. Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.


Ответ:

Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка,

Раз иголка, два иголка – будет елочка!

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

Раз словечко, два словечко – будет песенка!
















8.Станция « Графики»



По рис 1

1. Вычислите скорость движения тела.

2. Какое это движение?

3. Какая эта функция?


По рис 2

  1. Чему равна скорость в момент времени 2 с?

  2. Является ли это движение равномерным?

  3. А эта какая функция?


  1. Станция « Формулы»


К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.






1

2

3

4

5

Г 

А 

Д 

В 

Б 



Ответ:

1

2

3

4

5

В

Г

Д

А

Б

  1. Станция « Уравнения»


  1. Решаем задачу: У трех братьев 27 тетрадей, причем у младшего – на одну тетрадь меньше, а у старшего – на одну тетрадь больше, чем у среднего. Сколько тетрадей у каждого?

  2. Находим неизвестное: Количество и его пятая часть дают вместе 6. Найти количество.

  3. Решаем уравнение по рисунку:


2х+х+х =7780


1

2

3

9

5

1945







Фокус: Волшебный коробок.

Итог урока:

Урок сопровождается с презентационными слайдами в Power Point




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Интегрированный урок "Математика + Физика", где показана тесная связь между математикой и физикой. Данный урок развивает мышление, логику, формирует познавательный интерес к этим предметам, выявляет знания и умения учащихся, а также умение их применять в нестандартных ситуациях.

Древняя китайская мудрость гласит: « Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Поэтому сегодня на уроке мы не  только повторим изученное в этом году по физике и математике, а посмотрим фокусы, будем решать интересные задачи на разные темы. Для того, чтобы наш урок был плодотворным, давайте последуем совету китайских мудрецов и будем работать по принципу: «я слышу – я вижу – я делаю».

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров461
Номер материала 409741
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх