Урок математики по теме «Повторение чисел
от 1 до 10» 1 класс
Учитель начальных
классов Щербакова С.А.
Есенгельдинская
средняя школа
Цель урока: закрепить
знания последовательности и состава чисел в пределах 10; выявить уровень
усвоения знаний, умений и навыков.
Ход
урока:
I.Психологический
настой
Все друг к другу повернулись,
Все друг другу улыбнулись,
И к гостям вы повернитесь
Добродушно улыбнитесь.
II.Целевая
установка урока
-Ребята, мы с вами познакомились с числами
от 1 до 10 и сегодня на уроке мы повторим то, что изучили. Но урок у нас
необычный, мы с вами на уроке поиграем и , конечно, порешаем.
III.Актуализация
опорных знаний, умений, навыков
1.Устный счет – прямой и обратный
счет от 1 до 10, от 1 до 20.
Посчитать на казахском языке: бір, екі,
үш,
төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз,
он.
2.Задачки в стихах
Отгадайте загадку и узнайте о каком
времени года будем говорить:
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет белым
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (зима)
Как на казахском языке «зима»
- қыс
- А кого дети любят лепить зимой?
Правильно, снеговика.
И мы с вами будем «лепить снеговика»
А вы знаете как на казахском языке
«снеговик»? - аққала
За каждую правильно решенную задачу, вы
будете получать деталь снеговика.
Послушайте задачку:
У куклы 5 нарядных платьев,
Какое платье нынче надевать ей?
Есть у меня для платьев шерсть.
Свяжу - и платьев будет … (6)
У Сашки в кармашке.
Конфеты в бумажке.
Он дал по конфете.
Свете и Пете,
Ирине, Галине,
Марина и Нине.
И сам съел конфету.
А больше нет.
Сколько было
конфет? (7)
Сеть тяну, рыбу ловлю, попало немало.
Два окунька, три карася,
Один ершок - и того горшок.
Уху сворю, всех угощу.
Сколько рыб я сварю?(6)
Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трех окуней
Рыбак Евсей -
Четырех карасей.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?
(7)
Ежик по грибы пошел,
8 рыжиков нашел.
5 он положил в корзинку,
Остальные же – на спинку.
Сколько рыжиков несешь
На своих иголках, еж? (3)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал.
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
На кусте перед забором
6 ярко-красных помидоров,
Потом 4 оторвалось.
А сколько на кусте осталось? (2)
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках сидят.
Шесть яиц под крылом
У наседки лежат.
Посчитай поверней,
Отвечай поскорей:
Сколько цыплят
У наседки моей? (10)
(после каждого ответа вывешивается одна
деталь снеговика на доске пока не получится вся фигура).
-Из каких геометрических фигур состоит
фигура снеговика? Из каких фигур состоит елочка?
Игра «Я задумала фигуру»
- у этой фигуры 4 угла (четырехугольник)
- у этой фигуры нет углов (круг)
- у этой фигуры нет начало и нет конца
(прямая)
-у этой фигуры 4 угла и стороны равны
(квадрат)
- у этой фигуры есть начало и есть конец
(отрезок)
- у этой фигуры 3 угла (треугольник)
IV. Пальчиковая
гимнастика
1).Этот пальчик –
дедушка,
Этот пальчик –
бабушка
Этот пальчик –
папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я
Посмотрите на меня!
2).Бабушка
очки надела
И внучонка разглядела.
3).Ушки
длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат
V.
Минутка чистописания
На
бумаге цифра
Руку
вправо протянула,
Ножку
круто изогнула
Пишем
цифру 5 в воздухе ручкой (все вместе) , затем в тетради.
VI.Физкультминутка
«Елочка»
VII.Счет
в пределах 10
-
Помогите Снеговику найди значение выражения и узнаешь название зимней сказки
(«Снегурочка»)
-
на казахском языке «Ақшақар»
VIII.Работа
в парах
Самостоятельно
по карточкам выполняют задание:
Поставьте
знаки «<», « >» или «=»
Затем
проводим взаимопроверку.
IX.Игра
«Веселая рыбалка»
Задание
на нахождение значения выражений в пределах 10
X.Итог
урока
-
Вот и подошел к завершению наш урок. Понравился ли он вам? У вас на столах
лежат кружочки. Нарисуйте на нем смайлик с вашим настроением и украсьте им нашу
елочку.
Спасибо
за работу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.