Цель: Закрепить знание
табличных случаев умножения и деления; продолжать формировать вычислительные
навыки, совершенствовать умения решать простые и составные задачи изученных
видов.
Задачи:
способствовать здоровьесбережению
учащихся на уроке;
развивать мышление учащихся,
память, устную речь, математическую речь, познавательный интерес к данной теме
и к предмету в целом.
Воспитывать умение работать в коллективе, работать самостоятельно,.
Планируемые результаты: учащиеся
научатся применять полученные знания, умения и навыки на практике; осуществлять
самопроверку, развивать умение правильно отвечать на поставленные вопросы,
добываться полных и правильных ответов, вырабатывать умение работать в заданном
темпе, работать с книгой, алгоритмом; контролировать свою работу и результат.
Оборудование и
материалы: компьютер, кинопроектор, карточки .
Ход урока
I. Оргмомент.
-Ребята, скажите, пожалуйста,
почему люди здороваются друг с другом?
-А что нужно для того, чтобы быть здоровыми?
-Математика приводит ум в
порядок. А спорт укрепляет здоровье. Попробуем их совместить на уроке и
одержать победу над многими препятствиями.
I I Изучение нового
материала
1.Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И, конечно, ……..(тренировка)
-Чемпионами спортсмены становятся
не сразу, они очень долго тренируются. Вот и мы сейчас с вами проведём
математическую разминку.
-Откройте тетради и запишите
сегодняшнее число , «Классная работа».
-Начнём наш урок
с чистoписания
-Отгадайте загадку:
Есть друзья такая птица
Если сядет на страницу
Очень рад бываю я
А со мною вся семья
-Кто догадался, написание какой
цифры будем повторять?
Учитель пишет на доске
5 55 555
-Какую закoномерность увидели?
-Напишите и продолжите ряд
-На второй строке запишите через
клетку числа, которые делятся на пять
-Что интересного заметили у чисел,
которые делятся на пять?
А число 65 делится на пять?
Вывод: - Что мы повторили? (таблицу
на 5)
-Чтобы уметь быстро делить, что
необходимо хорошо знать?
2.Блиц опрос.
Длина прямоугольника 6 см, а ширина
4 см. Найдите его площадь и периметр
Длина прямоугольника 8см, а ширина
на 2 см меньше. Чему равна площадь и периметр прямоугольника?
Периметр прямоугольника 18 см, чему
равна площадь прямоугольника, если длина прямоугольника равна 7 см?
3. Устный счёт
-Давайте посоревнуемся.
Новое препятствие перед нами - шифр, который нужно разгадать: расставить
результаты числовых выражений в порядке возрастания. Каждому числу
соответствует определённая буква.
( Класс делится на три команды
Ученики должны вычислить значение каждого выражения, найти карточку с
соответствующим числом и буквой. Затем команды составляют из букв слово).
15+ 6 7
– п
63:
9 21-
о
7
*
10 70-
ц
30
:
3 10-
л
8*
8
64- е
47-18
29- в
Проверка по ключу (Пловец)
-Где можно заниматься плаваньем?
-Какие правила необходимо соблюдать
детям у водоёма?
Слайд 1Правила поведения на воде
для детей
(Каждому ученику в конце урока
выдаётся памятка поведения у водоём)
III. Закрепление
Сможем запросто с тобой.
Здесь купаться и зимой.
Здесь научат нас нырять.
Как то место нам назвать? (Бассейн)
1.-Открываем учебник на странице
78,задача №20.
- Прочитайте условие задачи и
рассмотрите схематический чертеж.
- Как плыли мальчики?
(Навстречу друг другу.)
- Из чего состоит все
расстояние? (Из суммы расстояния, которое проплыл один мальчик, и
расстояния, которое проплыл другой мальчик.)
- Сколько метров проплыл первый?
(27м.)
- Сколько проплыл второй? (Не
знаем, но известно, что на 4м меньше, чем первый.)
- Каким действием можно узнать,
сколько проплыл второй мальчик? (Вычитанием.)
— Запишите
решение задачи одним выражением.
(Один ученик работает на закрытой доске .Самопроверка)
-Поднимите руку те ребята, кто
занимается плаваньем в бассейне.
-Чем полезно занятие плаваньем?
Физкультминутка
А сейчас закройте глаза, выдохните,
откройте глаза и найдите на доске чёрную точку, посмотрите на неё, а теперь
поставьте на неё пальчик и мысленно притяните её к себе.
2.Решение задачи №21 на странице 78
Карточка для слабых учеников
Плавание — 12 уч.
Бег — ?, на 6 уч. больше, чем
плавание
Гимнастика -?, в 2 р.
меньше, чем бег
-Взаимопроверка. Взаимооценка.
-Ребята, а какой ваш любимый вид
спорта?
-А вы, больше сами играете или
любите больше смотреть, как другие играют?
-А когда больше пользы будет для
вашего здоровья?
-А ещё полезно делать
физкультминутки, и не только в школе, но и дома при выполнении домашнего
задания.
3.Физкультминутка
- Для каждого нужна тренировка вот
и мы с вами сейчас потренируемся
Движение - этo жизнь.
Не ленись – подтянись,
Руки набок, ноги врозь,
Три наклона вниз,
На четвёртый поднимись.
Раз - направо, два – налево,
Приседанья каждый день
Прогоняют сон и лень.
4.Решение примеров на
странице 79 № 29.
Предупредительная работа
-Какие знания необходимы для
выполнения этой работы? (Вспомнить порядок действий)
Значение выражений находят
самостоятельно.
Проверка выборочно:
-Назовите пример с наибольшим
ответом ;равный произведению10 и 4;с числом на 1 меньше 50.
-Задайте вы вопрос.
Оцените свою работу
Поставьте на полях знак
+ справился с работой
? сомневался
- не справился
Вывод: Не забывать о порядке
действий!
IV. Обобщение. Рефлексия.
Продолжите высказывание:
- Сегодня на уроке я узнал…
- Мне понравилось …
-Мне показалось трудным…
- Я могу использовать эти знания…
- Оцените себя.
V. Домашнее задание : для
всех - № 12 страница 77; для любителей математики и спорта составить задачу о
зимних видах спорта.
Правила поведения на воде для детей
1. Ребенку запрещено не только
купаться, но даже находится вблизи водоема, если родителей нет рядом..
2. Не играйте в местах, где можно упасть в водоем.
3. Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45 минут.
Нельзя купаться в водоеме больше 30 минут, а если вода становится прохладной,
достаточно 5-6 минут.
4. Ребенку нельзя купаться в глубоких местах, даже если он отлично умеет
плавать. Не стоит ребенку заплывать на глубину даже в присутствии родителей.
5. Ни в коем случае не ныряйте
в незнакомых местах, категорически запрещается детям прыгать в воду с любых
возвышений.
6. Категорически запрещены
игры на воде, во время которых нужно захватывать и топить других. Также нельзя
нырять, чтобы схватить кого-то за ноги – испуганный человек может нечаянно
нанести травму шутнику.
7. Нельзя купаться при большой
волне, а в жаркие солнечные дни детям желательно купаться в плавательной
шапочке или с белым головным убором на голове.
8. После купания вытритесь ребенка полотенцем насухо и оденьтесь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.