- 31.03.2015
- 1782
- 1
ОТКРЫТЫЙ УРОК С ПРИМЕНЕНИЕМ 7 МОДУЛЕЙ
Конспект урока математики по теме:
«Круг. Окружность Радиус и диаметр» 28.11.2013
Цели и задачи урока:
Расширить представления детей о круге и окружности, познакомить с новыми понятиями (радиус, диаметр, центр круга). Обучать умению пользоваться циркулем для вычерчивания окружности.
Умение соблюдать инструктаж по технике безопасности о правилах пользования циркулем и ножницами, дать короткий обзор о профессиях. Закреплять умения работать в группе, решать задачи и примеры по пройденным темам.
Развивать вычислительные навыки, внимание, логическое мышление, память.
Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность; сотрудничество, взаимообучение; аккуратность и осторожность, интерес к предмету через нестандартные формы обучения.
Форма проведения урока: комбинированный (путешествие)
Оборудование: Учебник “Математика”, модели фигур для тактильного восприятия, циркуль, мяч, крышка для банок, ножницы; клей; цветная бумага; образец аппликаций. Карта путешествия (спроектирована на уроке труда учащимися), слоник для рефлексии, кроссворд, карта путешествия, карты самооценивания, жетоны, презентация.
Ход урока
· Организация класса. Психологический настрой музыка пиано
Здравствуйте гости, здравствуйте дети!!! Сегодня мы будем желать друг другу успехов, здоровья и мн др хороших пожеланий, но перед пожеланием говорим фразу…я желаю тебе КРУГЛОГО…. Раздаю круглые цветные жетоны, 4 цвета для деления на группы, вручаю карту путешествия спроектированную учащимися на уроке труда.
-Будем путешествовать по островам, за работу получать цветные жетоны на которых написан пример, и наклеивать на карту, в конце урока они помогут подвести итог работы.
Раздаю карту самооценивания
· Проверка Д/З Остров «Проверяйка» (тест по дом заданию тетради поменять)
Тест
1. Выбери правильное решение задачи: На овощной базе хранится 2 т овощей. Из них – 950 кг свёклы, а остальное – картофель. На сколько килограммов больше картофеля, чем свеклы, хранится на базе?
А) 950:2=475 картофеля
2000-475=1525 -на 1525 кг больше картофеля, чем свёклы
Б) 950*2=1900 картофеля
1900:2=950 - на 950 кг больше картофеля, чем свёклы
В) 2000-950=1050 картофеля
1050-950=100 - на 100 кг больше картофеля, чем свёклы
2. Выбери правильный ответ 431 000:500
А) 826
Б) 628
В) 286
Г) 816
3. Выбери правильный ответ 250 000:400
А) 605
Б) 625
В) 526
Г) 265
4. Выбери правильный ответ 44 100: 700
А) 93
Б) 39
В) 36
Г) 63
Слайд самопроверка за правильный ответ жетон
· Постановка темы и целей урока. Остров «Узнавайка»
Кто уже догадался, о чем пойдет речь на уроке? Почему так думаете?
Мы должны точно сформулировать тему и поставить перед собой цели.
Оформление тетрадей (число, чистописание)
Математический диктант: числа 5,4,0,7 увеличить в 9 раз можно заменить задачей
|
у |
к |
г |
р |
|
36 |
63 |
0 |
45 |
В
порядке убывания (в группе)
7*8 6*5 5*5 6*8 9*9 3*7 2*11 4*5 6*7 5*8
|
к |
о |
ж |
с |
о |
т |
р |
н |
ь |
у |
|
21 |
20 |
30 |
48 |
42 |
56 |
22 |
40 |
81 |
25 |
В порядке возрастания (в группе)
Назовите тему. Определите цели урока
Цели урока: Молодцы, ребята! Вы правильно догадались. А еще сегодня будем учиться пользоваться циркулем для вычерчивания окружности. Узнаем еще новые понятия: радиус и диаметр.
· Актуализация знаний Остров «Познайка»
Кластер: круг
м\ц: саморегуляция
Выступление спикеров группы с результатом проделанной работы
· Работа над новым материалом.
Показ круглых предметов: Консервная крышка тоже имеет форму круга. (Показываю.) Границы любого круга – это окружность. Резинка, которую можно вынуть из консервной крышки (показываю) – это “окружность”.
Как можно нарисовать круг? (карандашом, от руки, обвести, циркуль)
Отгадайте загадку:
Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)
Беседа о циркуле. Правила техники безопасности: “Правила пользования циркулем и ножницами”.
Слайд: Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. Нельзя подносить иглой к лицу и нельзя передавать циркуль соседу “иглой вперед”. Ножницами также нужно пользоваться осторожно: к лицу не подносить, передавать соседу “тупым концом”, т. е. колечками.
Чертеж круга на доске с сопровождением стихотворения, дети чертят в тетрадях
У: Острый конец циркуля всегда должен оставаться в одной точке, а расстояние между ножками циркуля не должно меняться. Его нужно держать за хвостик, а не за ножку.
У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность.
Она идет по краю круга
И называется окружность.
Что мы начертили? Покажите окружность? Покажите круг (площадь) Есть ли центр? Как определили?
Слайд с определениями
· Поисковая работа: Остров «Поисковик»
У: Согните ваш круг пополам, линия сгиба это есть диаметр. А теперь сложите полукруг пополам. У этой фигуры, которую мы получили, есть свое название – сектор. Разверните ваш круг. Проведите пальцем от центра круга до его края по сгибу. Этот отрезок называется, словом радиус. Обозначается буквой- r
Слайд Отрезок, соединяющий две точки окружности, который проходит от края круга до другого края через центр, называется - диаметр. Из всех отрезков, соединяющих два противоположных края круга, диаметр – самый длинный.
У: Сколько диаметров можно провести в окружности?
- Сколько радиусов на вашем круге?
У: Какие по длине все радиусы?
Слайд: Радиус - это отрезок, соединяющий центр окружности с любой точки окружности.
Практическая работа: построение окружности по заданному радиусу СЛАЙД
Начертили в тетради
Профилизация в обучении: Какие профессии вы знаете, где люди чертят, измеряют? (чертежники, архитекторы, математики, инженер-техник, модельер, дизайнер)
· Работа по учебнику: ПРАВИЛО стр. 95. Что нового узнали по теме урока? Допишите в кластере
Словарная работа: слайд – Круг, окружность, радиус и диаметр.
· Составление аппликации на цветной бумаге. Остров «Мастерик» стр 96 пользование циркулем еще раз повторили
Материал: образец аппликации, циркуль, цветная бумага для основы, клей, ножницы.
1 группе нужно сделать аппликацию “Страусенок”.
2 группе – аппликацию “Цыпленок”. Слайд
Дети делают аппликацию на листе цветной бумаги. Детали дорисовывают фломастером. Можно нарисовать фон или траву, солнышко.
· Физкультминутка. С мячом
· Работа над пройденным материалом: остров «Примеркино»
Стр 96 № 4 какой же урок математики без вычислений (жетон) три примера на деление с проверкой.
47360:80=595
61920:90=688
19400:200=97
Что такое окружность? Круг?
Индивидуально- коррекционная работа № 2 во время работы у доски
· Решение задач остров «Задачкино» взаимообучение
№ 5 (а) 1 группа
Скорость 7 м/с
Время 25 мин, 1 час
Расстояние ? м
t=S :V
V= S : t
S =V *t
25*7=175 метров
60*7=420 метров
Задача № 5 (г) 2,3 группа
Стеллажей-8 по7 полок
На 1 полке- 50 кн
Сколько-? книг
7*8=56 полок
56*50=2800
2 способ
50*8 =400
400*7=2800
· Итог урока. Рефлексия. Остров «Итогов»
У: Что на уроке вам больше всего понравилось?
У: Что вы запомнили об окружности?
У: Чем круг отличается от окружности?
Д: Мы сказали, что окружность – это граница круга. А круг – это площадь, ограничиваемая окружностью.
У: А что вы запомнили о диаметре?
- Диаметр – это отрезок, который проходит от края круга до другого края через центр.
- Этот отрезок самый длинный. Он соединяет два противоположных края круга.
- В круге можно провести сколько угодно диаметров. Они будут одинаковые.
А что такое радиус?
- Это отрезок, соединяющий центр окружности с какой–нибудь ее точкой.
- Радиусы равны.
У: А теперь я предлагаю сделать еще одну аппликацию. На плакате нарисован цирковой слон. Он очень любит жонглировать мячами, но сегодня мячей у него нет. У вас на столе есть цветная бумага. Вы начертите окружность, какая вам понравится, вырежете круг и наклеете так:
красный круг, если вам понравилось работать на уроке;
синий круг – не понравилось работать на уроке;
зеленый
круг – не понял тему урока
оценки по карте самооценивания
· Домашнее задание. Стр 95 выучить правила, № 4 -2,3 столбики № 6
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ОТКРЫТЫЙ УРОК С ПРИМЕНЕНИЕМ 7 МОДУЛЕЙ
Конспект урока математики по теме:
«Круг. Окружность Радиус и диаметр»
Цели и задачи урока:
Расширить представления детей о круге и окружности, познакомить с новыми понятиями (радиус, диаметр, центр круга). Обучать умению пользоваться циркулем для вычерчивания окружности.
Умение соблюдать инструктаж по технике безопасности о правилах пользования циркулем и ножницами, дать короткий обзор о профессиях. Закреплять умения работать в группе, решать задачи и примеры по пройденным темам.
Развивать вычислительные навыки, внимание, логическое мышление, память.
Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность; сотрудничество, взаимообучение; аккуратность и осторожность, интерес к предмету через нестандартные формы обучения.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Миллер Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.