- 05.02.2015
- 917
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Музыка и литература
Урок музыки, 5 класс
«Есть минуты, в которые вполне чувствуешь недостаток земного языка, хотел бы высказаться какой-то гармониею, музыкой»
А.И.Герцен
Цель урока: подчеркнуть связь музыки с литературой, объединение их в художественном творчестве.
Задачи:
Образовательная: направить ребят на понимание того, насколько слово звучит выразительнее, когда дополняется музыкой.
Развивающая: научить умению анализировать соотношение музыки и текста в песнях.
Воспитательная: направить ребят на размышление о том, какое большое место занимает в жизни любовь к Родине.
Музыкальный материал:
1. А.Ермолов «Волшебный мир искусства»
2. М. Глинка, слова Н. Кукольника «Жаворонок»
3. М. Минков, слова Ю. Энтина «Песня о Дороге Добра»
Оборудование:
1. Аудиозаписи.
2. Репродукция картины с изображением родного края.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Изложение нового материала
- Тему сегодняшнего урока вы узнаете, разгадав кроссворд:
ТЕМП
БЕКАР
ВАЛЬС
НОТА
СИМФОНИЯ
1. Скорость исполнения музыки.
2. Знак отмены диеза или бемоля
3. Трехдольный парный танец.
Знак, обозначающий звук.
Крупное музыкальное произведение, написанное для симфонического оркестра.
- Сегодня мы поближе познакомимся с самым распространенным вокальным жанром – песней. Это самый древний вид музыкального искусства. Уже тогда, когда человек научился применять звуковую речь, появились примитивные формы вокальной музыки. Это были пастушеские зовы, охотничьи или военные кличи, восклицания, объединявшие людей в совместном труде. Музыка сопровождала человека на протяжении всей его жизни. Вокальная музыка неразрывно связанна с речью. Послушайте песню А. Ермолов «Волшебный мир искусства».
- О чем поется в этой песне? (об разных видах искусства: поэзии, изобразительном искусстве, музыке и их волшебной силе)
- Какой характер мелодии? (напевная, лирическая)
- А сейчас вы услышите романс М. Глинки «Жаворонок».
- Что такое романс? (Это песня, которая исполняется сольно или дуэтом под аккомпанемент гитары, фортепиано или другого инструмента. В романсах поется о глубоких переживаниях, любви и других чувствах).
- Как звучит мелодия? (мелодия нежная певучая, спокойная. во вступлении фортепиано изображает трели жаворонка)
Что общего в этих песнях? (Обе лирические, напевные)
- Сегодня мы начинаем разучивать песню М. Минкова «Песня о Дороге Добра». Эта песня – пожелание. Пожелание идти в своей жизни дорогой добра, не отступая перед трудностями и не поддаваясь соблазнам. Но перед этим мы с вами исполним вокальные упражнения (вокально-хоровая работа).
Разучивание песни.
Заключение: песня всегда сопровождает человека, являясь неотъемлемой частью его жизни.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильясова Левиза Серверовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.