Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок на тему Иконы

Урок на тему Иконы

Скачать материал
Скачать материал "Урок на тему Иконы"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок по о. п. к. на тему: « Икона», проведенный учителем начальных классов Мо...

    1 слайд

    Урок по о. п. к. на тему: « Икона», проведенный учителем начальных классов Молчановой Т. М.в 4 «Б»классе МОУ Комсомольская сош

  • Иверская икона Божией Матери

    2 слайд

    Иверская икона Божией Матери

  • Владимирская икона Божией Матери

    3 слайд

    Владимирская икона Божией Матери

  • 4 слайд

  •  Троица

    5 слайд

    Троица

  • Икона Казанской Божией Матери У Казанской Божией Матери Дивно светел вечный в...

    6 слайд

    Икона Казанской Божией Матери У Казанской Божией Матери Дивно светел вечный взгляд. Жены, дочери и матери Перед ней с мольбой стоят. С. М. Городецкий

  • Икона Казанской Божией Матери

    7 слайд

    Икона Казанской Божией Матери

  • Икона Тамбовской Божией Матери

    8 слайд

    Икона Тамбовской Божией Матери

  • Икона Смоленской Божией Матери

    9 слайд

    Икона Смоленской Божией Матери

  • Икона Богородицы « Призри на Смирение»

    10 слайд

    Икона Богородицы « Призри на Смирение»

  • Великомученик( страстотерпче) Пантелеимоне

    11 слайд

    Великомученик( страстотерпче) Пантелеимоне

  •  Святые мученики Гурий, Самон, Авив

    12 слайд

    Святые мученики Гурий, Самон, Авив

  •  Святой мученик Трифон

    13 слайд

    Святой мученик Трифон

  •  Икона Николая Чудотворца

    14 слайд

    Икона Николая Чудотворца

  • Икона Преподобного Сергия Радонежского

    15 слайд

    Икона Преподобного Сергия Радонежского

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: « Иконы».

 

Цель: Углубить представления об иконе в терминах культуры. Создать  представление об иконописи как достоянии мировой художественной и духовной культуры.

 

Задачи:

1. Познакомить с названиями известных и почитаемых икон.

2. Развивать познавательный интерес к символам христианства.                                    

3. Воспитывать  ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию

 

Основные термины и понятия: икона, велум, нимб, гармония, пространство без тени.                                                                                     

 

Оборудование:

·  Графические изображения картин и икон;

·  Презентация изображения икон с использованием ПК и проектора;

·  Карточки слов для словарной работы.

    

Ход урока:

 

Организация деятельности учащихся.

Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.

 

- На прошлом уроке мы рассмотрели тему «Храм»,  познакомились с православным храмом, его особенностями, внутренним убранством. Во внеурочное время побывали в замечательном храме Сергия Радонежского в селе Стрельцы. Прочитайте сочинения, которые Вы приготовили к сегодняшнему уроку.

 

Сообщение темы урока

 

“Дам тебе я на дорогу

Образок святой:

Ты его, моляся Богу,

Ставь перед собой;

Да, готовясь в бой опасный,

Помни мать свою…

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю” [1].

- Я не случайно начала наш урок отрывком из “Казачьей колыбельной песни”, написанной великим русским поэтом М.Ю.Лермонтовым. Из него видно, что о святом образе – иконе мать рассказывала своему ребёнку с самого рождения, даже напевая колыбельную песню. Иконы сопровождали православного христианина от рождения и до смерти.

- Сегодняшний урок мы посвятим символам христианства –  иконам, узнаем, почему икона так необычна?      

 

Выявление восприятия, мотивация:

 

(Выставляются графические изображения иконы «Троица» А. Рублева и картины М. Нестерова «Видение отроку Варфоломею», Р. Санти «Сикстинская Мадонна»).

-Среди  графических изображений найдите иконы, картины.

-Есть ли различия?  В чем оно?

 (Ответы детей)

Иконы изображают лики святых по строгим канонам-правилам.   Картины показывают общественные события. Задача иконы – показать сокровенный мир души человека.

Странные застывшие лица, вернее лики с выразительными глазами, смотрят на нас с икон, проникая прямо в душу. А знаете ли вы, что называется иконой?

(Ответы детей)

- На Древней Руси было много лесов. И церкви были деревянными. Украшали их с помощью дерева - на деревянных досках писали яркие картины. Их называли иконами. Икона – это картина, изображающая святых и эпизоды из Библии. «Икона» в переводе с греческого обозначает «образ», «изображение». На Руси иконы так и называли – «образа».

 

Работа с иллюстративным материалом.   

 

В иконе нет тени, все пронизано светом. Свет в иконе излучает лик, фигура. Всю свою жизнь святой открыл для Бога и не осталось места для зла. Все пронизано светом, добром, любовью. (Слайд 2)

Картины показывают борьбу добра и зла. Иконы – каким станет человек, когда победит в этой борьбе.

Золотой фон иконописцы называют светом. Это символ бесконечного божественного света. Христианин поклоняется не иконе, а тому свету, который обозначен на иконе принятыми выразительными средствами. Окно можно уничтожить, но не свет, льющийся через окно. Верующие поклоняются не окну, а Свету, молятся не иконе, а перед иконою. Икона Владимирской Божией Матери, по преданию, написана апостолом Лукой на доске от стола, за которым некогда сидели Иисус Богородица. Это единственная в мире икона, которая дошла до наших дней в первозданности. Это не слепок, а подлинная святыня, прошедшая сквозь 2 столетия.  [2].  (Слайд 3)

Если на иконе надо показать, что действие происходит внутри помещения, все равно рисует здание снаружи. Но поверх него набрасывает занавес. (Слайд 4)

Словарное слово: велум – (занавес) парус (лат.)

Голову святого окружает нимб – знак Божией благодати, которая пронизала мысли и жизнь святого. (Слайд 5)

Словарное слово: нимб – знак Божией благодати.

Иногда нимб выходит за пределы иконного пространства, это не ошибка, просто иконописец хотел показать, что свет иконы струится в наш мир. Если встретите святого человека, то почувствуете, что рядом с ним светло и спокойно. (Слайд 6)

Иконой Казанской Божией Матери благословляют молодых к венцу, вешают у детских кроваток, чтобы кроткий лик Богородицы с любовью смотрел на юных христиан. Казанскую Божию Матерь просят о заступничестве в тяжелые для России годы.

С иконой Казанской Божией Матери в годы Великой Отечественной войны, когда враг в бинокль уже видел стены Кремля, облетали на самолете Москву. И тут наступили страшные морозы. У немцев застывало горючее для техники, одежда немецких солдат не была рассчитана на такую русскую зиму. Это сыграло решающую роль в битве под Москвой. Это был еще не перелом, но уже поворот в войне на Победу.   

Икона Тамбовской Божией Матери – список с иконы Казанской Божией Матери. (Слайд 7)

Троица» А.Рублева – высоко духовное произведение церковного искусства, самая совершенная икона. Учащиеся высказываются о «Троице» А.Рублева.

.Как вы думаете, о чем высказался Александр Пушкин в своем стихотворении «Возрождение»:

Художник- варвар кистью сонной

Картину гения чернит

И свой рисунок беззаконный

На ней бессмысленно чертит.

Но краски чуждые с летами

Спадают ветхой чешуей;

Создание гения пред нами

Выходит с прежней красотой.  [3].

(Звучат предположения.) Почему мы цитируем эти строки сейчас? Да, и икона А.Рублева «Троица» была очищена от последующих наслоений только в XIXв.  (Слайд 8)

На иконе нет беспорядка, все линии прямые, гармоничные.  Так передается внутренняя гармония святого. (Слайд 9)

Словарное слово: гармония - согласованность, стройность.

Главное в иконе – лики и глаза. Глаза выражают радостопечалие.

- Разберите данное слово по составу.

Радость оттого,  что сам святой с Богом. Печаль от того, что тот, кто смотрит на него, еще далеко от Бога.

 Некоторые иконы считаются чудотворными. (Слайд 10)

- Разберите слово чудотворные по составу.

- Почему перед иконой так много драгоценных вещей? Откуда они?

Икона «Призри на Смирение».

-Найдите корень. (Корень –зри-  взглянуть, бросить взор на кого-то, посочувствовать, помочь.)

Икона не предмет рассматривания, а образ святости, к которому можно обращаться.

Воды тихой речки отражают

Окруженный деревцами Храм.

Годы и столетья пролетают –

Каждый день молитвы слышны там.

Свечи здесь пылают и лампады,

Блики их на образах горят,

Девы Пресвятой святые взгляды

Прямо в душу ласково глядят. [4].

                                                              Е.Краснова

 

Самостоятельное чтение статьи учебника.

 

- Найдите новую информацию.

 

Обсуждение вопросов из учебника.

 

Проблемные ситуации:

 

-«Святая икона», «святой образ» - почему так говорят?

-Считаете ли вы икону примитивным произведением искусства, почему?

- Можно ли молиться без иконы?

В храме значение молитвы особенное. В храме молятся не иконам, а перед иконами.

- Может ли за тебя молиться кто-то?

Да. Особенно велико значение детской молитвы.

 

Рубрика: «К каким иконам и в какой ситуации надо обращаться?»

 

Следует знать, в каких ситуациях и к каким иконам обращаться за помощью. 

Пантелеймоне – врач исцелитель, призывать в болезнях. (Слайд 11)

Гурий, Самон, Авив – в семейных неурядицах. (Слайд 12)

Святой мученик Трифон – не можешь найти работу. (Слайд 13)

Николаю Чудотворцу молятся, отправляясь в дорогу. (Слайд 14)

Преподобному Сергию Радонежскому за успехи в учении. (Слайд 15)    [5].

       

Рубрика: «Это интересно»

 

В старину иконы писали только мужчины, представить за этой работой мужчину или женщину было просто невозможно. Подготовка к написанию была очень серьезной: долго постились, исповедовались, потом причащались.  Брались за кисть и во время работы опять постились. [6].

 

Закрепление основных понятий урока. Запись в тетрадь терминов и понятий.

 

Подведение итогов: Сотрудничество рождается при увлеченности, заинтересованности. Спасибо за участие, за сотрудничество.

 

Задание на дом. Расскажи членам семьи об иконах. Подберите вместе из дополнительной литературы изображения икон.

 

Литература:

 

1. М. Ю. Лермонтов Сочинения Том 1 Москва «Правда»1988стр. 171-172

2. www.liveinternet.ru./tags/page2

3. А. С. Пушкин Избранное Том 1 Москва «Терра»1996

4. http://maijama.narod.ru/simple10.html

5. Журнал «Божий мир» №1 2002 стр.14-15

6. Журнал «Божий мир» №4 2006 стр. 14

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.03.2015 1405
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Молчанова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Молчанова Татьяна Михайловна
    Молчанова Татьяна Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13156
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 261 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 300 человек из 55 регионов

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 45 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе