Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Басни Ивана Андреевича Крылова.
«Почему каркнула Ворона?»
2 слайд
Ответе на вопросы:
Что такое басня?
Что такое мораль?
Что такое аллегория?
4. Где в басни располагается мораль?
5. Где впервые зародилась басня?
6. Кто ее «отец»?
7. Назовите в хронологическом порядке всех баснописцев с мировым именем.
8. Что общего у Эзопа, Лафонтена и Крылова, кроме того что они писали басни?
3 слайд
Мы исследователи!
4 слайд
5 слайд
Верные и неверные утверждения
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
ДА
НЕТ
НЕТ
НЕТ
НЕТ
6 слайд
7 слайд
ворона нашла кусочек сыру;
лиса близёхонько бежала;
ворона каркнула;
лисица говорит сладкие слова вороне;
плутовка подходит на цыпочках;
лисица схватила сыр и убежала;
сыр выпал.
Расположите цепочки слов в нужной последовательности:
Работа с текстом
8 слайд
1. ворона нашла кусочек сыру;
2. лиса близёхонько бежала;
5. плутовка подходит на цыпочках;
4. лисица говорит сладкие слова вороне;
3. ворона каркнула;
7. сыр выпал.
6. лисица схватила сыр и убежала;
Расположите цепочки слов в нужной последовательности:
Работа с текстом
9 слайд
Без ошибок - «5»
1 ошибка – «4»
2, 3 ошибки – «3»
10 слайд
СИНКВЕЙН
ТРИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
ТРИ ГЛАГОЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
11 слайд
Домашнее задание:
Выучить басню
«Ворона и лисица»
2.Написать басню ***
12 слайд
Было интересно …
Сегодня на уроке я узнал, что …
Я хотел узнать ещё о баснях…
Больше всего мне понравилось…
Новым для меня стало …
13 слайд
Домашнее задание
Задание по выбору учащихся:
чтение басни по ролям;
инсценировка басни;
выучить басню наизусть;
создание диафильма к басне.
14 слайд
«Почему каркнула Ворона?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Басни И.А. Крылова. «Почему каркнула ворона»?
Цель: закрепить знания учащихся по теме басни.
Задачи:
-закрепить знания учащихся по теме «Басни Крылова», повторить термины, биографию Крылова, проанализировать басню «Ворона и лисица»;
- развивать ассоциативное мышление;
- воспитывать бережное отношение к слову.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: учебник, раздаточный материал, презентация.
Методы работы: устная, письменная
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Анализ басен.
4. Сходства и различия.
5. Игра "да" или "нет".
6. Изучение нового матераиала.
7. Работа по карточке.
8. Хронологический порядок.
1. 9. Домашнее задание.
2. 10. Подведение итогов.
3. 11. Рефлексия.
4. 12. Самооценивание.
6 665 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шарая Евгения Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.