431698
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по теме: «Правописание парных согласных в корне слова. Закрепление. 2 класс»

Урок по теме: «Правописание парных согласных в корне слова. Закрепление. 2 класс»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №2 по теме: «Правописание парных согласных в корне слова. Закрепление. 2 класс»

Цели урока:

Образовательные:

  • формировать навык проверки написания парных звонких и глухих согласных в корне слова;

  • расширять словарный запас учащихся;

  • формировать связную устную речь учащихся;

Развивающие:

  • развивать орфографическую зоркость и фонематический слух учащихся;

  • развивать познавательную деятельность учащихся, через

  • развитие памяти, внимания учащихся;

  • способствовать развитию творческой активности;

Воспитательные:

  • воспитывать умение слушать учителя и одноклассников;

  • воспитывать культуру поведения в классе;

  • воспитывать умение работать коллективно и самостоятельно;

  • воспитывать у учащихся чувство ответственности и взаимопомощи;

Здоровьесберегающие:

  • создавать благоприятный психологический климат в классе;

  • поддерживать высокую работоспособность во время урока и сохранять здоровье учащихся;

  • формировать положительное эмоциональное состояние учащихся.

Тип урока: закрепление нового материала.

Оборудование для учителя: компьютер,проектор,доска, жетоны.

Оборудование для учащихся: учебник ”Русский язык” Л.М. Зелениной, рабочая тетрадь, ручка, карандаш, веера с парными согласными.

Ход урока

I. Организационный момент (1,5 мин.)

Тренинг-настрой.

Всем говорю я: «Здравствуйте!
С добрым утром, друзья!
День наступил прекрасный,
потому что в нем ВЫ и я!»

Садитесь.

II. Актуализация опорных знаний учащихся (1,5 мин.)

Прочитайте сегодняшнее число. На какую орфограмму в записи числа обратили внимание.

Правильные и полные ответы будут оценены жетонами.

III. Определение темы урока (1 мин.)

Вспомните тему прошлого урока.

Что вы знаете о парных согласных в корне слова?

Парные согласные –
Самые опасные.
В корне ты их проверяй –
Рядом гласный подставляй.

Сегодня мы продолжим учиться правильно, писать слова с парными согласными в корне.

IV. Словарная работа (5-6 мин.)

Откройте словарик в конце учебника и найдите слова с парными согласными в корне.

Работа в парах, продиктуйте друг другу по пять слов из словаря.

Слова: город, завод, карандаш, класс, медведь, морковь, платок, тетрадь, ученик, язык

(Взаимопроверка. Оценка результатов словарной работы.)

V. Работа по теме урока (10 мин.)

1) Анализ слова «указка».

Что у меня в руке? (указка)

Для чего нужна указка? (показывать что-либо)

Что вы можете сказать о словах «указка» и «показывать»? (однокоренные)

Запишите эту пару слов, выделите корень слов, назовите корень этих слов.

Как пишутся корни в однокоренных словах? (всегда одинаково, независимо от произношения)

Какое из этих слов будет проверяемым, а какое — проверочным?

2) Работа по учебнику с.88 упр. 51

VI. Физкультминутка (1,5 мин.)

Собирали мы грибки
На полянке у реки.
Кто в лукошко,
Кто в ладошки.
Ох, устали наши ножки.
Мы присели отдохнуть,
А потом в обратный путь.

VII. Закрепление пройденного (12 мин.)

1) – Прочитайте слова, записанные на доске. Что они обозначают? (Действия предметов)

Превратите действие в предмет. Объясните написание всех орфограмм в корне полученных слов. (Учащиеся по-одному выходят к доске)

Слова:

  • завязывать –

  • находить –

  • ночевать –

  • подсказывать –

  • разведать –

  • шутить –

2) Прочитайте пословицы. Объясните их значение.

  • Собирай по Яго(д,т) ке, наберешь кузовок.

  • Грызут оре(ж,ш_)ки не для насме(ж,ш)ки.

Подумайте, какие орфограммы пропущены?

Подберите проверочные слова. Запишите пословицы.

3 )Письмо по памяти.

Прочитайте стихотворение.

На цветах гудят жуки,
Пахнет клевер сладко,
Ребятишки у реки
Встали на зарядку.

Назовите орфограммы, которые вы видите в этом тексте.

Выучите стихотворение.

Запишите по памяти.

VIII. Итог урока (1,5 мин.)

Понравился ли вам урок?

Чему учились на уроке?

IX. Домашнее задание (1 мин.)

с. 90 упр. 54



Краткое описание документа:



Цели урока:

Образовательные:

  • формировать навык проверки написания парных звонких и глухих согласных в корне слова;
  • расширять словарный запас учащихся;
  • формировать связную устную речь учащихся;

Развивающие:

  • развивать орфографическую зоркость и фонематический слух учащихся;
  • развивать познавательную деятельность учащихся, через
  • развитие памяти, внимания учащихся;
  • способствовать развитию творческой активности;

Воспитательные:

  • воспитывать умение слушать учителя и одноклассников;
  • воспитывать культуру поведения в классе;
  • воспитывать умение работать коллективно и самостоятельно;
  • воспитывать у учащихся чувство ответственности и взаимопомощи;

Здоровьесберегающие:

  • создавать благоприятный психологический климат в классе;
  • поддерживать высокую работоспособность во время урока и сохранять здоровье учащихся;
  • формировать положительное эмоциональное состояние учащихся.

Тип урока: закрепление нового материала.

Общая информация

Номер материала: 335801

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.