Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели"

Выберите документ из архива для просмотра:

Афоризмы.doc для самоанализа.doc ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ppt Приложение 4.doc Разработка открытого урока по информатике в 7 классе.doc Сиквейн.doc Тезаурус.doc

Выбранный для просмотра документ Афоризмы.doc

И.А. Крылов: афоризмы

Тема: Лесть

Афоризм:

...в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Тема: Интеллект

Афоризм:

...многие, хоть стыдно в том признаться,

С умом людей бояться

И терпят при себе охотней дураков.

Афоризм:

Быть сильным хорошо,

Быть умным лучше вдвое.

Афоризм:

Если голова пуста,

То голове ума не придадут места.

Тема: Воровство

Афоризм:

А вору дай хоть миллион - он воровать не перестанет.

Тема: Лесть

Афоризм:

И счастье многие находят,

Лишь тем, что хорошо на задних лапках ходят.

Тема: Смерть

Афоризм:

Как бывает жить ни тошно, умирать еще тошней.

Тема: Дружба

Афоризм:

Кого нам хвалит враг, в том, верно, проку нет.

Тема: Злословие

Афоризм:

Кто ж будет в мире прав, коль слушать клеветы?

Тема: Болтливость

Афоризм:

Кто про свои дела кричит всем без умолку,

В том, верно, мало толку.

Тема: Мечты и мечтатели

Афоризм:

Мечтой тоже надо управлять, а то ее, как корабль без руля, занесет бог весть куда.

Тема: Советы и советчики

Афоризм:

Не призирай совета ничьего,

Но прежде рассмотри его.

Тема: Двуличие

Афоризм:

Одни поддельные цветы дождя боятся.

Тема: Криминал

Афоризм:

Они немножечко дерут,

Зато уж в рот хмельного не берут.

Тема: Лидер

Афоризм:

Орлам случается и ниже кур спускаться,

Но курам никогда до облак не подняться!.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ для самоанализа.doc

№ пп	Основные группы методов обучения	Основные подгруппы методов обучения	Отдельные методы обучения
1.	Методы стимулирования и мотивации учения	1.1. Методы формирования интереса к учению 1.2. Методы формирования долга и ответственности в учении	Познавательные игры, учебные дискуссии, методы эмоционального стимулирования и др. Методы учебного поощрения, порицания, предъявления учебных требований и др.
2.	Методы организации и осуществления учебных действий и операций	2.1. Перцептивные методы (передачи и восприятия учебной информации посредством чувств): словесные методы наглядные методы аудиовизуальные методы практические методы 2.2. Логические методы (организация и осуществление логических операций) 2.3. Гностические методы (организация и осуществление мыслительных операций) 2.4. Методы самоуправления учебными действиями	Лекция, рассказ, беседа и др. Методы иллюстраций, демонстраций, кинопоказа и др. Сочетание словесных и наглядных методов методы упражнений, проведение опытов, выполнение трудовых заданий и др. Индуктивные, дедуктивные, метод аналогий и др. Проблемно-поисковые (проблемное изложение, эвристический метод, исследовательский метод и др.), репродуктивные методы (инструктаж, иллюстрирование, объяснение, практическая тренировка и др.). Самостоятельная работа с книгой, с приборами, объектами труда и др.
3.	Методы контроля и самоконтроля	3.1. Методы контроля	Методы устного контроля, письменного контроля, лабораторного контроля, машинного контроля. Методы самоконтроля.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ppt

Создание словесных информационных моделейЦель урока:
-повторить материал о м...

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Создание словесных информационных моделей
Цель урока:
-повторить материал о моделях объектов и проверить полученные знания;
-вспомнить формы словесных моделей;
-научиться создавать словесные модели с помощью сиквейнов.
2 слайд

Класс:_________
Фамилия:____________________
Критерии оценивания:
«5» - 7
«4» - 6
«3» - 4-5
Оценка:____
3 слайд

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:
А. все стороны данного объекта;
Б. некоторые стороны данного объекта;
В. существенные стороны данного объекта;
Г. несущественные стороны данного объекта.
4 слайд

2. Информационной моделью организации занятий в школе является:
А. свод правил поведения учащихся;
Б. список класса;
В. расписание уроков;
Г. перечень учебников.
5 слайд

3. Натурной моделью является:
А. макет самолета;
Б. карта;
В. чертеж;
Г. диаграмма.
6 слайд

4. Информационной моделью является:
А. анатомический муляж;
Б. макет здания;
В. модель корабля;
Г. диаграмма.
7 слайд

5. Устное представление информационной модели называется:

А. графической моделью;
Б. словесной моделью;
В. математической моделью;
Г. логической моделью.
8 слайд

6. Процесс построения моделей называется:
А. моделирование;
Б. конструирование;
В. экспериментирование;
Г. проектирование.
9 слайд

7. Как называется упрощенное представление реального объекта?

А. оригинал;
Б. прототип;
В. модель;
Г. система.
10 слайд
11 слайд

Выберите объекты, которые могут быть моделью Солнца:
1) Колесо;
2) Точка;
3) Обогреватель;
4) Включенная лампочка;
5) Атлас мира;
6) рисунок: желтый круг на голубом фоне.
12 слайд

Выберите из списка информационные модели объекта «кот»:
Фарфоровая статуэтка кота;
Песня «Жил да был серый кот за углом …»;
Игрушечный кот;
Описание поведения кота при падении.
13 слайд

Формы словесных информационных моделей:

Конспект
Аннотация
Художественное произведение
Загадка
Пословица, поговорка
Описание и т.д.
Сиквейн
14 слайд

Басня – литературный жанр
Басня – литературный жанр, своеобразная модель человеческих отношений.

Какие черты характера людей, отношения между людьми смоделировал в этой басне автор?
15 слайд

Лиса и осел
"Отколе, умная, бредешь ты, голова?" -
Лисица, встретяся с Ослом, его спросила.
"Сейчас лишь ото Льва!
Ну, кумушка, куда его девалась сила:
Бывало, зарычит, так стонет лес кругом,
И я, без памяти, бегом,
Куда глаза глядят, от этого урода;
А ныне в старости и дряхл и хил.
Совсем без сил,
Валяется в пещере, как колода.
Поверишь ли, в зверях
Пропал к нему весь прежний страх,
И поплатился он старинными долгами!
Кто мимо Льва ни шел, всяк вымещал ему
По-своему:
Кто зубом, кто рогами..."
"Но ты коснуться Льву, конечно, не дерзнул?" -
Лиса Осла перерывает.
"Вот-на! - Осел ей отвечает. -
А мне чего робеть? и я его лягнул:
Пускай ослиные копыта знает!"
Так души низкие, будь знатен, силен ты,
Не смеют на тебя поднять они и взгляды;
Но упади лишь с высоты,
От первых жди от них обиды и досады.
16 слайд

Алгоритм подбора слов с помощью тезауруса.
1) Выделите слово, для которого требуется подобрать синоним, антоним;
Выберите команду Язык в меню Сервис, а затем команду Тезаурус;
Сервис-Язык-Тезаурус
3) Выберите нужное слово.
Тезаурус (от греческого сокровище) – словарь, в котором очень полно представлены слова языка с примерами их употребления в тексте.
17 слайд

Фигурные стихи
Для контроля ваших знаний
мы печатать слово станем.
Коль клавиатуру знаешь,
Времени не потеряешь!
Чтоб большую написать,
Надо нам Caps Lock нажать;
Чтоб малютку получить,
Надо Caps Lock отключить.
И другой есть вариант.
Нужен здесь большой талант.
Букву мы большую пишем.
Точно делай то, что слышишь: держи, не отпускай
Shift
И на букву нажимай!
18 слайд

Мы печатать научились,
Очень славно потрудились!
Знания надо закреплять –
Клавиатуру изучать!
Перейти на русский шрифт
Нам помогут Alt и Shift !
19 слайд

Написали предложение –
Ах, как сложно, ох, мучение!
Чуть оплошность допустили –
И ошибку получили.
Что же делать нам теперь?
Нам поможет только Delete !
Под ошибку подведи
ты курсор
И Delete нажми –
Вмиг исчезнет буква эта,
Словно затерялась где-то!
У Del альтернатива есть.
Это клавиша Backspase. !
20 слайд

В конец строчки прыгнуть всем
End поможет без проблем!
А в начало чтоб попасть,
Надо срочно Номе нажать!
На другую строчку, может,
Enter перейти поможет?
Все умеем мы теперь!
В мир чудес открыта дверь!
Текст любой введем в компьютер,
Распечатаем его.
Коль учиться есть желание,
То не трудно ничего!
21 слайд

Алгоритм подбора слов с помощью тезауруса.
1) Выделите слово, для которого требуется подобрать синоним, антоним;
Выберите команду Язык в меню Сервис, а затем команду Тезаурус;
Сервис-Язык-Тезаурус
3) Выберите нужное слово.
Тезаурус (от греческого сокровище) – словарь, в котором очень полно представлены слова языка с примерами их употребления в тексте.
22 слайд

Что такое сиквейн?
Сиквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии.
В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
Синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации.
23 слайд

Это стихотворение особого вида:
1строка – существительное,
2строка – два прилагательных к данному существительному,
3 строка – три глагола к данному существительному,
4 строка – смысловое предложение,
5 строка – эмоциональное отношение.
24 слайд

Демократия,
Справедливая, счастливая.
Развивается, совершенствуется, укрепляется
И бывает объективной
Иногда.
25 слайд

Закон,
Обязательный, невыполняемый.
Предложили, утвердили, забыли.
Кто виноват? Что делать? Кто поможет?
Граждановедение.
26 слайд

Лидер.
Скромный, благородный.
Ведет, защищает, решает.
Таких у нас пока что мало.
Первый.
27 слайд

Вулкан.
Красный, горячий.
Извергается, пылает, спасаются.
Страх, катастрофа, гибель, опасность.
Ад.
28 слайд

Выбранный для просмотра документ Приложение 4.doc

Класс:_________

Фамилия:____________________

№ вопроса	Вариант ответа
1
2
3
4
5
6
7

Критерии оценивания:

«5» - 7

«4» - 6

«3» - 4-5

Оценка:____

Класс:_________

Фамилия:____________________

№ вопроса	Вариант ответа
1
2
3
4
5
6
7

Критерии оценивания:

«5» - 7

«4» - 6

«3» - 4-5

Оценка:____

Класс:_________

Фамилия:____________________

№ вопроса	Вариант ответа
1
2
3
4
5
6
7

Критерии оценивания:

«5» - 7

«4» - 6

«3» - 4-5

Оценка:____

Класс:_________

Фамилия:____________________

№ вопроса	Вариант ответа
1
2
3
4
5
6
7

Критерии оценивания:

«5» - 7

«4» - 6

«3» - 4-5

Оценка:____

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Разработка открытого урока по информатике в 7 классе.doc

Разработка открытого урока по информатике в 7 классе.

Тема: Создание словесных моделей

Образовательная: освоить словесную форму представления информационной модели; познакомить с дополнительными возможностями программы Word и продолжить формирование навыков работы в ней.

Воспитательная: формирование самостоятельности и ответственности через самопроверку тестов, умения анализировать человеческие отношения, черты характера.

Развивающая: развить умение создавать словесные информационные модели, выделяя существенные признаки объекта.

Программно – дидактическое обеспечение урока: ПК, проектор, экран, карточки с тестом и заданиями.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1. Оргмомент. 1-2 мин

2. Проверка знаний 7 мин

3. Актуализация опорных знаний.

- типы моделей 1-2 мин

- формы словесных моделей, басня 5-7 мин

- изучение тезауруса 5-7 мин

4. Изучение нового материала. 5 мин

5. Практическая работа. 12 мин

6. Подведение итогов. 3 мин

I. Оргмомент. Приветствие класса. Постановка целей урока

II. Проведение тестирования (раздать материал – оценочные карточки). Вопросы на слайдах.

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:

А. все стороны данного объекта;

Б. некоторые стороны данного объекта;

В. существенные стороны данного объекта;

Г. несущественные стороны данного объекта.

2. Информационной моделью организации занятий в школе является:

А. свод правил поведения учащихся;

Б. список класса;

В. расписание уроков;

Г. перечень учебников.

3. Натурной моделью является:

А. макет самолета;

Б. карта;

В. чертеж;

Г. диаграмма.

4. Информационной моделью является:

А. анатомический муляж;

Б. макет здания;

В. модель корабля;

Г. диаграмма.

5. Устное представление информационной модели называется:

А. графической моделью;

Б. словесной моделью;

В. математической моделью;

Г. логической моделью.

6. Процесс построения моделей называется:

А. моделирование;

Б. конструирование;

В. экспериментирование;

Г. проектирование.

7. Как называется упрощенное представление реального объекта?

А. оригинал;

Б. прототип;

В. модель;

Г. система.

III. Актуализация опорных знаний. Задания на типы моделей. Повторить формы словесных моделей, рассмотреть басню и проанализировать её (преклонение перед высоким положением, подхалимство, угодничество, лебезят, льстят и именно эти люди первыми бросаются уничтожать морально, если человек потерял своё положение)

Какие особенности русского языка помогают сделать словесные модели яркими, эмоциональными разнообразными?

Тезаурус (от греческого сокровище) – словарь, в котором очень полно представлены слова языка с примерами их употребления в тексте. Для слова сказать.

Алгоритм подбора слов с помощью тезауруса.

1) Выделите слово, для которого требуется подобрать синоним;

2) Выберите команду Язык в меню Сервис, а затем команду Тезаурус;

3) Выберите нужное слово.

Задания на карточках

Задание 1. Подбор синонимов с помощью тезауруса.

1. Запустите текстовый процессор MS Word.

2. К каждому из предложенных прилагательных с помощью тезауруса подберите 2-3 синонима.

Смелый –

Красивый –

Твердый –

Быстрый –

Громкий –

Веселый –

Задание 2. Подбор антонимов с помощью тезауруса

1. Запустите текстовый процессор MS Word;

2. К каждому предложенному прилагательному подберите 2-3 антонима.

Смелый –

Красивый –

Твердый –

Быстрый –

Громкий –

Веселый –

IV. Что такое сиквейн

Сиквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации.

Это стихотворение особого вида:

1строка – существительное,

2строка – два прилагательных к данному существительному,

3 строка – три глагола к данному существительному,

4 строка – смысловое предложение,

5 строка – эмоциональное отношение.

Демократия,

Справедливая, счастливая.

Развивается, совершенствуется, укрепляется

И бывает объективной

Иногда.

Закон,

Обязательный, невыполняемый.

Предложили, утвердили, забыли.

Кто виноват? Что делать? Кто поможет?

Граждановедение.

Вулкан.

Красный, горячий.

Извергается, пылает, спасаются.

Страх, катастрофа, гибель, опасность.

Ад.

Лидер.

Скромный, благородный.

Ведет, защищает, решает.

Таких у нас пока что мало.

Первый.

Рассмотреть таблицу

V. Практическая работа на компьютере. Открыть файл «Сиквейн» и составить сиквейны для слов компьютер, модель.

Домашнее задание

VI. Подведение итогов.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Сиквейн.doc

№	Форма	Содержание
1.	Одно слово — существительное
2.	Два слова — прилагательные
3.	Три слова — глаголы
4.	Четыре слова (четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение)
5.	Одно слово-синоним

№	Форма	Содержание
1.	Одно слово — существительное
2.	Два слова — прилагательные
3.	Три слова — глаголы
4.	Четыре слова (четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение)
5.	Одно слово-синоним

№	Форма	Содержание
1.	Одно слово — существительное
2.	Два слова — прилагательные
3.	Три слова — глаголы
4.	Четыре слова (четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение)
5.	Одно слово-синоним

Правила написания сиквейна (пятистрочника)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Тезаурус.doc

Класс_______Фамилия___________________________

Задание 1. Подбор синонимов с помощью тезауруса.

1.Запустите текстовый процессор MS Word.

2.К каждому из предложенных прилагательных с помощью тезауруса подберите 2-3 синонима.

Смелый – ________________________________________

Красивый – ______________________________________

Твердый – ________________________________________

Задание 2. Подбор антонимов с помощью тезауруса.

1. Запустите текстовый процессор MS Word;

2. К каждому предложенному прилагательному подберите 2-3 антонима.

Быстрый – _______________________________________

Громкий – _______________________________________

Веселый – ________________________________________

Класс_______Фамилия___________________________

Задание 1. Подбор синонимов с помощью тезауруса.

1.Запустите текстовый процессор MS Word.

2.К каждому из предложенных прилагательных с помощью тезауруса подберите 2-3 синонима.

Смелый – ________________________________________

Красивый – ______________________________________

Твердый – ________________________________________

Задание 2. Подбор антонимов с помощью тезауруса.

1. Запустите текстовый процессор MS Word;

2. К каждому предложенному прилагательному подберите 2-3 антонима.

Быстрый – _______________________________________

Громкий – _______________________________________

Веселый – ________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике в 7 классе "Словесные модели""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема: Создание словесных моделей

Образовательная: освоить словесную форму представления информационной модели; познакомить с дополнительными возможностями программы Wordи продолжить формирование навыков работы в ней.

Программно – дидактическое обеспечение урока: ПК, проектор, экран, карточки с тестом и заданиями.

Тип урока: комбинированный

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 348 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Информатикадан 1 сабаққа қысқа мерзімді жоспар (10-сынып)

25.11.2014
1260
2

docx

План тематической недели в старше-подготовительной группе детского сада по теме "Поздняя осень"

Рейтинг: 4 из 5

25.11.2014
28586
5

Электронный задачник по логике

24.11.2014
584
0

zip

Тест на тему "Графический интерфейс" 8 класс

24.11.2014
2234
8

pptx

Презентация по информатике и ИКТ на тему

24.11.2014
636
1

docx

Рабочая программа по информатике 8 класс

24.11.2014
556
0

rar

Методическая разработка урока "Растровая графика"

24.11.2014
2333
9

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 25.11.2014 2603
- RAR 626.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кузьмина Ольга Николаевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3655
- Всего материалов: 2