395494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыУрок по литературному чтению на тему "Казахская легенда "Гора Бура"

Урок по литературному чтению на тему "Казахская легенда "Гора Бура"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6cbacee3.gifhello_html_m218c0cf4.gifhello_html_m6328e35b.gifhello_html_3e979d24.gifhello_html_m3d52d3f4.gifПредмет: Литературное чтение

Тема: Казахская легенда « Гора Бура»

Цель: познакомить с новым жанром-легендой. Формировать умение вдумываться в слова поэта, образные выражения, учить употреблять их в речи.

Совершенствовать навыки чтения, развивать речь через через словесное рисование картины.

Воспитывать любовь к Родной земле, умение видеть красоту родной природы.


Наглядность: тема на доске, слова джут , преображался, иллюстрации о Боровом, видио ролик, класстеры, схемы


Ход урока:

1.Организационый момент

- Литературное чтение - прекрасный урок

Много полезного в каждой из строк.

Стих это будет, сказка, рассказ-

Вы учите их- они учат вас!

- сегодня у нас необычный урок.

Подарите каждому по кусочку солнышка,

Пусть добром наполнятся

Души их донышка.

2.Проверка домашнего задания

Чтение стихотворения учениками, заданного на дом.

Выразительное чтение стихотворение «Кокшетау»


3.Беседа « знаешь ли ты свой родной край?

Самостоятельная работа.

Составить пословицы о родном крае. Получится слово легенда.


4.Знакомство с жанром « легенда» Схема

Письменное предание о каких-нибудь

исторических событиях или личностях






с лат. «чтение»

«Читаемое» ЛЕГЕНДА недостоверное повествование

фактах реальной

действительности



События в легенде нередко преувеличиваются,

добавляется много вымысла


Загадка.

В пустыне живет,

Подолгу не пьет.

С жарой легко справляется,

Колючками питается.

- правильно. Верблюд. Значит сегодняшняя наша легенда будет об этом животном.


5.Рассматривание иллюстрации и рассказ учителя о крае увиденном, о крае удивительных песен и звуков(Боровом). (видио ролик)



6.Чтение легенды сначала учителем, затем детьми.

Легенда о боровом.


Гора Кокшетау потому и называются так «Голубые небесные горы», что небо над ними синее- синее, а воздух в этих местах чист и прозрачен. В давние времена в этих горах обитал гордый белый верблюд- бура. Он был высок, силен и красив. Шерсть на нем была густая, белая- белая. Этот огромный верблюд Бура, всегда ходил один, ни с кем не общался, никому не подчинялся. Его родным домом была густая чаща Кокшетауских лесов.

Работа в группах.

Составление концептуальной карты «Скобка»

hello_html_351521e5.png

1 группа

Где происходило событие.

2 группа

Опиши верблюда.


Физминутка

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже,

Поглядеть из под ладошек.

И направо! и еще,

Через левое плечо!



7.Проверка понимания содержания легенды. Заполнение концептуальный карты «Круг»


- Понравилась ли вам легенда?

- что в ней понравилось?-Что запомнилось? Что было грустно? hello_html_10c88dae.png

-Жалко ли вам верблюда?

6.Словарная работа.

Бура. Кумисколь. Тенгри. Кокшетау.



8.Беседа по содержанию

Игра «Волшебный микрофон»

-Понравилась легенда?

-Что запомнилось?

1) О каком крае вы узнали из легенды?

2) О ком рассказала нам легенда?

3)Что такое джут?

5) Кто приходит на помощь во время беды?

6)Расскажи как погиб верблюд?


9 Работа по картине учебника

Составить «сэнквейн»

Бурабай

Красивое, прекрасное

Отдыхаем, расслабляемся, любим

Чудесная легенда, добрый Бура.

Любимый край родной


10.Итог урока

- Понравился ли вам сегодняшний наш урок?

Прикрепите ваши смайлики нашему класстеру.

11. Домашнее задание.


Творческая работа.

Изобразить Боровое











Краткое описание документа:

Предмет: Литературное чтение

Тема: Казахская легенда « Гора Бура»

Цель: познакомить с  новым жанром-легендой. Формировать умение вдумываться в слова поэта, образные выражения, учить употреблять их в речи.

Совершенствовать навыки чтения, развивать речь через через словесное рисование картины.

Воспитывать любовь к Родной земле, умение видеть красоту родной природы.

 

Наглядность:  тема на доске, слова джут , преображался, иллюстрации о Боровом, видио ролик, класстеры, схемы

 

Ход урока:

1.Организационый момент

- Литературное чтение - прекрасный урок

Много полезного в каждой из строк.

Стих это будет, сказка, рассказ-

Вы учите их- они учат вас!

- сегодня у нас необычный урок.

Подарите каждому по кусочку солнышка,

Пусть добром наполнятся

Души их донышка.

2.Проверка домашнего задания

Чтение стихотворения учениками, заданного на дом.

Выразительное чтение стихотворение «Кокшетау»

 

3.Беседа « знаешь ли ты свой родной край?

Самостоятельная работа.

Составить  пословицы о родном крае. Получится слово легенда.

 

4.Знакомство с жанром « легенда» Схема

                                                       Письменное предание о каких-нибудь

                                                        исторических событиях или личностях

               

 

 

 

 

 

 

 с лат. «чтение»

    «Читаемое»                                   ЛЕГЕНДА              недостоверное повествование                       

                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                         фактах реальной

                                                                                                                     действительности

 

 

                                                     События в легенде нередко преувеличиваются,

                                                                  добавляется много вымысла

 

Загадка.

В пустыне живет,

Подолгу не пьет.

С жарой легко справляется,

Колючками питается.

- правильно. Верблюд. Значит сегодняшняя наша легенда будет об этом животном.

 

5.Рассматривание иллюстрации и рассказ учителя о крае увиденном, о крае удивительных песен и звуков(Боровом). (видио ролик)

 

 

6.Чтение легенды сначала учителем, затем детьми.

Легенда о боровом.

 

Гора Кокшетау потому и называются так «Голубые небесные горы», что небо над ними синее- синее,  а воздух в этих местах чист и прозрачен. В давние времена в этих горах обитал гордый белый верблюд- бура. Он был высок, силен и красив. Шерсть на нем была густая, белая- белая. Этот огромный верблюд Бура, всегда ходил один, ни с кем не общался, никому не подчинялся. Его родным домом была густая чаща Кокшетауских лесов.

 Работа в группах.

Составление концептуальной карты «Скобка»

1 группа

Где происходило событие.

2 группа

Опиши верблюда.

 

Физминутка

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже,

Поглядеть из под ладошек.

И направо! и еще,

Через левое плечо!

 

 

7.Проверка понимания содержания легенды. Заполнение концептуальный карты «Круг»

 

- Понравилась ли вам легенда?

- что в ней понравилось?-Что запомнилось? Что было грустно?                                                                  

                                                                                               

-Жалко ли вам верблюда?                                                  

6.Словарная работа.

Бура. Кумисколь. Тенгри. Кокшетау.

 

 

8.Беседа по содержанию

Игра «Волшебный микрофон»

-Понравилась легенда?

-Что запомнилось?

1) О каком крае вы узнали из легенды?

2) О ком рассказала нам легенда?

3)Что такое джут?

5) Кто приходит на помощь во время беды?

6)Расскажи как погиб верблюд?

 

9 Работа по картине учебника

Составить «сэнквейн»

                         Бурабай

            Красивое, прекрасное

  Отдыхаем, расслабляемся, любим

    Чудесная легенда, добрый Бура.

             Любимый край родной

 

10.Итог урока

- Понравился ли вам сегодняшний наш урок?

Прикрепите ваши смайлики нашему класстеру.

11. Домашнее задание.

 

Творческая работа.

Изобразить Боровое

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 340784

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация