669542
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку на тему "Закрепление темы «Состав слова»"(2 класс)

Урок по русскому языку на тему "Закрепление темы «Состав слова»"(2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык

Тема: Закрепление темы «Состав слова».

Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания детей по пройденной теме; продолжить работу над грамотностью детей; развивать речь, мышление, смекалку; воспитывать аккуратность и прилежание; прививать творческие и познавательные способности детей.

Оборудование: части слова, родственные слова, приставки, корень - бег -, суффиксы, корень - сад, смайлики.

Ход урока.

Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

  • Здравствуйте ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем гостей кивком головы и улыбкой доброжелательности, улыбнёмся друг другу и мне. Садитесь.

    1. - Мы с вами изучали - части слова. Сегодня на уроке, мы попробуем закрепить эту тему. Но прежде , чем мы начнём закреплять эту тему, мы проведём все свои этапы урока. Будем красиво писать, думать, рассуждать и за это получать - жетоны, а затем увидим - кто - как работает.

    2. Проверка домашнего задания.

  • Что было задано на дом? (стр.90 № - 385, нужно было записать однокоренные слова с суффиксом - чик -, выделить суффикс). Проверяем.

  • А сейчас, возьмите простой карандаш и поставьте внизу домашней работы, оценку. На сколько вы оцениваете свою домашнюю работу. А рядом с вашей оценкой я поставлю свою.

  1. Итак, две строчки вниз и мы записываем число, классная работа.

  • Двадцать первое ноября

  • Классная работа (орфограммы)

  • Разминка «Чистописание»

  • На эту букву посмотри: Она совсем как ... (цифра 3).

  • Как называется буква? (3)

  • Дайте характеристику звуку? (звук — з-, согласный, твёрдый или мягкий, парный звонкий).

  • Пальчиковая гимнастика.

  • Этот пальчик (большой) - дедушка. Этот пальчик (указательный) - бабушка, Этот пальчик (средний) - папа.

Этот пальчик (безымянный) - мама.

Этот пальчик - Я (мизинец) -

Вот и вся моя семья, (потрясите пальцами)

  • Письмо букв - Зз, соединение - слоги, - за, зо, зу, зы, зл, зм, зк, зв, зи.

  • Придумайте слова на букву - 3 Запишем слово — зима.

  • Зима oj- 2 слога, 2 гласных, 2 согласных, 4 буквы, 4 звука.

  • 3 - ; 7 - согласный, мягкий, парный звонкий.

  • Словарная работа.

Леса - лес, моря - море, гора - горы, (ставим ударение, находим проверочное слово, выделяем корень и окончание, что называется - корнем слова, что такое - окончание).

8. Физкультминутка.

- На болоте две подружки - Две зелёные лягушки - Утром рано умывались. Полотенцем растирались. Ножками топали, Ручками хлопали. Вправо, влево наклонялись И обратно возвращались. Вот здоровья в чём секрет. Всем друзьям физкультпривет!

9. - Итак .

  • Какие части слова вы знаете?(корень, приставка, суффикс, окончание), (вывешиваем)

  • Что называется корнем? (общая часть родственных слов)

  • Какие слова называются родственными? (слова, имеющие общую часть и близкие по значению)

1. Задание: «Найдите родственников».

Лес Гусь Цвет

Лесник гусиха цветок

Лесной гусёнок цветник

Лесок гусята цветной

гусеница

- Я сейчас, придумала однокоренное слова к слову - гусь - это гусеница.

  • Скажите , будет ли это слово - родственным?

  • Послушайте сказку.

Гусеница тётя Галя лежала на ромашке и вдыхала утренний воздух.

«Как хорошо! - думала она. - Скоро я буду бабочкой и полечу далеко - далеко!»

Вдруг кто - то постучал по листику. Тётя Галя наклонила голову и увидела маленького Гусёнка. Он стоял и плакал.

  • Ты что плачешь? - спросила Гусеница.

  • Я просто потерялся. И не могу найти своих родственников. Но мне подсказали, что Вы моя родственница. Вот я и пришёл к Вам.

  • Кто это сказал? - возмутилась тётя Галя. - Кто это посмел так сказать? Никакая я тебе не родственница. Я гусеница! Вот кто - Я!

  • Но ведь меня тоже зовут Гусь, Гусёнок. Значит, мы родственники.

  • Это только неграмотные могут такое придумать! - проворчала Гусеница и закрылась листком.

  • Будет ли являться слово - гусеница- родственным слову - гусёнок-? (нет, разные значения)

  • Надеюсь, что с родственными словами мы разобрались. 2.Запишем слова, выделим корень.

3. Задание «Кто больше».

  • Что называется - приставкой? (часть слова, которая стоит впереди корня и служит для образования новых слов)

  • Какие приставки вы знаете? (вывешиваю приставки)

  • Даю корень - бег-, при помощи приставок, образуйте и запишите новые слова, за одну минуту, (проверка)

  • Что называется - суффиксом -? (часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов)

  • Какие бывают суффиксы?(вывешиваю)

  • Даю корень - сад-, при помощи суффиксов образуйте новые слова, запишите.(проверка)

  • Физкультминутка.

  • Мы писали, мы писали. Наши пальчики устали. А сейчас мы отдохнем, И опять писать начнём.

  • Следующее задание «Отгадайте слова».

  • У вас на столе лежит чистый листок бумаги. На этом листке вы попробуете записать слово которое у вас получится из слов. Лучшие слова мы повесим на доску.

  • Итак, слушайте внимательно.

  1. Корень в слове «снежинка», приставка в слове «подъехали», суффикс в слове «лесник», окончание в слове «ученики». - Подснежники. - Разобрать по составу.

  2. Приставка в слове «посмотрел», корень в слове «дороженька», суффикс в слове «лыжник». - Подорожник. - Разобрать по составу.

  3. Приставка в слове «побежали», корень в слове «въезд», суффикс в слове «книжка», окончание в слове «доска». - Поездка. - Разобрать по составу.

Ю.Задание «Собери слова по смыслу».

  • Маленькая девочка перешла через полянку цветов.

  • В слове - перешла - выделите - приставку, в слове - маленькая- выделите - окончание, в слове - цветов - выделите - суффикс.

11 Домашнее задание: стр.97 № - 418(прочитать)

12.Итог урока: Какие части слова вы знаете?

  • Что называется корнем? (придумайте)

  • Что такое приставка?

  • Что такое суффикс?

  • Что называется окончанием?

13. Выставление оценок (счёт жетонов)

14..Задание «Составьте слова».

  1. Составьте слова по схеме.

  2. По картинке составить мини - сочинение.

  3. - Понравился ли вам урок?

  • У вас на столе лежат - смайлики, если вам урок понравился, то поднимите тот смайлик , которым вы оцениваете наш урок. Спасибо. Молодцы.

Краткое описание документа:

Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания детей по пройденной теме; продолжить работу над грамотностью детей; развивать речь, мышление, смекалку; воспитывать аккуратность и прилежание; прививать творческие и познавательные способности детей.

 

Оборудование: части слова, родственные слова, приставки, корень - бег -, суффиксы, корень - сад, смайлики.

-, суффиксы, корень - сад, смайлики.

Ход урока.

1.  Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

-    Здравствуйте ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем гостей кивком головы и улыбкой доброжелательности, улыбнёмся друг другу и мне. Садитесь.

 

2.  - Мы с вами изучали - части слова. Сегодня на уроке, мы попробуем закрепить эту тему. Но прежде , чем мы начнём закреплять эту тему, мы проведём все свои этапы урока. Будем красиво писать, думать, рассуждать и за это получать - жетоны, а затем увидим - кто - как работает.

Общая информация

Номер материала: 342316

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.