Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Здравствуйте!
Начнём урок.
2 слайд
Открытый урок по русскому языку в 9 классе.
Тема урока:
« СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ.ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.»
Учитель: ПЕРЕВАЛОВА Г.Н.
3 слайд
1.2.Чем отличаются предложения друг от друга?
«Язык есть вековой труд целого поколения», - сказал Владимир Иванович Даль.
Владимир Иванович Даль сказал, что язык есть вековой труд целого поколения.
4 слайд
3.4.Как вы понимаете смысл слов эпиграфа?
Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя.
Петроний, древнеримский писатель
5 слайд
5.Цели урока:
Вспомнить: что такое чужая речь и как ее можно передать;
Что такое прямая речь.
Уметь: находить предложения с прямой речью, правильно расставлять знаки препинания в них;
составлять схемы предложений с прямой речью;
заменять прямую речь косвенной.
Употреблять прямую и косвенную речь.
Продолжить подготовку к ГИА.
6 слайд
6.Подумайте и ответьте на вопросы:
1.ЧТО ТАКОЕ ПРЯМАЯ РЕЧЬ?
2.КАК СТРОЯТСЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ?
3.КАКИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ СТАВЯТСЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ?( схемы ).
4.КАКИЕ СЛОВА МОГУТ ВВОДИТЬ ПРЯМУЮ РЕЧЬ ?
7 слайд
Прямая речь – это
точно воспроизведённая чужая речь, переданная от лица того, кто её произнёс или написал.
8 слайд
Предложения с прямой речью
состоят из слов автора и собственно прямой речи.
9 слайд
Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
На письме прямая речь заключается в кавычки.
Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы.
Если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая.
10 слайд
7.Схемы предложений с прямой речью.
А: «П». «П», - а.
А: «П?» «П!» - а.
А: «П!» «П?» - а.
«П,-а.-П.!?» «П,?!-а.-П.!?»
11 слайд
8.Авторские слова, вводящие прямую речь:
сказал, подумал, попросил, написал, прочитал, шепнул, воскликнул, произнёс, проговорил, ответил, крикнул, объявил, объяснил, заметил, проворчал, буркнул. . .
12 слайд
9.Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью:
Максим Горький писал Хорошая книга – просто праздник .
Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил он.
Писатель советовал людям Любите книгу, она облегчит вам жизнь .
Читайте! Читайте! Читайте! восклицал Константин Георгиевич Паустовский.
13 слайд
Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью (проверка).
Максим Горький писал: «Хорошая книга – просто праздник».
«Всем хорошим во мне я обязан книгам», - говорил он.
Писатель советовал людям: «Любите книгу, она облегчит вам жизнь».
«Читайте! Читайте! Читайте!» - восклицал Константин Георгиевич Паустовский.
14 слайд
10.Игра «Найди ошибку».
А «П».
А: П?
А П!
«П» - а.
П! - а.
П? а.
15 слайд
Игра «Найди ошибку» (проверка).
А: «П».
А: «П?»
А: «П!»
«П», - а.
«П!» - а.
«П?» - а.
16 слайд
11.Работа с текстом.
Я поб..жал в св..тлицу. Двери были заперты. Я постучался. Кто там? спр..сила Палаша. Я назвался. Милый г..л..сок Марьи Ивановны раздался из-за дв..рей Погодите, Пётр Андреич. Я переодеваюсь. Ступайте к Акулине Памфиловне. Я пов..новался и пошёл в дом отца Герасима. Он и попадья выб..жали ко мне навстречу. Здравствуйте, Пётр Андреич, привёл Бог опять увидеться прог..ворила попадья.
КТО ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ ЭТИХ СТРОК ?
17 слайд
Александр Сергеевич Пушкин.
Повесть
«Капитанская дочка».
18 слайд
Безударные гласные в корне слова.
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать такое однокоренное проверочное слово, чтобы безударная стала ударной.
19 слайд
Работа с текстом (проверка).
Я побежал в светлицу. Двери были заперты. Я постучался. «Кто там?» - спросила Палаша. Я назвался. Милый голосок Марьи Ивановны раздался из-за дверей: «Погодите, Пётр Андреич. Я переодеваюсь. Ступайте к Акулине Памфиловне». Я повиновался и пошёл в дом отца Герасима. Он и попадья выбежали ко мне навстречу. «Здравствуйте, Пётр Андреич, привёл Бог опять увидеться», - проговорила попадья.
20 слайд
12.Схемы предложений с прямой речью по тексту (проверка).
«П?» - а.
А: «П».
«П», - а.
21 слайд
13.14.Подумайте и ответьте на вопросы:
1.Как прямую речь можно заменить косвенной?
2. Что представляют собой по форме предложения с косвенной речью?
22 слайд
15.16.Замените прямую речь косвенной:
«Ребята,вы были на выставке керамики?»- спросила учительница.
2. «Возможно,я летом поеду в деревню»,-сказала Мария.
3. «Помоги,пожалуйста,решить задачу»,-попросил меня Никита.
23 слайд
Контрольный тест
для учащихся 9 класса
Тема:
«Предложения с чужой речью»
24 слайд
1.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
Польский юморист Ежи Лец писал, что «Тот, кто не разбирается ни в чём, может взяться за что угодно».
2) «Посмотрите на него: не правда ли, в нём что-то есть?» - говорила она своим друзьям.
3) Авраам Линкольн утверждал: «Книги напоминают человеку, что его оригинальные мысли не так уж новы».
25 слайд
2.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Эразм Роттердамский, разговевшись в Великий пост, заметил, что «моя душа- убеждённая католичка, но желудок, увы, протестант».
2) По мнению Ларошфуко, «величайшее чудо любви состоит в том, что она излечивает от кокетства».
3) «Милый мой метр-д`отель!»,- говорила Ольга Ивановна, всплескивая руками от восторга.
26 слайд
3.Чужая речь неправильно оформлена в предложении
1) Один писатель пошутил, что «обложка- самая увлекательная часть моих книг».
2) «Что вам угодно?» спросил актёр басом.
3) Как считал Виктор Гюго, «свобода начинается с иронии».
27 слайд
4.Чужая речь неправильно оформлена
в предложении:
1) «Это мучительно!»- процедил сквозь зубы художник и вскочил.
2) Гете как-то сказал, что есть книги, из которых «можно узнать обо всём и ничего не понять».
3) По мнению художника Карла Брюллова: « Искусство начинается там, где начинается чуть-чуть».
28 слайд
5.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Известный афоризм гласит, что: «Детская ложь и искренность взрослых - два недостатка, которые не прощаются».
2) Каждый вечер он подходил к мясному отделу и спрашивал скучающего детинушку в халате- «А вырезки что, опять нет?».
3) По мнению А.Франса, «ирония – последняя стадия разочарования».
29 слайд
6.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Мандельштам писал, что: «У интеллигента не биография, а список прочитанных книг».
2) Как сказал Гете, «кто не знает чужих языков, тот не знает ничего о своём».
3) «И откуда к нам экой прохвост выискался!»- говорили обыватели.
30 слайд
7.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Один юморист точно заметил, что: «Хам остаётся хамом, даже когда извиняется».
2) «Зачинщики- вперёд!» скомандовал градоначальник.
3) Джон Осборн призывал никогда не верить «зеркалам и газетам».
31 слайд
8.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) По словам Даниила Хармса, «лучше быть здоровым, но богатым, чем бедным, но больным».
2) Известен афоризм Сократа, где он утверждал, что «Я знаю, что я ничего не знаю».
3) «Принимаете ли горчицу?» внятно спросил он, стараясь устранить из голоса угрожающие ноты.
32 слайд
9.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Один юморист, перефразировав известное изречение, сказал, что «не так страшен закон, как его толкуют».
2) По мнению А. Чехова : «У бедных просить легче, чем у богатых».
3) «Не узнал», укоризненно протянул пришелец.
33 слайд
10.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) Капитан поднял на него холодное правоохранительное лицо и спросил «Вы отдаёте себе отчёт?»
2) Французское изречение гласит, что: «Отдав деньги другу, теряешь друга и деньги».
3) Как писал Вольтер, «свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов».
34 слайд
Проверь работу соседа и оцени ее!
1-1
2-1,3.
3-1,2.
4-3.
5-1,2.
6-1.
7-1,2.
8-2,3.
9-2,3.
10-1,2.
35 слайд
17.Игра «Третье – лишнее
и почему?»
Лесничий сказал: «Я видел на озере лебедей».
Лесничий сказал, что он видел на озере лебедей.
Лесничий сказал, будто он видел на озере лебедей.
36 слайд
18.Домашнее задание:
1.Выписать из любых произведений 3 предложения с прямой речью.
2.Замените их (устно) предложениями с косвенной речью (всеми возм.сп.)
3.Составьте мини-сочинение, используя предложения с прямой речью на тему «Школа».
37 слайд
молодцы! спасибо за урок.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
•Вспомнить: что такое чужая речь и как ее можно передать; •Что такое прямая речь. •Уметь: находить предложения с прямой речью, правильно расставлять знаки препинания в них; •составлять схемы предложений с прямой речью; •заменять прямую речь косвенной. • Употреблять прямую и косвенную речь.
•Продолжить подготовку к ГИА. •На письме прямая речь заключается в кавычки. •Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы. •Если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая.
6 665 003 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Перевалова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.