Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по теме "Нахождение чила по его дроби"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по теме "Нахождение чила по его дроби"

библиотека
материалов













Тема открытого урока математики

в 5 классе

«Нахождение числа по его дроби»













Разработала и провела

Кустова Светлана Васильевна







Костанай

Тема: «Нахождение числа по его дроби»

Цели урока:

  1. Научить находить по заданному значению дроби число;

  2. Развивать: активизацию познавательной деятельности на уроке; вычислительные навыки.


Ход урока

I.Проверка домашнего задания. Собрать тетради на проверку.

II.Устно.

Что записано на доске?

1.hello_html_m44daaae2.gif

2.hello_html_m3a8a0553.gif

3.hello_html_m7f93a2a7.gif

4.hello_html_2e160671.gif

5.Найдите 25 % от 32

6.Найдите 75 % от 40

7.hello_html_42567408.gif от 99

8.Разделите 500 на половину

9.Задача. Толя увидел молнию, а раскат грома услышал только через 24 секунды. На каком расстоянии была грозовая туча, если скорость распространения звука hello_html_m19e8bb17.gif км/с?

Решение: hello_html_m3f2fb53f.gif(км). Ответ: 8 км.

10.b=4м V=abc

а> b в 1,5 раза V=hello_html_4afa0e03.gif

hello_html_m6353d4bd.gif Ответ: 72 м3

Найти V.

III.Работа у доски и самостоятельно.

Задача 1. За единицу длины в Древнем Египте принимали «царский локоть», равный hello_html_m671210dc.gifм, и «локоть простолюдина» равный hello_html_39aee092.gifм. Фараоны и жрецы брали дань в «царских локтях», а простому народу продавали материал в «локтях простолюдина». Предположим, что купец должен отдать дань материей 75 «царских локтей», а продать ему посчастливилось 80 «простолюдиновых локтей» материи. Сравни количество проданной материи с количеством материи, отданной в дань.

Решение:

1.hello_html_735f0599.gif(м) в дань;

2.hello_html_m71670f1e.gif(м) продано;

3.39>36.

Ответ: в дань отдано больше материи чем было продано.

Задача 2. Я отлил hello_html_24fd3bbf.gif кружки чая и долил кружку молоком. Затем, я выпил hello_html_m19e8bb17.gif кружки и снова долил молока по самый край. Потом я выпил полкружки и опять долил молока. Наконец я выпил полную кружку. Чего больше выпито: чаю или молока?

Решение:

Чаю выпито hello_html_mf83ddeb.gif кружки.

hello_html_m26ee10eb.gif кружка выпита молока.

Ответ: чаю выпито меньше.

Задача 3. Старинная задача Магницкого.

(Леонтий Филлипович Магницкий (1669-1739) известный русский преподаватель, автор знаменитого учебника «Арифметика» (1703г)).

Спросил некто учителя: «Сколько у тебя в классе учеников, так как хочу отдать к тебе в ученье своего сына?» Учитель ответил: «Если придет учеников столько же, сколько имею, и полстолько, и четвертая часть, и твой сын, тогда у меня будет 100 учеников». Спрашивается, сколько учеников было у учителя?

Решение:

Пусть у учителя было х учеников, тогда, по условию задачи составим уравнение:

hello_html_mb5e2ea0.gif

Ответ: 36 учеников было у учителя.

Задача 4. В классе 12 мальчиков. Это составляет hello_html_42b31bdf.gif всех учащихся класса. Сколько учащихся в классе?

Решение:

hello_html_28facbcd.gif

hello_html_390393b0.gif

Ответ: 32 ученика.


Запишете в тетрадях тему сегодняшнего урока: «Нахождение числа по его дроби»

Правило: Чтобы найти число по его заданному значению дроби, нужно это число разделить на дробь. (Читаем правило в учебнике)

IV.Закрепление нового материала.

№ 631, 632, 637, 638.

V.Домашнее задание п. 18 № 664, 665.

VI.Повторение.

Задача. Скорость катера в стоячей воде hello_html_m6f7d2b44.gifкм/ч, а скорость течения hello_html_2d65fee1.gifкм/ч. Катер прошел hello_html_36066030.gifч в стоячей воде и еще t ч против течения реки. Составь выражение для вычисления всего пути, пройденного катером.

hello_html_10ec26f0.gif

Решение:

hello_html_74cc3ceb.gif

Ответ: hello_html_6bf6f3e1.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: «Нахождение числа по его дроби»

            Цели урока:

  1. Научить находить по заданному значению дроби число;
  2. Развивать: активизацию познавательной деятельности на уроке; вычислительные навыки.

 

      Ход урока

I.       Проверка домашнего задания. Собрать тетради на проверку. II.    Устно.

Что записано на доске?

1.      2.      3.      4.      5.      Найдите 25 % от 32 6.      Найдите 75 % от 40 7.       от 99 8.      Разделите 500 на половину 9.      Задача. Толя увидел молнию, а раскат грома услышал только через 24 секунды. На каком расстоянии была грозовая туча, если скорость распространения звука  км/с?

                        Решение: (км). Ответ: 8 км.

10.  b=4м                                                       V=abc

                  а> b в 1,5 раза                                        V=

                                                         Ответ: 72 м3

                  Найти V.

III.Работа у доски и самостоятельно.

Задача 1. За единицу длины в Древнем Египте принимали «царский локоть», равный м, и «локоть простолюдина» равный м. Фараоны и жрецы брали дань в «царских локтях», а простому народу продавали материал в «локтях простолюдина». Предположим, что купец должен отдать дань материей 75 «царских локтей», а продать ему посчастливилось 80 «простолюдиновых локтей» материи. Сравни количество проданной материи с количеством материи, отданной в дань.

Решение:

1.      (м) в дань; 2.      (м) продано; 3.      39>36.

Ответ: в дань отдано больше материи чем было продано.

Задача 2. Я отлил  кружки чая и долил кружку молоком. Затем, я выпил  кружки и снова долил молока по самый край. Потом я выпил полкружки и опять долил молока. Наконец я выпил полную кружку. Чего больше выпито: чаю или молока? 

Решение:

Чаю выпито  кружки.

 кружка выпита молока.

Ответ: чаю выпито меньше.

Задача 3. Старинная задача Магницкого.

(Леонтий Филлипович Магницкий (1669-1739) известный русский преподаватель, автор знаменитого учебника «Арифметика» (1703г)).

Спросил некто учителя: «Сколько у тебя в классе учеников, так как хочу отдать к тебе в ученье своего сына?» Учитель ответил: «Если придет учеников столько же, сколько имею, и полстолько, и четвертая часть, и твой сын, тогда у меня будет 100 учеников». Спрашивается, сколько учеников было у учителя?  

Решение:

Пусть у учителя было х учеников, тогда, по условию задачи составим уравнение:

Ответ: 36 учеников было у учителя.

Задача 4. В классе 12 мальчиков. Это составляет  всех учащихся класса. Сколько учащихся в классе?

Решение:

Ответ: 32 ученика.

 

Запишете в тетрадях тему сегодняшнего урока: «Нахождение числа по его дроби»

Правило: Чтобы найти число по его заданному значению дроби, нужно это число разделить на дробь. (Читаем правило в учебнике)

IV.Закрепление нового материала.

№ 631, 632, 637, 638.

V.    Домашнее задание п. 18 № 664, 665. VI.Повторение.

Задача. Скорость катера в стоячей воде км/ч, а скорость течения км/ч. Катер прошел ч в стоячей воде и еще t ч против течения реки. Составь выражение для вычисления всего пути, пройденного катером.

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

озеро

 

tч

 

Решение:

Ответ:

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 293812
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх