352442
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме

Урок русского языка по теме

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка по теме "Подлежащее. Сказуемое"


Загалова Ирина Николаевна, учитель начальных классов


Цели урока:

1.закрепление навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении,

2.вырабатывать грамотное и каллиграфическое письмо;

3. развивать речь, мышление;

4.воспитывать любовь к природе.


Оборудование:

ИКТ, презентация, рисунки листьев .


Ход урока. (Перед уроком-сл №18)


1. Организационный момент.

-Начинаем урок русского языка.

-Запишите дом. задание:

Наш девиз:

Мы - умные!

Мы - дружные!

Мы - внимательные!

Мы – старательные!

Мы – отлично учимся!

Всё у нас получится.

(дети читают вслух)

Девиз урока: сл 2

Учитель: Здравствуй, великий,

Здравствуй, могучий,

Здравствуй, любимый,

Русский язык!

-На уроке нам предстоит большая и интересная работа. Пожелаем мысленно друг другу хорошего настроения и успеха.

-У нас в гостях Незнайка сл 3

2. Минутка чистописания. Сл 4-6

Учитель: Красиво писать -

красоту творить.

-Вот и мы начнем урок с красивого письма.

-Откройте тетради и красиво запишите число, классная работа (на доске).

-Помним правила посадки.

3Словарная работа

-Угадайте слова:

1.Электронное устройство с клавиатурой и мышкой. ( компьютер)-4

2.Утренний прием пищи. (завтрак)-5

3.Лиственное дерево с гладким белым стволом. (береза)-2

4.Указание местожительства.(адрес)-2

5.Помещение для хранения книг. (библиотека)-4

6.Главный город страны. (Москва)-2

7.Все растения польет,

Мусор с пола уберет,

Следит за порядком,

Раздает тетрадки. (дежурный)-3

8.Последний день недели. (воскресенье)-6

9.Лесная ягода с маленькими сладкими плодами.(черника)-4

10.Работа художника.(картина)-5

11.Растение, имеющее ствол. (дерево)-2



Ученик записывает словарные слова на доске, проверяя по карточкам написание слов.

-Подчеркните нужные буквы и составьте полученное слово

ПРЕДЛОЖЕНИЕ сл 7


4.Работа над новым материалом.


а)- Что такое предложение?

-Какие бывают предложения по цели высказывания?(пов .,вопр .,поб.)

-Незнайка тоже составил предложения. Посмотрите, что у него получилось.


В лес ласковая тихая осень. Сл8

-Можно ли эту запись назвать предложением? Почему?

-Дополните слово, чтобы получилось предложение.

В лес пришла ласковая тихая осень.

(запись учеником на доске)

-На какой вопрос отвечает слово пришла?

-Чем является в предложении это слово?

-Что такое сказуемое?

-Прочитайте следующую запись.

Падают с тополей сухие. сл 8

-Можно ли эту запись назвать предложением? Почему?

-Дополните слово, чтобы получилось предложение.

Падают с тополей сухие листья.

(запись на доске)

-На какой вопрос отвечает слово листья?

-Чем является в предложении слово?

-Что такое подлежащее?

-Почему у Пети не получились предложения?

-Как можно назвать подлежащее и сказуемое? (Главные члены предложения, грамматическая основа)

-Почему их называют главными членами?

-Давайте и мы с вами найдем грамматическую основу этих предложений.

(Ученик работает на доске)

-Ребята, по какой теме мы работаем на протяжении нескольких уроков?

Запись темы урока «Главные члены предложения» сл 9.


б) - Определите тему записанных предложений (ОСЕНЬ)

-Осень воспевали многие писатели и поэты. Собирая богатства народного языка, они рисовали чудесные картины родной природы.

-Какое произведение вам понравилось и запомнилось из урока чтения?

(Фёдор Иванович Тютчев «Есть в осени первоначальной…»

пересказ строчек под видио - ролик) \ сл /19 -на столе компьютера

-А вам нравится осень?

- Прочитайте ваши сочинения! сл 10

ФИЗМИНУТКА сл №11

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу,

Руки взмахнули – кисти встряхнули –

Ветер срывает листву.

В сторону руки – плавно помашем –

Птицы на юг летят.

Руки поднимем – дружно помашем –

- Весной возвращайтесь назад!



в) - Внимательно прочитай предложения . сл12

Наступила позняя осень. Целый день дует холодный ветер. Небо все втучах. Пошёл мелкий чястый дождь.

На улецах грязь и лужы. Все поля апустели.С деревьев опали листя и устлали все дорошки в лесу. Малчаливый лес ждёт зимы.

Ночью замерзают лужи. Вот замелькали снежинки. Приходи, зима, скарей! Мы тебя ждём!

-Что это?

- Какой это текст? (описание - осени)

-Найдите ошибки (10), объясните их!

-Спишите предложения по рядам по частям.

-Подчеркните орфограммы.

Взаимопроверка-работа в «паре»

-Как находятся гл .чл. предл.?(по вопросу)

-Найдите и подчеркните гл. чл. пред..

-Незнайка тоже решил поработать с главными членами предл ..

-У кого из вас так же подчеркнуто? Сл13

-У кого иначе? Кто прав? Докажите!

-Достаточно ли только вопроса для определения гл. чл. пр.?

-Сделайте вывод!!! (главные члены предложения определяются по вопросу и смыслу предложения)

Г) – Незнайка нашел в тексте слова с приставками.

-Проверьте его работу( работа в группах): сл №14

Проверка сл15

Д) Работа с книгой – стр. упр .№…

Задание:

5. Итог урока:


- Как найти главные члены предложения? (По вопросам и по смыслу.)

-Незнайка перепутал все карточки о гл .чл. пр..

-Поможем их правильно разделить?

(карточки подлеж. и сказ. у 2 уч-ся, а остальные раздаются им )


6. Незнайка прощается с нами: сл16


7.Рефлексия.


-Вам понравился урок?

-Поднимите ваши разноцветные листочки-если урок понравился, а кому не понравился – тучки. сл17





Краткое описание документа:

    Загалова Ирина Николаевна, учитель начальных классов,учитель1категории, МБОУ СОШ ст.Павлодольской Моздокского района 

Урок русского языка по теме "Подлежащее. Сказуемое"(Школа 21 века)

  Цели урока:

1.закрепление навыков постановки вопросов к главным членам предложения, формирование умения графически обозначать главные члены в предложении,

2.развивать навык грамотного и каллиграфического  письмо;

3. развивать речь, мышление;

4.учить делать выводы по результатам исследовательской работы;

5.воспитывать любовь к природе.

 Оборудование:

учебник русского языка,ИКТ, презентация,   рисунки листьев .

Общая информация

Номер материала: 536185

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.