183096
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка с презентацией на тему "Что такое речь?"

Урок русского языка с презентацией на тему "Что такое речь?"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ речь.ppt

библиотека
материалов
		…дежда, и…ти, б…льшой, р…бина	, п…льто, ю…ый, сп..сибо, чес…ный.
Одежда, 			 идти, 					 большой, 							 					 рябина, 			 	пальто, 			юный,...
Спасибо – старинное слово, «спаси бог» - спаси вас бог за ваши добрые слова,...
 Благодарю – дарю тебе благо, добро за твою чуткость, отзывчивость.
 	 Речь – средство общения людей друг с другом.
			 Речь устная 		письменная
		 		 Помощники речи жесты 			 мимика
Когда мы говорим и слушаем, то пользуемся … формой речи. 	Когда мы читаем и...
За добро платят			велики. Делу время,				вылетит, не поймаешь. Слово не воро...
За добро платят добром. Делу время,	а потехе час. 		 	 Слово не воробей, выле...
гл. сущ. гл. Написано пером – не вырубишь 	 сущ. топором. сущ. 	 сущ. 		 гл....
Жители Абакана – сил…ные, крепкие, мужественные. В это же время добрые, чес…...
Абакан кр…сив. Как жарок ст…ит он среди древней хакасской ст…пи. Абакан мол...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд 		…дежда, и…ти, б…льшой, р…бина	, п…льто, ю…ый, сп..сибо, чес…ный.
Описание слайда:

…дежда, и…ти, б…льшой, р…бина , п…льто, ю…ый, сп..сибо, чес…ный.

3 слайд Одежда, 			 идти, 					 большой, 							 					 рябина, 			 	пальто, 			юный,
Описание слайда:

Одежда, идти, большой, рябина, пальто, юный, спасибо, честный.

4 слайд Спасибо – старинное слово, «спаси бог» - спаси вас бог за ваши добрые слова,
Описание слайда:

Спасибо – старинное слово, «спаси бог» - спаси вас бог за ваши добрые слова, дела.

5 слайд  Благодарю – дарю тебе благо, добро за твою чуткость, отзывчивость.
Описание слайда:

Благодарю – дарю тебе благо, добро за твою чуткость, отзывчивость.

6 слайд  	 Речь – средство общения людей друг с другом.
Описание слайда:

Речь – средство общения людей друг с другом.

7 слайд 			 Речь устная 		письменная
Описание слайда:

Речь устная письменная

8 слайд 		 		 Помощники речи жесты 			 мимика
Описание слайда:

Помощники речи жесты мимика

9 слайд Когда мы говорим и слушаем, то пользуемся … формой речи. 	Когда мы читаем и
Описание слайда:

Когда мы говорим и слушаем, то пользуемся … формой речи. Когда мы читаем и пишем, то пользуемся … формой речи.

10 слайд За добро платят			велики. Делу время,				вылетит, не поймаешь. Слово не воро
Описание слайда:

За добро платят велики. Делу время, вылетит, не поймаешь. Слово не воробей, не вырубишь топором. Написано пером - а потехе час. У страха глаза добром. Учись доброму, без добра. Все хорошо, худое на ум не пойдет. Нет худа что хорошо кончается.

11 слайд За добро платят добром. Делу время,	а потехе час. 		 	 Слово не воробей, выле
Описание слайда:

За добро платят добром. Делу время, а потехе час. Слово не воробей, вылетит, не поймаешь. Написано пером – не вырубишь топором. У страха глаза велики. Учись доброму, худое на ум не пойдет. Все хорошо, что хорошо кончается. Нет худа без добра.

12 слайд гл. сущ. гл. Написано пером – не вырубишь 	 сущ. топором. сущ. 	 сущ. 		 гл.
Описание слайда:

гл. сущ. гл. Написано пером – не вырубишь сущ. топором. сущ. сущ. гл. Слово не воробей, вылетит не сущ. поймаешь.

13 слайд Жители Абакана – сил…ные, крепкие, мужественные. В это же время добрые, чес…
Описание слайда:

Жители Абакана – сил…ные, крепкие, мужественные. В это же время добрые, чес…ные люди, настоящие сибиряки. Абаканцы любят свой гор…д. Они сделали его кр…сивым. Когда вспоминают легенду о происхождении гор…да, то они часто шутят, что у слабых «медвежьей» крови не бывает. И если Абакан – «медвежья» кро…ь, значит абаканцы – сил…ной крови. Абакан кр…сив. Как жарок ст…ит он среди древней хакасской ст…пи. Абакан моло… . В 1991 году ему исполнилось только шестьдесят лет.

14 слайд Абакан кр…сив. Как жарок ст…ит он среди древней хакасской ст…пи. Абакан мол
Описание слайда:

Абакан кр…сив. Как жарок ст…ит он среди древней хакасской ст…пи. Абакан моло… . В 1991 году ему исполнилось только шестьдесят лет. Абаканцы любят свой гор…д. Они сделали его кр…сивым. Когда вспоминают легенду о происхождении гор…да, то они часто шутят, что у слабых «медвежьей» крови не бывает. И если Абакан – «медвежья» кро…ь, значит абаканцы – сил…ной крови. Жители Абакана – сил…ные, крепкие, мужественные. В это же время добрые, чес…ные люди, настоящие сибиряки.

Выбранный для просмотра документ речь2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка на тему: «Что такое речь?»

(2 класс)



















Учитель: Е.В. Басистая



г. Сорск

2009г

Цели урока: обобщение первоначальных сведений о единицах языка и речи, развитие умения распознавать их и пользоваться ими в речи, развитие умения использовать в речи вежливые слова, расширение кругозора, воспитание любви и интереса к русскому языку, уважения к окружающим людям.

Задачи: научиться отличать устную речь от письменной, развивать умение правильно выражать свою мысль, повторить части речи, развивать орфографическую зоркость, каллиграфические навыки.



































Ход урока:

1.Психологический настрой на урок.

Рано утром я встаю,

Бога я благодарю.

Солнцу, людям улыбаюсь,

За работу принимаюсь.

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Беритесь, ребята скорей за работу.

Учитесь писать и считать,

Чтоб не сбиться со счета.

При работе на уроке используйте следующие выражения: я думаю, я считаю, мне кажется,…

2. Минутка чистописания.

Бп Пб Бпп Пбб …

Найдите закономерность. Назовите звуки, которые обозначают эти буквы, дайте им характеристику.

Как соединяются заглавная Б и строчная п? Как соединяются заглавная П и строчная б?

3.Словарная работа.( Одновременно работа с перфокартами.)

Прочитай слова. Спиши, вставь пропущенные буквы, поставь ударение.(Самостоятельная работа).Проверка.

Распредели слова на 3 группы. Докажи. Найди лишнее слово. Когда мы произносим слово спасибо? Спасибо – старинное слово , «спаси бог»- спаси вас бог за ваши добрые слова, дела. Назовите синоним слову спасибо.( Благодарю) Благодарю- дарю тебе благо, добро за твою чуткость, отзывчивость. Что общего в этих словах?

4. Беседа о речи. Введение в тему урока.

Что нам помогает понять друг друга при работе на уроках? (Наша речь.)

Что такое речь?( Это средство общения людей друг с другом.)

Очень давно, когда на земле жили древние люди, они не умели разговаривать. Как же они понимали друг друга? (С помощью мимики и жестов.)

Что такое мимика?(Мимика-выражение лица.)

Что такое жесты? (Жест –движение рукой или телодвижение, что-то выражающее и дополняющее.)

Когда люди научились говорить они стали общаться с помощью речи. Какая бывает речь?

Дополни предложения. Когда мы говорим и слушаем, то пользуемся … формой речи. Когда мы читаем и пишем, то пользуемся … формой речи.

Из чего состоит наша речь?

Как вы думаете о чем мы будем говорить на уроке?

Для чего человеку нужна речь?

5. Стихотворение «Устная речь.»

6. Игра «Дополни пословицы».

Я буду использовать устную форму речи, а вы – сначала письменную, а потом устную форму, чтобы постараться найти продолжение пословиц.

За добро платят … добром.

Делу время, … а потехе час.

Слово не воробей, … вылетит не поймаешь.

Написано пером- … не вырубишь топором.

У страха глаза … велики.

Все хорошо, … что хорошо кончается.

Работа по вариантам. Первому варианту записать пословицу об устной речи. Карандашом обозначить части речи. Второму варианту- пословицу о письменной речи, карандашом обозначить части речи. Проверка.

7. Работа над стихотворением.

Какой должна быть наша речь? А вот теперь послушайте стихотворение А. Барто « Сильное кино» и скажите, почему девочка не поняла брата?

Как мы можем разнообразить нашу речь?

Что такое фразеологизмы? ( Устойчивые сочетания слов, равные по значению либо одному слову, либо целому предложению.)

8. Физ. минутка.

Первому ряду найти и собрать фразеологизмы, объяснить смысл.

(Капитан Ганжин.)

Второму ряду найти и собрать скороговорки, проговорить быстро и правильно.( Капитан Довгая.)

Третьему ряду найти и собрать прилагательные, образовать от них однокоренные существительные.(Капитан Шагин.)

9. Работа с текстом.

Что вы знаете о тексте?

Прочитайте деформированный текст «Абакан- столица Хакасии».

Что не так в тексте?

Абакан - столица Хакасии.

Жители Абакана – сил…ные, крепкие, мужественные. В это же время добрые, чес…ные люди, настоящие сибиряки.

Абаканцы любят свой гор…д. Они сделали его кр…сивым. Когда вспоминают легенду о происхождении гор…да, то они часто шутят, что у слабых «медвежьей» крови не бывает. И если Абакан – «медвежья» кро…ь, значит абаканцы – сил…ной крови.

Абакан кр…сив. Как жарок ст…ит он среди древней хакасской ст…пи. Абакан моло… . В 1991 году ему исполнилось только шестьдесят лет.

Расположите части текста правильно по смыслу. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Работаем на листках парами.

10. Итог урока. Домашнее задание.

Дома списать в тетрадь первую часть текста, во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

Что узнали нового? Что понравилось? Что показалось особенно интересным?

Если на уроке у вас в основном все хорошо получалось и у вас было хорошее настроение, то возьмите карточку с улыбкой. Если вам было очень трудно и у вас плохое настроение, то возьмите карточку грустную. Выйдите к доске все, у кого карточки с улыбкой. Прикрепите их на доску.

11. А в заключение нашего урока, мы споем хорошую песенку, чтобы у всех ребят настроение стало веселым.

Исполнение песни « Если добрый ты».



Краткое описание документа:

Цели урока: обобщение первоначальных сведений о единицах языка и речи, развитие умения распознавать их и пользоваться ими в речи, развитие умения использовать в речи вежливые слова, расширение кругозора, воспитание любви и интереса к русскому языку, уважения к окружающим людям.

Задачи: научиться отличать устную речь от письменной, развивать умение правильно выражать свою мысль, повторить части речи, развивать орфографическую зоркость, каллиграфические навыки.

К конспекту прилагается интересная презентация с использованием регионального компонента.которая помогает учителю на всех этапах урока.

 

 

Общая информация

Номер материала: 428379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.