Урок русского языка в 6 классе "Склонение количественных числительных" ("В мире интересных фактов")

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Thumbs.db В мире животных.ppt Урок в 6 классе В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ.doc

Выбранный для просмотра документ В мире животных.ppt

В мире животных Презентация к уроку
русского языка в 6 классе
по теме «Ск...

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка в 6 классе "Склонение количественных числительных" ("В мире интересных фактов")"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

В мире животных
Презентация к уроку
русского языка в 6 классе
по теме «Склонение количественных числительных»
Подготовил:
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Бибиревская оош»
Западнодвинского района
Тверской обл.
Полончук Ольга Геннадьевна
2 слайд

Одногорбый верблюд
3 слайд

Опоссум
4 слайд

Кукушка Ласточка
5 слайд

Воробьи Пустынный воробей
6 слайд

Синицы
7 слайд

Жаворонок
8 слайд

Попугаи
9 слайд

Баклан
10 слайд

Волк
11 слайд

Синий кит
12 слайд

Интернет-ресурсы
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=попугаи%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=синицы%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=жаворонок%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=воробьи%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=бакланы%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=воробьи%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=кукушки%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=верблюды%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=опоссумы%20фото&fp
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=волк%20фото
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=синий%20кит%20фото

Выбранный для просмотра документ Урок в 6 классе В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ.doc

В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ

Урок в 6 классе по теме «Имя числительное. Склонение количественных числительных» (обучение ведется по программе М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского).

Цели и задачи урока: 1) познакомить со склонением сложных слов – числительных от 50 до 80 и от 200 до 900; 2) совершенствовать умение писать мягкий знак на конце и в середине числительных, отличать числительные от других частей речи; производить синтаксический разбор предложений, содержащих числительные; производить морфемный разбор числительных; 3) развивать мышление, речь; 4) воспитывать интерес к предмету.

Методическая цель: показать приемы активизации учебной деятельности на уроках русского языка.

Оборудование: 1) картинки с изображением птиц: кукушки, скворца, воробья, синицы, баклана, жаворонка, а также опоссума, одногорбого верблюда, синего кита; 2) таблица «Склонение количественных числительных», 3) творческие работы учащихся (учащиеся собирают интересные факты из жизни животных, оформляют собранный материал)

Ход урока

1.Целеполагание.

- Сегодня на уроке продолжим изучение большой темы «Имя числительное» и остановимся на склонении количественных числительных. Тема довольно трудная, об этом свидетельствуют ошибки в рабочих тетрадях, допущенные при написании числительных.

- Какие цели поставим на сегодняшний урок, учитывая материал предыдущих уроков?

Прочитаем, что вы должны знать и уметь к концу урока.

Знать:

1. Как склоняются числительные – сложные слова от 50 до 80 и от 200 до 900.

2. Правописание мягкого знака на конце и в середине числительных.

Уметь:

1. Отличать числительные от других частей речи.

2. Уметь правильно склонять числительные – сложные слова.

3. Определять падеж имен числительных в предложении.

4. Определять синтаксическую роль числительных в предложении.

5. Производить морфемный разбор числительных.

- Как вы считаете, чего вы еще не знаете и не умеете делать?

(Общая цель: научиться склонять числительные – сложные слова. Каждый поставит перед собой и индивидуальные цели.)

У нашего урока есть название «В мире интересных фактов». Я думаю, что к концу урока вы действительно узнаете много интересных фактов из жизни животных. Сделать урок более интересным мне помогли ваши творческие работы.

2. Синтаксический разбор предложений. Морфемный разбор.

Одногорбый верблюд за десять минут выпивает сто тридцать пять литров воды.

Карточка (индивидуальное задание):

Произведи морфемный разбор слов: шестнадцать, шестьдесят, (около) восьмидесяти, водолазный, воздухоплавание, способности.

(Проверка с помощью сигнальных карточек).

- Назовите сложные слова в этом упражнении. Почему они сложные?

3. Повторение ранее изученного материала по теме «Имя числительное».

1. Тест.

Задание: определить, есть ли в предложении числительные.

1) Мимо бревно суковатое плыло;

Сидя, и стоя, и лежа пластом,

Зайцев с десяток скопилось на нем.

2) Меньше всех вынашивает детенышей опоссум – около двенадцати дней (показ картинки опоссума).

3) Вокруг меня толпилось трое пингвинов (картинка).

4) Возле подъезда меня уже поджидала тройка лошадей.

5) Наш дом восьмиэтажный.

6) Масса африканского страуса часто достигает ста тридцати килограммов (картинка).

7) Шмели могут найти дорогу на расстоянии тринадцати километров.

Проверка. Где «попались?» Ключ:

Да	Нет
2, 3, 6, 7	1, 4, 5

Вывод: в значении числительных могут выступать другие части речи. Что нужно помнить, чтобы не допустить ошибку? (Другие части речи, в отличие от числительных, нельзя записать цифрами).

2. Выборочный диктант. (Один человек работает у доски)

Задание: выписать имена числительные, определить, простые они или составные. Вспомнить правило правописания мягкого знака в именах числительных.

1) На Земле известно сто тридцать видов кукушек, но только пятьдесят из них подбрасывают яйца в чужие гнезда.

2) За лето ласточка успевает поймать около миллиона всяких мошек, комаров, тлей.

3) Известно восемнадцать видов воробьев. Пустынный воробей охраняется.

4) На Земле насчитывается сорок восемь видов синиц. В нашей стране встречается пять видов.

5) У некоторых видов синиц в кладке бывает пятнадцать – шестнадцать яиц. (А у некоторых австралийских видов только одно).

6) Птенцы жаворонка покидают гнездо через девять дней (после каждого прочитанного факта показывается картинка с изображением птицы).

Проверка.

- Какие правила правописания числительных пришлось вспомнить?

- Я думаю, вы узнали интересные факты из жизни птиц, которых хорошо знаете, к которым мы так привыкли, что порой не обращаем на них внимания.

4. Работа над новым материалом.

- Вспомните, ребята, что вам уже известно о склонении имен числительных.

(У числительных 40, 90, 100 только две формы)

- Как же склоняются остальные числительные?

Учебник с. 130. Самостоятельно рассмотреть и проанализировать таблицу «Склонение сложных слов – числительных»

- Что заметили при склонении числительных – сложных слов? (Склоняются обе части)

- Просклоняйте (устно) шестьдесят попугаев; семьсот чижей; пятьсот бакланов.

Бакланы гнездятся колониями, численность которых иногда доходит до тысяч и миллионов особей. Когда стая бакланов поднимается в воздух, она закрывает солнце. (Показ иллюстрации)

5. Закрепление изученного материала. Самостоятельная работа.

(Текст на карточках)

Вот так аппетит!

Г..лодный волк может с..есть за 1 раз около 10 кг мяса. Тигр – до 50 кг. А слон за сутки с..едает до 360 кг корма и едва ограничивается 90 литрами воды.

М..ровой р..корд а(п,пп)етита пр..надлежит китам. За сутки кит с..едает от 5 до 10 т планктона. Д..теныш синего кита вып..вает в день около 500 л материнского м..л..ка.

- Почему название текста представляет собой по интонации восклицательное предложение? (Подобный аппетит животных и правда удивителен)

- К какому стилю вы отнесете текст? (Научному стилю, так как текст содержит точные научные сведения, термины.)

Задание: списать текст, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами; обозначить падеж числительных.

6. Домашнее задание.

Карточка.

1. Спишите текст, заменяя цифры словами и вставляя пропущенные буквы.

Кто сколько живет?

Рек..р..смены долг..летия – черепахи. Они живут около 200 лет. Белки и зайцы – до 10 лет, бобры – в 3-4 раза дольше. Волк – до 15, лиса – до 12-13 лет, олени и лоси – до 20, а слон – до 80 лет. Прод..лжительность жизн.. лошад.. – 30 лет.

Из птиц дольше всех живут вороны – до 70 лет, среди рыб – щуки – до 200 лет.

2. Выпишите из текста все сложные слова и произведите их морфемный разбор.

3. Выполните синтаксический разбор второго предложения.

7. Итог урока.

- Чему учились на уроке? Достиг ли урок цели?

- Где вам могут пригодиться знания, полученные на сегодняшнем уроке?

- Что нового узнали о жизни животных?

- Что понравилось?

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок в 6 классе по теме «Имя числительное. Склонение количественных числительных» (обучение ведется по программе М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского)

Незадолго до проведения урока учащиеся получили творческое задание: собрать интересные факты их жизни разных животных. Самые интересные сведения о животных и были включены в урок.

К уроку прилагается небольшая презентация с картинками тех животных, о которых пойдет речь и карточки с заданием (в самом конспекте), которые учитель при желании может распечатать.

Формы работы на уроке: фронтальная, тестирование, работа с учебником, самостоятельная работа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 367 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по русскому языку на тему

11.01.2015
502
0

docx

Урок - исследование литературы в 11классе по рассказу Дёгтева "Четыре жизни"

11.01.2015
3333
3

docx

Конспект интегрированного урока русского языка и изобразительного искусства на тему «Ясноликая Хохлома» (подготовка к сочинению- описанию) (6 класс)

Рейтинг: 5 из 5

11.01.2015
1323
0

rar

Интерактивная игра-викторина "Умники и умницы" по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

Рейтинг: 3 из 5

11.01.2015
2650
78

docx

Урок русского языка в 8классе "Всё это русское, родное".

11.01.2015
997
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.01.2015 4254
- RAR 2 мбайт
- 10 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Полончук Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Полончук Ольга Геннадьевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 71159
- Всего материалов: 41