Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 8 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 8 классе

библиотека
материалов

Тема урока « Виды односоставных предложений » .

Цели урока: обобщить и систематизировать знания, выработать умения и навыки правильно определять вид односоставного предложения, уметь находить их в тексте;развивать речь, логическое и творческое мышление,

воспитывать дружбу, умение работать в группе

Тип урока: урок-обобщение

Метод урока: игра- путешествие «ОЗОН»

Оборудование: слайды, таблицы, учебник, доска- экран

Для соревнования класс делится на две команды Каждая группа имеет задания по островам «Объяснялки», «Загадалки», «Обгонялки », «Называлки»

Ход урока

1.Психологическая установка

Закройте глаза и представьте ослепительное солнце, синее-синее море , веселые, игривые волны и приближающиеся к берегу корабли А теперь , откройте глаза и давайте дружно сядем на свои корабли и отправимся в путь

На экране корабли и море 1-ый слайд


2.Объявление темы и цели урока Запись даты, темы на доске и в тетрадях

Итак, команды давайте поплывем в страну Односоставные предложения

где нас ожидает сюрприз Путь в эту страну лежит через острова ОЗОН Острова страшны тем, что на них обитают чудища - Двойки Если не справитесь с заданиями , вас они оставят у себя. А если все задания выполните, то благополучно доберетесь до государства Односоставные предложения

Счастливого плавания! Семь фунтов под килем!


3 Словарь

Семь фунтов под килем! Попутного ветра! (т.е. , чтобы корабль не сел на мель)

Мель - судын таяз жері

Фунт - единица измерения длинны






Называлки








Обгонялки







Загадалки

Объяснялки
























4Игра «ОЗОН»

Остров Объяснялки

Задание 1-группе

1.Дайте определение определенно-личных предложений и неопределенно-личных предложений

В чем сходство и отличие?

2.

Соедините стрелками предложение с соответствующим видом простого предложения с одним главным членом


Слайд на экране

Виды предложения с одним главным членом

Предложения

Определенно-личное

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

неопределенно-личное

Зима

Безличное

В дверь постучались

Обобщенно-личное

Люблю грозу в начале мая!

Назывное

Мне нездоровится





Задание 2 группе

  1. Заполните таблицу


Слайд на экране

Виды предложения с одним главным членом

Предложения

Определенно-личное


неопределенно-личное


Безличное


Обобщенно-личное


Назывное




2.Дайте определение назывным и безличным предложениям

В чем сходство и отличие?






Остров Загадалки

1 . Задание Отгадайте пословицы , запишите ответ в тетрадях Укажите вид односоставных предложении


На экране изображены следующие рисунки


1 команда Осень и цыплята (Цыплят по осени считают)

Пруд , рыбка в ведре ( Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)

2команда Зима . Горка и саночки (Любишь кататься- люби и саночки возить)

Зайцы, бегущие в разные стороны и охотник ( За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь)


2.Задание Тест (слайд)

Выберите правильный ответ


1. На то , что действие производится определенным лицом , указывает главный член : а) обобщенно-личного предложения ; б) определенно- личного предложения; с ) неопределенно- личного предложения;



2. На то, что действие относится к любому лицу или ко всем лицам, указывает главный член: а) назывного ; б) безличного ; с) обобщенно-личного предложения ;



3.Главный член назывного предложения выражен: а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола



4.Главный член неопределенно- личного предложения выражен :

а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола



5. Главный член безличного предложения выражен: а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола


Остров Обгонялки

Задания для 1,2 команд

Работа по учебнику


  1. Выполните упражнение №2 стр. 130 (переделайте личные предложения в безличные)


2.Запишите предложения при помощи схем, указывая вид каждого предложения.


Образец: Дверь отворилась, и из хаты повеяло сыростью.

. . , и .

. .

Двусоставное Безличное



А) Светает, и где-то в кустах начинает чирикать птичка.

Б) Смеркалось, и Маша с Ваней поспешили домой.

С) Чуть брезжилось , когда нас разбудили.



Словарь

Брезжилось (рассветало) - тан атып келе жаты.




Остров Называлки


Работа по учебнику


Упр №3


1. Назовите пословицы, где встречаются глаголы : «не поможешь»,

«пойдешь- найдешь», «поспешишь», «поведешься», «не утаишь», «не добудешь» Устно определите вид односоставных предложений


(Слезами горю не поможешь За чем пойдешь , то и найдешь . Поспешишь - людей насмешишь С кем поведешься , от того и наберешься Шила в мешке не утаишь . Лежа пищи не добудешь)






  1. Итог урока

Итак, обе команды благополучно на своих кораблях приплыли в страну Односоставных предложении Докончите схему

Односоставное предложение



А теперь ,капитаны кораблей, вам предоставляется право открыть ворота дворца Какой же сюрприз вас ждет? Конечно же ,вас ждали умные Пятерки ,которые обязуются сопровождать вас и в последующие уроки и грамоты, подтверждающие, что вы усвоили данную тему на «отлично» МОЛОДЦЫ!






















Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги, вашему вниманию предлагаю  обобщающий урок  в 8 классе  по теме      

    « Виды  односоставных     предложений » .

Цели  урока : обобщить и  систематизировать знания, выработать  умения и  навыки  правильно  определять  вид  односоставного  предложения,  уметь  находить  их  в тексте;развивать речь,  логическое  и  творческое  мышление,   

воспитывать  дружбу, умение  работать в  группе

Тип  урока:  урок-обобщение

Метод  урока: игра- путешествие  «ОЗОН»

Оборудование:  слайды,  таблицы,  учебник, доска-  экран

 

Для  соревнования  класс  делится  на  две  команды  Каждая группа  имеет   задания  по  островам  «Объяснялки»,  «Загадалки»,  «Обгонялки »,  «Называлки» 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала 136439
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх