- 19.11.2014
- 1073
- 0
Тема урока « Виды односоставных предложений » .
Цели урока: обобщить и систематизировать знания, выработать умения и навыки правильно определять вид односоставного предложения, уметь находить их в тексте;развивать речь, логическое и творческое мышление,
воспитывать дружбу, умение работать в группе
Тип урока: урок-обобщение
Метод урока: игра- путешествие «ОЗОН»
Оборудование: слайды, таблицы, учебник, доска- экран
Для соревнования класс делится на две команды Каждая группа имеет задания по островам «Объяснялки», «Загадалки», «Обгонялки », «Называлки»
Ход урока
1.Психологическая установка
Закройте глаза и представьте ослепительное солнце, синее-синее море , веселые, игривые волны и приближающиеся к берегу корабли А теперь , откройте глаза и давайте дружно сядем на свои корабли и отправимся в путь
На экране корабли и море 1-ый слайд
2.Объявление темы и цели урока Запись даты, темы на доске и в тетрадях
Итак, команды давайте поплывем в страну Односоставные предложения
где нас ожидает сюрприз Путь в эту страну лежит через острова ОЗОН Острова страшны тем, что на них обитают чудища - Двойки Если не справитесь с заданиями , вас они оставят у себя. А если все задания выполните, то благополучно доберетесь до государства Односоставные предложения
Счастливого плавания! Семь фунтов под килем!
3 Словарь
Семь фунтов под килем! Попутного ветра! (т.е. , чтобы корабль не сел на мель)
Мель - судын таяз жері
Фунт - единица измерения длинны
 |
||
 |
||
 |
|||
 |
|||
4Игра «ОЗОН»
Остров Объяснялки
Задание 1-группе
1.Дайте определение определенно-личных предложений и неопределенно-личных предложений
В чем сходство и отличие?
2.
Соедините стрелками предложение с соответствующим видом простого предложения с одним главным членом
Слайд на экране
|
Виды предложения с одним главным членом |
Предложения |
|
Определенно-личное |
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда |
|
неопределенно-личное |
Зима |
|
Безличное |
В дверь постучались |
|
Обобщенно-личное |
Люблю грозу в начале мая! |
|
Назывное |
Мне нездоровится |
Задание 2 группе
1. Заполните таблицу
Слайд на экране
|
Виды предложения с одним главным членом |
Предложения |
|
Определенно-личное |
|
|
неопределенно-личное |
|
|
Безличное |
|
|
Обобщенно-личное |
|
|
Назывное |
|
2.Дайте определение назывным и безличным предложениям
В чем сходство и отличие?
Остров Загадалки
1 . Задание Отгадайте пословицы , запишите ответ в тетрадях Укажите вид односоставных предложении
На экране изображены следующие рисунки
1 команда Осень и цыплята (Цыплят по осени считают)
Пруд , рыбка в ведре ( Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
2команда Зима . Горка и саночки (Любишь кататься- люби и саночки возить)
Зайцы, бегущие в разные стороны и охотник ( За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь)
2.Задание Тест (слайд)
Выберите правильный ответ
1. На то , что действие производится определенным лицом , указывает главный член : а) обобщенно-личного предложения ; б) определенно- личного предложения; с ) неопределенно- личного предложения;
2. На то, что действие относится к любому лицу или ко всем лицам, указывает главный член: а) назывного ; б) безличного ; с) обобщенно-личного предложения ;
3.Главный член назывного предложения выражен: а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола
4.Главный член неопределенно- личного предложения выражен :
а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола
5. Главный член безличного предложения выражен: а) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени ; б) именем существительным, личным местоимением ; с) безличным глаголом, неопределенной формой глагола
Остров Обгонялки
Задания для 1,2 команд
Работа по учебнику
1. Выполните упражнение №2 стр. 130 (переделайте личные предложения в безличные)
2.Запишите предложения при помощи схем, указывая вид каждого предложения.
Образец: Дверь отворилась, и из хаты повеяло сыростью.
. . , и .
. .
Двусоставное Безличное
А) Светает, и где-то в кустах начинает чирикать птичка.
Б) Смеркалось, и Маша с Ваней поспешили домой.
С) Чуть брезжилось , когда нас разбудили.
Словарь
Брезжилось (рассветало) - тан атып келе жаты.
Остров Называлки
Работа по учебнику
Упр №3
1. Назовите пословицы, где встречаются глаголы : «не поможешь»,
«пойдешь- найдешь», «поспешишь», «поведешься», «не утаишь», «не добудешь» Устно определите вид односоставных предложений
(Слезами горю не поможешь За чем пойдешь , то и найдешь . Поспешишь - людей насмешишь С кем поведешься , от того и наберешься Шила в мешке не утаишь . Лежа пищи не добудешь)
5. Итог урока
Итак, обе команды благополучно на своих кораблях приплыли в страну Односоставных предложении Докончите схему
Односоставное предложение
А теперь ,капитаны кораблей, вам предоставляется право открыть ворота дворца Какой же сюрприз вас ждет? Конечно же ,вас ждали умные Пятерки ,которые обязуются сопровождать вас и в последующие уроки и грамоты, подтверждающие, что вы усвоили данную тему на «отлично» МОЛОДЦЫ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уважаемые коллеги, вашему вниманию предлагаю обобщающий урок в 8 классе по теме
« Виды односоставных предложений » .
Цели урока : обобщить и систематизировать знания, выработать умения и навыки правильно определять вид односоставного предложения, уметь находить их в тексте;развивать речь, логическое и творческое мышление,
воспитывать дружбу, умение работать в группе
Тип урока: урок-обобщение
Метод урока: игра- путешествие «ОЗОН»
Оборудование: слайды, таблицы, учебник, доска- экран
Для соревнования класс делится на две команды Каждая группа имеет задания по островам «Объяснялки», «Загадалки», «Обгонялки », «Называлки»
6 664 963 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Бакытгуль Токеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.