- 17.01.2015
- 614
- 0
Тема: Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром
(слайд 1)
Цели урока:
· сформировать представление о внутренней и внешней политике Ярослава Мудрого; о системе управления Древнерусским государством;
· раскрыть особенности социально-экономического развития Руси.
Оборудование урока:
· карта "Русь в 10-начале 12в.",
· учебник п.6,
· мультипроектор,
· презентация в MS Power Point (приложение 1),
· отрывок из документа "Из сказания о Борисе и Глебе"
·
Ход урока
Постановка целей:
Сегодня на уроке мы продолжим изучать историю Древней Руси и познакомимся с деятельностью ещё одного князя . Мы охарактеризуем основные направления внутренней и внешней политики князя, определим основные изменения, которые произойдут в управлении Древнерусским государством, выделим особенности социально- экономического развития Руси.
В течение всего урока каждый отвечающий, за правильный ответ будет получать смайлик, в конце урока вы подсчитаете каждый свои заработанные смайлики и получите оценки. Поэтому включаемся все в работу.
Актуализация знаний:
Но прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте повторим все, о чем говорили на предыдущих уроках.
- Историю, какого государства мы начали изучать? (России)
- Кто такие славяне?
- Назовите основные занятия восточных славян?
1. Определить исторического деятеля. (Слайд 2)
«В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину или зверину, или говядину и зажарив на углях так ел. Не имел он и шатра, но спал, подослав потник, с седлом в головах… И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас итти» .
«Повесть временных лет». (Святослав) Слайд 3
2. Определить исторического деятеля. (Слайд 4)
«Именно этот человек провел первую в истории России налоговую реформу, установив размеры дани и места ее сборов (погосты и уроки); управлял государством не от своего имени, а от имени сына, который был малолетним; жестоко отомстил за гибель близкого человека…» (Ольга) Слайд 5
3. Определить исторического деятеля. (Слайд 6)
«Этот князь создал первую оборонительную линию на южных рубежах государства, куда отправил служить воинов из северных земель; с именем этого князя связаны первые религиозные реформы в стране»
(Владимир) Слайд 7
4. У вас на столах лежат листочки со следующим заданием. Один идёт к доске, а все остальные у себя на местах выполняют задание.
Укажите даты важнейших событий из истории Древней Руси: Слайд 8
957-972 г.г - Святослав
882-912 г.г. - Олег
945-957 г.г - Ольга
912-945 г.г. - Игорь
988 г. – крещение Руси
980-1015 г.г. - Владимир
А теперь проверяем правильность выполнения задания.
5. Следующее задание у вас снова на столах. Слайд 9
Перед вами имена первых русских князей и результаты политики, которую они проводили на Руси. Ваша задача, определить какие результаты политики относятся к каждому из перечисленных князей.
Соотнесите имена первых русских князей и меры их политики:
И так, проверяем задание.
6. Следующее задание устное Слайд 10
Дать определение следующим понятиям
Вече Полюдье
Язычество Дань
Уроки Погосты
Колонизация Нравы
Народное ополчение Вервь
7. Скажите мне пожалуйста, кем были восточные славяне? (язычниками)
Что такое язычество?
Назовите славянских богов. (Ярило – бог солнца, Перун – бог грома и молнии…) Слайд 11
А кому ещё поклонялись древние славяне? (домовой, леший, русалки, водяной). Слайд 12
8. Назовите первых киевских князей по мере их княжения в Киеве. Слайд 13
Изучение нового материала
- Сегодня на уроке мы познакомимся с политикой нового князя, сына Владимира, Ярослава Мудрого. Слайд 14
- Откройте тетради и запишите тему урока.
В конце урока вам предстоит ответить на вопрос: "Почему князь Ярослав Владимирович вошёл в историю как Мудрый?" Слайд 15
- А теперь переходим непосредственно к нашей теме урока.
- У князя Владимира было 12 сыновей. Он не доверял племенным князьям и поэтому он управлял страной, сажая по городам своих сыновей Слайд 16
Но и некоторые сыновья шли против воли отца. Так, в 1015 г. сын Владимира Ярослав, который княжил в Новгороде отказался платить дань Киеву. Разгневанный Владимир велел собирать воинов и идти войной на Новгород. Но только заболел и 15 июля 1015 г. умер.
Слайд 17
Киевляне хотели скрыть смерть Владимира от его старшего сына Святополка, п.ч. они его не любили и желали видеть своим князем любимого сына Владимира Бориса, который правил в Ростове. Борис в это время ушел в поход на печенегов. Святополк воспользовался этим и захватил власть в Киеве.
Киевляне уговаривали Бориса выступить против Святополка, но он отказался идти против старшего брата.
Слайд 18
Но Святослав не стал считаться с братскими чувствами и подослал двух варягов, которые убили Бориса. Потом Святополк письмом, якобы написанным умирающим отцом Владимиром, выманил из Ростова ещё одного брата Глеба, боясь, что он будет мстить за смерть Бориса. Под Смоленском Глеба зарезал собственный повар, который был подкуплен Святополком.
В языческие времена дела Святополка расценили бы как доблесть, но христианская Русь прозвала Святополка Окаянным за убийство братьев , а самих Бориса и Глеба причислили к лику святых. Именно они становятся первыми русскими святыми.
В Новгороде, где правил Ярослав о трагедии, которая разыгралась в Киеве не
знали. Узнав от сестры, что случилось с братьями и что киевский престол захватил Святополк, Ярослав при поддержке новгородцем отправился в поход на Киев.
В 1016 г. войска Святополка и Ярослава встретились у города Любеч. Здесь войска Ярослава разгромили войско Святополка. После победы Ярослав стал править в Киеве.
Слайд 19
Сбежавший в Польшу Святополк в 1018 году возвращает себе киевский
престол при помощи польского короля Болеслава. Но править в Киеве долго он не смог, т.к. его не поддерживали киевляне. Ярослав при поддержке
новгородцев в 1019 г. вновь занимает Киев.
Слайд 20
Правление Ярослава 1019 – 1054 гг. (запись в тетрадь)
За годы своего правления Ярослав много сделал для укрепления русского государства.
Слайд 21
Особое внимание Ярослав уделял внутренней политике: (отношениям внутри государства)
- при нем происходит рост городов, они становятся центрами ремесла и торговли,
- Киев превращается в один из крупнейших городов Европы;
- Ярослав назначает митрополитом Иллариона, впервые без участия
константинопольского патриарха;
- Он издал Церковный устав и «Русскую правду» — свод законов
древнерусского феодального права.
- При Ярославе были основаны первые русские монастыри;
Слайд 22
Слайд 23
Ярослав издаёт «Русскую правду» - первый письменный свод законов.
Слайд 24
Происходят изменения и в управлении древнерусским государством.
(запись в тетрадь)
Слайд 25
Особое внимание уделял формированию древнерусской народности.
- Что такое народность?
Народность - исторически сложившаяся языковая, территориальная, экономическая и культурная общность людей.
Так же:
1. Завершил объединение всех восточнославянских племен в единое государство.
2. Наладил хозяйственные связи с соседними государствами.
3. Особое внимание уделял развитию древнерусского языка и единой вере (христианству)
Слайд 26
Внешняя политика (смотри слайд)
Слайд 27
( определение - династический брак) запись в тетрадь
Ярослав Мудрый при помощи династических браков стремился укрепить положение на Руси
Слайд 28
с кем был заключен брак
Слайд 29
- При Ярославе Мудром происходит передел земли, появляются новые земельные категории. Запись в тетрадь
Общинная- совместная собственность всей общины
Княжеская- личная собственность князя и его семьи
Вотчина- наследственное земельное держание, пожалованное князем за
службу
Закрепление знаний:
И так, наш урок подходит к концу. Давайте подведём итог тому, о чем мы сегодня говорили на уроке.
· Справедливо ли считать время правления князя Ярослава временем расцвета Древнерусского государства? Почему?
Слайд 30
· Почему князь получил прозвище "Мудрый"?
Вывод:
Сегодня мы познакомились с историей Руси 1 пол. 11 в. Это было время расцвета Древнерусского государства, связанного с деятельностью князя Ярослава Мудрого. Это время формирования на Руси феодальной земельной собственности и различных категорий зависимого населения. Но всё - же большинство земель принадлежало государству, а большинство населения составляли свободные люди.
- Давайте подсчитаем свои смайлики.
Выставление оценок.
Слайд 31
Домашнее задание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
· сформировать представление о внутренней и внешней политике Ярослава Мудрого; о системе управления Древнерусским государством;
· раскрыть особенности социально-экономического развития Руси.
Оборудование урока:
· карта "Русь в 10-начале 12в.",
· учебник п.6,
· мультипроектор,
· презентация в MS Power Point (приложение 1),
· отрывок из документа "Из сказания о Борисе и Глебе"
Сегодня на уроке мы продолжим изучать историю Древней Руси и познакомимся с деятельностью ещё одного князя . Мы охарактеризуем основные направления внутренней и внешней политики князя, определим основные изменения, которые произойдут в управлении Древнерусским государством, выделим особенности социально- экономического развития Руси.
В течение всего урока каждый отвечающий, за правильный ответ будет получать смайлик, в конце урока вы подсчитаете каждый свои заработанные смайлики и получите оценки. Поэтому включаемся все в работу.
·
6 665 003 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Труфанова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.