«Мәдениет қазақ - орыс орта мектебі » ММ
ГУ «Мадениетская казахско-русская средняя школа»
Келісілді /Согласовано
ОІ жөніндегі директордың орынбасары А.С.Тлеуовамен
с зам. директора по УР Тлеуовой А.С. ___________________
«БІЗДІҢ ӘДЕТТЕРІМІЗДІ ЖӘНЕ ӘЛЕМДІ ӨЗГЕРТКЕН ӨНЕРТАБЫСТАР» ТАҚЫРЫБЫ БОЙЫНША ЖОБАЛЫҚ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУЫМЕН
11 СЫНЫБЫНДА АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫ
УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 11 КЛАССЕ
( 2 часть урока – защита проектов)
« THE INVENTIONS THAT CHANGED THE WORLD AND OUR HABITS »
« ИЗОБРЕТЕНИЯ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНИЛИ МИР И НАШИ ПРИВЫЧКИ »
|
|
|
|
|
|
Mұғалім / Учитель: Кистанова Л.А.
2014-2015 оқу жылы / учебный год
I. Organization moment. Greeting ( a song )
GOOD MORNING TO YOU!
GOOD MORNING TO YOU!
GOOD MORNING, DEAR ___.
I AM GLAD TO SEE YOU.
II. Warm – up:
(фрагмент подготовки к ЕНТ- повторение пословиц и поговорок)
Find a similar proverbs of the Russian language:
1. Actions speak louder than words.
2. A bad tree does not good apples.
3. Gardens are not made by sitting in the shade.
4. Never put off till tomorrow what can be done today.
5. The early bird catches the worm.
6. Gardens are not made by sitting in the shade.
7. As you make your bed, so must you lie on it.
8. Business before pleasure.
9. А bird may be known by its song.
10. Necessity is the mother of invention.
III. Revision: PASSIVE VOICE (фрагмент подготовки к ЕНТ) – повторение правила, выполнение письменного тренировочного задания и устного теста.
IV. Краткий экскурс « Изобретения, изобретения…» - в слайдовой презентации демонстрируются разного рода открытия: по социальному опросу, серьезные, смешные, вредные и полезные, открытия детей, случайные, открытия первобытных людей интуитивные и другие.
|
|
|
|
|
|
FOR THINKING… ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ…
This invention helps us to learn more. (a book, a TV-set)
This invention helps us to make our life easier. (a gadget, a machine)
This invention helps us to entertain. (a computer, a game, a musical instrument)
This invention helps us to take from one place to another. (a car, a train, a plane, a bus)
This invention helps us to communicate with one another. (a telephone)
V. Protection of projects "Inventions That Changed the World and our Habits ..." prepared by pupils. / Защита проектов по теме "Изобретения, которые изменили мир и наши привычки...", подготовленных учащимися:
1. Соmputers – Абенова А., Любенкова А.
2. Mobile Phone – Cагандыков Б.
3. Bicycle – Тлеуов А.
4. Television- Саткенов М., Носов С.
VI. Закрепление материала проходит по опросу лексики и вопроснику, составленному учителем при предварительной проверке – консультации презентаций учащихся. (образцы прилагаются.)
VII. Conclusion. (последний слайд воспитательного значения )
VIII. The results. Объявление результатов ( с обоснованием каждого результата) защиты проектов учителями ЕМЦ - членами жюри.
IX. I thank the Мembers of the jury for help, pupils for their work . The Мembers of the jury warded to students "medals" in the nominations.
Я благодарю членов жюри за помощь, учащихся отлично проделанную работу. Члены жюри вручают учащимся «медали » по номинациям.
ПРИЛОЖЕНИЯ:
These questions to the presentation " Тelevision"
Вопросы к презентации « Телевидение »
1. What means the word "television"? - Что означает слово « телевидение» ?
2. What is P. Nipkow s idea in the inventing of television? - (method consistent mechanical degradation of the transmitted image into pieces by a rotating disc with holes)- Какова идея П. Нипкова в изобретении телевидения ? (способ последовательного механического разложения передаваемого изображения на отдельные элементы с помощью вращающегося диска с отверстиями)
3. Why Boris Rosing is called by the father of the world's first television program? ( he demonstrated on a glass screen cathode ray tube television image in 1911 - a fixed point) -
Почему Б. Розинга называют отцом самой первой в мире телевизионной передачи? (он продемонстрировал на стеклянном экране электронно- лучевой трубки телевизионное изображение в 1911 году - неподвижную точку)
4. What are the three revolutionary achievements 19-20 century? ()( soundbite, film and television) - Назовите три революционных достижения 19-20 века. (изобретение синхронного звука, кинематограф и телевидение)
5. What is Zvorykin s role in the invention of television? (the using of cathode-ray tubes)- Какова роль Зворыкина в изобретении телевидения ? (использование катодных трубок).
6. Where is used television ? (In science, medicine, and in the national economy) - Где используется телевидение? ( в науке, медицине, в народном хозяйстве)
These questions to presentation " Bicycle "
Вопросы к презентации « Велосипед »
1. What material was the first bicycle of the French count De Sivrak made of in 1791 ? ( of wood)
2. How was the transport vehicle with a turning wheel named by Drice baron in 1817? ( a handcar -дрезина)
3. Who created a pedal and tires for a bicycle? (1839 year. Scotsman Мас- Мillan - a pedal; 1888 year. A Scottish veterinary doctor Danlop - tires.) ( Кто придумал педаль и шины для велосипеда? (1839 год. – шотландец Мак- Миллан - педаль; 1888 год шотландский ветеринарный врач Данлоп – шины.)
4. How were the first high bicycles named with the wheels of different size? ("spiders- Как назывались первые высокие велосипеды с колесами разной величины?
5. Name the types of bicycles that is used in 21 century? (masculine, женские , for travelling, well-knit, for tourist, sport, special) - Назовите виды велосипедов, которые используются в 21 веке? (мужские, дамские, дорожные, складные, туристические, спортивные, специальные)
6. What advantages does a bicycle have ? ( cheap, it works without fuels (petrol), good passableness, it gives a health to the man) - Какие преимущества есть у велосипеда? (дешевый, не требует топлива, хорошая проходимость, дает человеку здоровье)
Active vocabulary
1. wood – дерево
2. two-wheel – двухколесный
3. a count - граф
4. a baron - барон
5. a turning forewheel - поворотное колесо
6. a transport vehicle транспортное средство
7. дрезина - handcar
8. шотландец - scotsman
9. педальный привод - pedal driving
10. величина - size
11. полезный - useful
12. гиподинамия - малоподвижный образ жизни - a hypodynamia is not mobile style of life
These questions to the presentation "Mobile Phones"
Вопросы к презентации « Сотовые телефоны »
1. The year and the author of the first mobile phone is made in the USSR. Год создания и автор первого мобильного телефона, созданного в СССР.
2. When did the first handheld mobile phone invent, which is located on the palm. (LI Kupriyanov, 1961) - Когда появился первый карманный мобильный телефон, размещающийся на ладони? (Л.И. Куприянов, 1961 год)
3. Where and when was installed the first base station for 30 subscribers, which connected the cell to land lines? (in New York, on the top of a 50-storey building Allianse Capital Building) - Где и когда была установлена первая базовая станция на 30 абонентов, которая соединила сотовый со стационарными телефонными линиями? (в Нью -Йорке, на вершине 50-этажного здания Allianse Capital Building)
4. Who and when did the world's first phone call on his cell phone? (Martin Cooper of Mathetten) - Кто и когда сделал первый в мире телефонный звонок по сотовому телефону? ( Мартин Купер из Матхеттена)
5. Who did Martin Cooper the world's first phone call on his cell phone? (Competitive company AT& T) ? - Кому сделал Мартин Купер первый в мире телефонный звонок по сотовому телефону? ( Конкурентной компании АТ Т)
6. How it looked like the first phone from Motorola? (as a brick height 25 сm., and a widen - 5 cm). - Как выглядел первый мобильный телефон от «Мотоrolla»№? (как кирпич высотой 25 см. и шириной 5 см.)
Active vocabulary. | Активный словарь.
1. исследовательская лаборатория - researching laboratory
2. было предложено- it was suggested
3. придумать - invented
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет: английский язык
Тема:Изобретения, которые изменили мир и наши привычки
Форма проведения урока: защита проектов (2 часть)
Класс: 11
Преподавание предмета ведется по учебнику Английский язык 11 (ЕМН) авторов Т.Аяповой, З.Абильдаевой, Ж.Тутбаевой, З.Садуакасовой, Ж.Курмамбаевой. Издательство «Мектеп», 2009 г., но по новой программе 2013 года.
Была поставлена триединая цель урока:
1. Развитие речевых умений учащихся по теме при подготовке к проектной защите, проведение скрытого контроля уровня развития речевых умений сформированности грамматических навыков;
2. Развитие творческих способностей учащихся в ходе самостоятельной работы над проектами;
3. Воспитание потребности к творчеству, чувства сопричастности к мировой культуре, уважения к чужому труду и творчеству.
Использована следующая литература в подготовке к уроку:
1. А.П. Новокрещенов. Сборники по английскому языку « Абитуриенту» и «Страноведение». ТОО «Келешек -2030», 2013 г.
2. Интернет – ресурсы.
3. Электронный учебник «Английский язык 10 класс. Я могу говорить по- английски», 2003 г.
Использовано следующее оформление к уроку: презентация , музыкальная физминутка – танец, презентации учащихся, схемы « Страдательный залог» , раздаточный материал для учащихся.
Структура урока соответствует выбранной форме урока. Разминка, состоящая из пословиц и поговорок, послужила повторением данного материала к ЕНТ. В разделе3 шла целенаправленная работа по повторению и углублению грамматического материала по теме « Страдательный залог» по заданиям цепочки : правило, схема, тренировочное упражнение со сборника и ЭУ, затем выполнение теста, который сразу проверялся.
Связи между этапами логичны. После повторения при помощи краткого экскурса « Изобретения, изобретения…» - задания для размышления. Осуществлен переход к основной части урока – защите проектов учащихся по теме. Закрепление - по лексике и вопросникам к каждой презентации. Урок закончился словами – обращением А. Кунанбаева к молодежи. Подведение итогов и награждение участников защиты проектов проводили учителя ЕМЦ в качестве членов жюри. Учащиеся справились со своей работой действительно хорошо.
6 664 023 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кистанова Любовь Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.