Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок в 5 классе "Повседневная жизнь древних греков"

Урок в 5 классе "Повседневная жизнь древних греков"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Повседневная жизнь древних греков.


Цель: познакомить учащихся с жизнью греческого общества;

продолжить формирование умений анализировать исторические

документы, формировать несложные выводы, обобщать отдельные

факты.


Учебное пособие: ноутбук, проектор, карточки с терминами.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Изучение новой темы.

План.

  1. Одежда.

  2. Жилище.

  3. Еда.

  4. Семья.



1.Одежда.

Слайд №1 название темы. Запись в тетради.


На уроке мы должны, выяснить: какая повседневная жизнь была у греков, и что для них являлось главным, чему они уделяли большое внимание.


  • Какую одежду вы носите?


Слайд №2. Вид на набережную.

- Древние греки носили простую одежду, которая не стесняла движений тела и соответствовала жаркому климату. Красота одежды заключалась в изяществе драпировки, эту работу выполняли слуги.


Слайд №3 мужская и женская одежда.

Искусство одевания и умения носить одежду входило в обязательный курс обучения молодежи. Как вы думаете, почему?


Слайд №4 мужская одежда.

Одежда состояла из нижней и верхней одежды.

Нижняя одежда называлась хитон (одежда из одного или 2 кусков ткани)

скрепленных на плечах и на талии поясом. Длина хитона зависела от возраста его владельца: молодежь короткий, пожилые длинный хитон.

Сверху надевали плащ – гиматий (из прямоугольного куска ткани).




Слайд №5 мужчины в гиматиях.


В Спарте мужчины носили только плащ – гиматий.


Вспомните историю Спарты.

Как вы думаете почему?


Слайд №6 женская одежда.


Женщины также носили хитон, скрепленный на плечах двумя небольшими застежками – фибулами и поясом на талии.

Также носили шляпы, на ногах сандалии.

Мех не носили, считая его отличительным признаком дикарей.


  • На доске у нас «Дерево знаний». Давайте на дерево прикрепим новые листочки – слова, которые мы сегодня узнали ( хитон, гиматий, фибула)


  1. Жилище. Слайд №7 вид города.


  • Что вы обычно делаете в выходные дни?


- Греки были общительные, с удовольствием ходили на рынок, в театр, на собрании. Однако их домашняя жизнь была скрыта за стенами их дома.


Слайд №8 домик грека.


  • Какие комнаты есть у вас в ваших домах, квартирах?


Слайд №9 интерьер дома.


- Также и у греков в домах были ванные комнаты, канализация, водопровод.

  • Найдите в учебнике на странице 166, что располагалось у дома греков?


У богатых дома были шикарные с множеством комнат, бассейнами, с садами. Но большинство жителей ютились в крохотных домишках из двух комнат.


  • Задание: найди греческий дом. Слайд №10 задание.


Почему вы сделали такой выбор? Докажите свою правоту.


3.Еда

Слайл№11 пир в греческом доме.


  • Сколько раз вы в день едите? И что вы едите?

Греки обычно принимали пищу два раза: в полдень и на закате солнца.

В обычные дни питались в основном овощами. В праздники ели рыбу, птицу, вина, фрукты, хлеб.


  • Давайте представим себе греческий пир.

  • Как вы думаете, что давало море грекам?

  • Какие продукты давало разведение скота?

  • А какие продукты земледелие?


  • Задание: Составьте меню греческого пира. Слайд №12 задание.


Слайд №13 меню.


  • Найдите в тексте учебника на странице 168, чем развлекали гостей на пиру?


4.Семья. Слайд №14 гречанка за работой.


  • Из каких членов семьи состоят ваши семьи? Какие обязанности у членов вашей семьи?

Точно также и у греков.

Большую часть свободного времени грек проводил вне дома, он воевал, торговал, участвовал в заседаниях собрания.

Женщина подчинялась мужу, на ней лежала ответственность за ведение домашнего хозяйства: она руководила рабынями, пряла, ткала, воспитывала детей.

Девочек обучали дома: читать, писать, ведению домоводства, ткачеству.


Слайд №15 педагог.

Мальчики воспитывались матерью до 7 лет, а потом передавались под надзор педагогу – раба или рабыни, которые сопровождали мальчика в школу и следили за его поведением на улице.


Какое значение имеет современное слово педагог?


Слайд №16 стиль.


В школах учили читать, писать, считать, рисовать, играть на музыкальных инструментах. Писали на дощечках натертые воском. Буквы писали металлической или костяной палочкой – стиль.


Слайд №17 палестра.


С 12 лет мальчики посещали ещё одну школу палестра где их учили гимнастики – борьбе, бег, прыжки, метание копья и диски.

К 16 годам обучение заканчивалось. Более богатые могли обучаться дальше в философских школах.


5.Закрепление.

Сегодня на уроке вы узнали много новых слов, эти новые термины выросли на нашем дереве знания. Давайте поиграем. Кто даст определение новым словам?


Хитон – нижняя одежда

Гиматий – верхняя одежда, плащ

Фибула - застежка

Педагог – раб сопровождающий мальчика в школу

Стиль – палочка для письма

Палестра – школа, где учили гимнастики.


6.Итоги урока.


Ребята что нового вы узнали сегодня на уроке?


Какая повседневная жизнь была у греков?

И что для них являлось главным?



Вывод слайд последний


Выставление оценок, их обоснование

Д.задание : п 32, подготовить рассказ о повседневной жизни греков.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Предлагаю конспект урока в 5 классе по истории дневнего мира, тема "Повседневная жизнь древних греков".

Цель урока:  познакомить учащихся с жизнью греческого общества;       продолжить формирование умений анализировать исторические         документы, формировать несложные выводы, обобщать отдельные       факты. 

Учебное пособие: ноутбук, проектор, карточки с терминами.

Вывод урока: В повседневную жизнь греков включались элементы различных искусств: пения, музыки, танца. В древнегреческой семье большое внимание уделялось воспитанию  и обучению детей.

Урок очень эффективен в изучении раздела "Культура древней Греции"

 

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1204
Номер материала 577649
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх