Тема урока: Повседневная жизнь древних греков.
Цель: познакомить учащихся с жизнью греческого общества;
продолжить формирование умений анализировать исторические
документы, формировать несложные выводы, обобщать отдельные
факты.
Учебное пособие: ноутбук, проектор, карточки с терминами.
Ход урока.
Организационный момент.
Изучение новой темы.
План.
Одежда.
Жилище.
Еда.
Семья.
1.Одежда.
Слайд №1 название темы. Запись в тетради.
На уроке мы должны, выяснить: какая повседневная жизнь была у греков, и что для них являлось главным, чему они уделяли большое внимание.
Слайд №2. Вид на набережную.
- Древние греки носили простую одежду, которая не стесняла движений тела и соответствовала жаркому климату. Красота одежды заключалась в изяществе драпировки, эту работу выполняли слуги.
Слайд №3 мужская и женская одежда.
Искусство одевания и умения носить одежду входило в обязательный курс обучения молодежи. Как вы думаете, почему?
Слайд №4 мужская одежда.
Одежда состояла из нижней и верхней одежды.
Нижняя одежда называлась хитон (одежда из одного или 2 кусков ткани)
скрепленных на плечах и на талии поясом. Длина хитона зависела от возраста его владельца: молодежь короткий, пожилые длинный хитон.
Сверху надевали плащ – гиматий (из прямоугольного куска ткани).
Слайд №5 мужчины в гиматиях.
В Спарте мужчины носили только плащ – гиматий.
Вспомните историю Спарты.
Как вы думаете почему?
Слайд №6 женская одежда.
Женщины также носили хитон, скрепленный на плечах двумя небольшими застежками – фибулами и поясом на талии.
Также носили шляпы, на ногах сандалии.
Мех не носили, считая его отличительным признаком дикарей.
На доске у нас «Дерево знаний». Давайте на дерево прикрепим новые листочки – слова, которые мы сегодня узнали ( хитон, гиматий, фибула)
Жилище. Слайд №7 вид города.
- Греки были общительные, с удовольствием ходили на рынок, в театр, на собрании. Однако их домашняя жизнь была скрыта за стенами их дома.
Слайд №8 домик грека.
Слайд №9 интерьер дома.
- Также и у греков в домах были ванные комнаты, канализация, водопровод.
У богатых дома были шикарные с множеством комнат, бассейнами, с садами. Но большинство жителей ютились в крохотных домишках из двух комнат.
Почему вы сделали такой выбор? Докажите свою правоту.
3.Еда
Слайл№11 пир в греческом доме.
Греки обычно принимали пищу два раза: в полдень и на закате солнца.
В обычные дни питались в основном овощами. В праздники ели рыбу, птицу, вина, фрукты, хлеб.
Давайте представим себе греческий пир.
Как вы думаете, что давало море грекам?
Какие продукты давало разведение скота?
А какие продукты земледелие?
Слайд №13 меню.
4.Семья. Слайд №14 гречанка за работой.
Точно также и у греков.
Большую часть свободного времени грек проводил вне дома, он воевал, торговал, участвовал в заседаниях собрания.
Женщина подчинялась мужу, на ней лежала ответственность за ведение домашнего хозяйства: она руководила рабынями, пряла, ткала, воспитывала детей.
Девочек обучали дома: читать, писать, ведению домоводства, ткачеству.
Слайд №15 педагог.
Мальчики воспитывались матерью до 7 лет, а потом передавались под надзор педагогу – раба или рабыни, которые сопровождали мальчика в школу и следили за его поведением на улице.
Какое значение имеет современное слово педагог?
Слайд №16 стиль.
В школах учили читать, писать, считать, рисовать, играть на музыкальных инструментах. Писали на дощечках натертые воском. Буквы писали металлической или костяной палочкой – стиль.
Слайд №17 палестра.
С 12 лет мальчики посещали ещё одну школу палестра где их учили гимнастики – борьбе, бег, прыжки, метание копья и диски.
К 16 годам обучение заканчивалось. Более богатые могли обучаться дальше в философских школах.
5.Закрепление.
Сегодня на уроке вы узнали много новых слов, эти новые термины выросли на нашем дереве знания. Давайте поиграем. Кто даст определение новым словам?
Хитон – нижняя одежда
Гиматий – верхняя одежда, плащ
Фибула - застежка
Педагог – раб сопровождающий мальчика в школу
Стиль – палочка для письма
Палестра – школа, где учили гимнастики.
6.Итоги урока.
Ребята что нового вы узнали сегодня на уроке?
Какая повседневная жизнь была у греков?
И что для них являлось главным?
Вывод слайд последний
Выставление оценок, их обоснование
Д.задание : п 32, подготовить рассказ о повседневной жизни греков.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.