Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в формате CELTA "grammar clarification Past Perfect Simple or Continious"

Урок в формате CELTA "grammar clarification Past Perfect Simple or Continious"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Lesson stage/

Time interaction

Aim

Procedure

Advisor’s Comments

1 lead in (mime activity)S1-S2

Pair1-pair2

3-5min

listening

2 introduction (target grammar eliciting)T-S1-S2 3-5 min.

3 grammar clarification T-S1-s2/ pair work

4 Grammar practicing S1/S2

S-S 3-5 min

4 practicing grammar (mingling activity)S1-S2-S3

5-7 min

5 GRAMMAR GAME1

“GUESS WHAT I have been doing” small groups 7-10 min

6 GRAMMAR GAME2

who’s worked for the CIA

S1/S2/ S1-S2-S37-10 min

7 reflection

To engage SS

To focus on the target grammar

To practice understanding of an authentic cartoon

To recognize target grammar in the context

To let SS analyze the structures to find differences in usage

To let students use the target grammar and analyze its form

To practice using target grammar

To practice using present perfect continuous

To activate grammar structures in speech.

To reflect SS understanding of gr structures

Each pair is to show the situation and the to freeze.

t. “what have they been doing.”

t. shows a cartoon where 2 girls are talking using Pre. Perf. S. and Pres.Perf.Cont.

SS finds as mane examples as they can

SS discuss their examples in pairs /feed back from pairs

T “so when do we use the structures and how do we use them ‘ ss use their notes with examples/s1 comes to the board and writes grammar structure 1 S1-stucture2-S2

Look at the analyses box T “Can you add anything ? “

Ex.1 (cartoon) T. Look at the analyses box and you notes and do ex1/discuss answers in pairs

Explain ,please ,why/

Feed back from pair1/2

Ex1 p 59 Find someone who…has lost/has been loosing money/SS firs do the sentences then go around the class.

Feed back from some Ss

Cards are faced down /S1 takes the card and describes for ex.(mime)”I am crying» the group must guess the activity the person has been engaged in. the player who guesses correctly is allowed to keep the card.

Result is checked( the most cards)

Ss are given role cards and they do the questions and negative answers using the

Pre. Perf. Simple .Perf.Cont.a. then go around the class trying to find out who is a spy at the party(who’s worked for the CIA). They act their parts using the target languages and then discuss who is the spy.

Using their notes SS show the differences in the form, meaning and function of Pres. Perf.Simple or Cont.

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала 439850
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх