Урок-игра по
географии 7 класс (резервный урок по окончании I четверти)
Цель: Закрепление приобретенных знаний, применение способов
действия путём занимательных вопросов, нестандартных задач, воспитание и
развитие сообразительности, логического мышления, быстроты реакции, внимания
интереса к предмету, воспитание желания учиться, тяги к получению новых знаний,
пытливости, любознательности, собранности, целеустремленности.
Тип: игра.
Форма проведения: нестандартный
урок-игра.
Оборудование: плакаты,
рисунки, музыкальное сопровождение, геобаллы( кружочки из цветной бумаги
разного цвета)
Ход урока:
І. Орг. момент
На фоне музыки вступительное слово учителя: Здравствуйте, ребята! Я
очень вас рада видеть! Вы очень много и усердно трудились в получении
географических знаний и поэтому сегодня у нас с вами пройдёт необычный
урок-игра!
Правила игры:
1. У нас в классе
разделение по командам будет соответственно рядам. Вы должны будете придумать
названия своим командам и выбрать себе капитана. Название команды должно
складываться из слов, но одно из них должно быть обязательно на изученные темы
по географии. Например, название первой команды "Приток" знаний,
название второй- "Глобус" умений, название третьей
"Меридиан" победы.
2. штраф в -1 балл
той команде, чей игрок нарушает дицсиплину.
3. Оценивание
правильных ответов приравнивается 1 геобаллу, который я буду выдавать капитану
команды за правильные ответы его команды.
1
тур «Отгадай-ка»
В этом конкурсе вам
предстоит отгадывать загадки . Какая из команд первая поднимает руки , ответ
этой команды я заслушаю и засчитаю.
За каждый
правильный ответ – 1 геобалл.
1. Страны без
людей,
Города без домов,
Леса без деревьев,
Моря без воды.
Географическая
карта
2. Я - сборник
карт; от ударенья
Зависят два моих значенья.
Захочешь - превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани я.
Атлас – атлас
3. Я и туча, и
туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
Вода
4. Туда дойти мы
не смогли,
Где неба край и край земли.
Горизонт
5. Дороги имеются
- ехать нельзя,
Земля есть - пахать нельзя,
Луга есть - косить нельзя,
В реках, в морях воды нет.
Географическая
карта
6. Глобус весь
пересекают,
Сходятся на полюсах.
Постепенно
подвигают
Стрелки на любых
часах.
Через сушу, океаны
пролегли….
Меридианы
7. От дождей,
текущих вод
Он растет из года
в год
Он полей равнинный
враг
Как зовут его?
Овраг
8. Бьет источника
фонтан,
Струя до
поднебесья.
В соседях с ним
живет вулкан,
Фонтан наш тот
известен.
Гейзер
9. А как сумерки
настали,
нам по радио сказали,
Что и завтра он придет
И польет нам огород.
Дождь
10. А как сумерки
настали,
нам по радио сказали,
Что и завтра он придет
И польет нам огород.
Глобус
11 .Глобус делит
ровная
Линия условная.
Выше – север, ниже
– юг.
Назови границу,
друг.
Экватор
12. Прибор этот
верно
Дорогу подскажет,
Магнитная стрелка
На север укажет.
Компас
13.Север там, где
много вьюг
Там где жарко,
будет…
Юг
14. Течёт, течёт –
не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. (Река)
15. Шёл
долговяз, во сырой земле увяз. (Дождь)
16. Крикнул вол на 100
сёл, на 1000 городов. (Гром)
17. Фырчит, рычит,
ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает(Ветер)
2
тур Разминка. Конкурс: “Подумай и ответь”.
За каждый
правильный ответ – 1 геобалл.
1.Самый
большой по площади покровный ледник находится… (в Антарктиде)
2. Реки питаются
за счёт… (осадков, таянья льда, подземными водами)
3. Главной
движущей силой круговорота воды на земле является… (солнце)
4. Почему ни одна
река не берёт своё начало из океана? (Уровень материков выше)
5. Бывают ли реки
солёными, а вода в реках бывает такой же солёности, как в морях и океанах? (Нет)
6. Большую площадь
на нашей планете занимают… (океаны, моря)
7. Внутренние воды
суши включают в себя воды… (реки, озёра, болота, ледники, подземные,
искусственные водоёмы, пруды, водохранилища)
8. Какие выделяют
типы рек? (Равнинные, горные)
10. С помощью
какого прибора определяют температуру воздуха? (Термометр)
3
тур «Что тут лишнее»
Убрать из списка
лишние по смыслу термины и объяснить почему они считаются лишними. За каждый
правильный ответ 1 геобалл.
1команда
1. Ключевская Сопка,
Везувий, Птолемей, Кракатау.
2. Жерло, кратер,
лава, глобус.
3. Гейзер, вулкан,
глобус, магма.
4. Атмосфера,
стратосфера, тропосфера, литосфера.
5. Компас, азимут,
масштаб, гейзер.
6. Карта, глобус,
план местности, жерло.
7. Австралия, Тихий,
Евразия, Африка.
8. Северный
Ледовитый, Гренландия, Тихий, Атлантический.
9. Землетрясение,
сейсмограф, очаг, нивелир.
10. Ядро, мантия,
земная кора, горизонталь.
2 команда
1. Глобус,
эпицентр землетрясения, карта, план местности..
2. Земная кора,
азимут, компас, масштаб.
3. Австралия ,
жерло, кратер, вулканические бомбы.
4. Антарктида,
Австралия, Индия, Евразия.
5. Земная кора,
ядро, мантия, атмосфера.
6. Параллель,
сейсмограф, горизонталь, экватор.
7. Тихий,
Атлантический, Индийский, Ключевская Сопка.
8. Ядро,
Атмосфера, гидросфера, литосфера.
9. Наска,
Тихоокеанская, Индо – Австралийская, Гренландия.
10. Азимут, вулкан,
кратер, магма.
3 команда
1. Сточное,
бессточное, солёное.
2. Жерло, кратер,
боковой кратер, исток.
3. Исток, русло,
приток, вулкан.
4. Атмосфера,
стратосфера, тропосфера, литосфера.
5. Залив, пролив,
вулкан, остров.
6. Паводок,
межень, гейзер, половодье.
7. Австралия,
Тихий, Евразия, Африка.
8. Северный,
Ледовитый, Гренландия, Тихий, Атлантический.
9. Дождь, снег,
барометр, иней.
10. Байкал,
Антарктида, Телецкое, Онежское.
4
тур "Сочини геочетверостишие"
Оценивание
происходит капитанами команд путём совета со всеми членами команды по следующим
номинациям: самое смешное; самое не складное; самое умное географическое
четверостишие. По данным номинациям команды получают по 1 геобаллу.
1 команда:
широта- долгота
2 команда:
река-страна
3 команда:
исток-приток
5
тур «Вопрос - ответ».
Ведущий задает
вопросы. Команды отвечают. За каждый правильный ответ 1 геобалл.
1.Часть земной
поверхности, которую мы видим вокруг себя на открытом месте?
Горизонт
2. Угол между
направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет местности? Азимут.
3. Чертеж
небольшого участка земной поверхности, сделанный в определенном масштабе? План.
4.Как называются
линии, параллельные экватору? Параллели.
5.Уменьшенная
модель земного шара? Глобус.
6.Точки на земной
поверхности, через которые проходит воображаемая ось Земли?Полюсы.
7. Параллель,
находящаяся на одинаковом расстоянии полюсов? Экватор.
8. Самый большой
океан? Тихий.
9.Условная линия,
соединяющая полюса? Меридиан.
10.Самый маленький океан? Северный Ледовитый.
11. Прибор для
определения сторон горизонта? Компас.
12.Определение
своего местоположения относительно сторон горизонта называется?
Ориентирование
13.Пропорция,
которая показывает степень уменьшения длины линии на глобусе, карте или плане
по сравнению с действительным расстоянии называется? Масштаб
14.Через какой
город проходит нулевой меридиан? Лондон
15.Как называется
условная линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушарие? Экватор
за каждый
правильный ответ 1 балл
6
тур "Путанница"
Из каждого набора
букв нужно составить географическое название. За каждый правильный ответ 1
геобалл.
– Кабайл – Байкал
– Коелецте – Телецкое
– Галов – Волга
– Дно – Дон
– Мару – Амур
– Дожлаское – Ладожское
– Нежоское – Онежское
7
тур"Геоблиц- опрос".
За каждый
правильный ответ – 1 геобалл.
Небольшая часть
суши, со всех сторон окруженная водой? остров
Река, на берегах
которой расположены города Казань, Астрахань? Волга
Крупный полуостров
в Черном море? Крым
Область, состоящая
из материка Антарктиды и прилеж. островов и морей?
Антарктика
Линии градусной
сетки, проведенные через полюса? меридианы
Водная оболочка
Земли? гидросфера
Самая близкая к
Земле звезда? Солнце
Два материка в
одной части света? Америка
В каких единицах
выражается соленость океана? в промилле
Линии градусной
сетки // экватору? параллели
Материк, на
котором расположены 2 части света? Евразия
Самое глубокое
озеро на Земле? Байкал
На каком материке
живут пингвины? Антарктида
Гигантская волна в
океане, вызванная сейсмической или вулканической деятельностью? цунами
Ледяная гора,
плавающая в океане? айсберг
Ведущий. Вот и закончилось
наша игра, которую хочется завершить словами:
Смотрю на глобус – шар земной
И вдруг вздохнул он, как живой;
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза
И тихо просят родники
Ты береги нас, береги!
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки,
Ты береги нас, береги!
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной
И шепчут губы: «Сберегу,
Я сберегу вас, сберегу!»
Е.Шкловский
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.