Урок-игра по физике 7 класс

Урок игра «Путешествие в страну любознательных физиков»

по теме «Плотность» 7 класс

Продолжительность – 45минут.

Жюри: учителя, старшеклассники.

План урока путешествия

1) Организационный момент урока: Выступление учителя.

2) Путешествие по городам

3) Итог урока.

Начало путешествия.

Учитель:   

                        Физика, - какая емкость слова!

Физика для нас не просто звук

Физика-опора  и основа

Всех без исключения наук!

Учитель:    Физика основа  техники, и ее знание необходимо каждому современному человеку. Изучение физики дисциплинирует ум, развивает логическое мышление. Физики - очень любознательные люди.

Сегодня мы отправимся с вами путешествовать по «городам физики». Наша цель – попасть в столицу – «Город эксперимента»

На пути нам встретятся другие города, так что продолжить путешествие  мы сможем, если только преодолеем все препятствия в этих городах.

Нашим любознательным физикам за 2 мин нужно найти правильную дорогу. Получите карту – «Найди правильную дорогу». Приглашаются от каждой группы главный любознательный путешественник.

«Найди правильную дорогу»

1-й конверт

 Выбрать физические величины, относящиеся к теме урока.

Объем, сила, масса, скорость, вес,  длина, время, плотность,

2-й конверт

Что лишнее в этом слове? Почему вы так считаете?

Весы, динамометр, блок, барометр, спидометр, термометр, жидкость, мензурка, рычаг.

3-й конверт

Найди соответствие физических величин и единиц измерения. Соедини линией.

ρ           кг

V         кг/ м³

m         м³

Количество баллов - 3

На обдумывание 2 минуты. Если вы готовы, поднимите сигнальную карту, которая лежит на каждом столе.

Участники отвечают устно на это задание.

Учитель:    Наше жюри проставляет оценки, а мы двигаемся дальше!

Приглашаются от каждой группы главные любознательные путешественники.

Получают конверты с заданием и отправляются в город « Умников»

 

Город «Умников»

1-й конверт

Решите задачу: Масса некоторой детали 117г, а её объём, равен 15см³ . Из какого вещества изготовлена деталь?                               (7800кг/ м³–сталь)    

2-конверт

Решите задачу: Чему равна масса бензина объёмом 20 л. Если 1л = 0,001м³ Плотность бензина взять из таблицы №7  стр. 232 учебника         (14,2кг)

3-й конверт

Решите задачу: Чему равен объём льда массой 8100кг? Плотность льда взять из таблицы №6  стр. 231 учебника                                                    (9 м³)

Количество баллов - 3

Учитель: Ну что ж наше путешествие продолжается. Пойдем в город «Теоретиков».

Опять выдаются конверты с заданием, для этого приглашаются главные любознательные путешественники. Время для обдумывания 3мин.

Город «Теоретиков»

1-й конверт

Что тяжелее? Килограмм железных гвоздей или килограмм ваты?

2-й конверт

В двух стаканах одинакового объёма, равного 200см³ налиты разные жидкости молоко и масло подсолнечное. Можно ли утверждать, что их массы равны? Ответ обоснуйте.

3-й конверт

Почему огромный корабль не тонет в воде?

Количество баллов-3

Учитель: Давайте немного отдохнем и сделаем привал. Во время привала мы  проведём физические упражнения. Будем повторять  движения приборов

Физическая пауза

(Колебания математического маятника - телом, Метроном – глазами, движения поршня ДВС - приседания, деформация изгиб, сдвиг, кручение.)

Количество баллов-3

Учитель: А сейчас  нам предстоит отправиться в город « Тайн».

Учитель выносит синий ящик, в котором лежит прибор, и загадывает загадку

Город «Тайн»

№1

    Две сестрицы качались,

    Правды добивались,

    А когда добились- остановились. (Весы)

Количество баллов -3

Учитель: Наконец мы попали в главный город любознательных путешественников – Город  «Эксперимента». Приглашаются главные любознательные путешественники от каждой группы для получения конвертов с заданием. (Отдельно на столе стоят приборы, которые должны взять сами учащиеся после того, как получат задание в конверте)

Город «Эксперимента»

№1. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок деревянный, весы рычажные, разновески.

№2. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок металлический, весы рычажные, разновески.

№3. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок алюминиевый, весы рычажные, разновески.

Эксперимент:

1) Рассказать о технике безопасности при проведении эксперимента.

2) Перечислить взятые приборы

3) Назвать цель эксперимента

4) Если использовали измерительные приборы, найти цену деления

5) Затем рассказать что измеряли, как измеряли и получить результат Количество баллов - 5

Для жюри

(таблица результатов)

	1 команда	2 команда	3 команда
«Найди Дорогу»
«Город Умников»
«Город Теоретиков»
«Город Тайн»
«Город Эксперимента»
ИТОГО:

Подведение итогов. Награждение наиболее активных участников или

участников команды – победителя.

Присвоить звание « Любознательный физик»

 

Распечатать

«Найди правильную дорогу»

1-й конверт

 Выбрать физические величины, относящиеся к теме урока.

Объем, сила, масса, скорость, вес,  длина, время, плотность,

__________________________________________________

2-й конверт

Что лишнее в этом слове? Почему вы так считаете?

Весы, динамометр, блок, барометр, спидометр, термометр, жидкость, мензурка, рычаг.

_________________________________________________________________

3-й конверт

Найди соответствие физических величин и единиц измерения. Соедини линией.

ρ           кг

V         кг/ м³

m         м³

Город «Умников»

1-й конверт

Решите задачу: Масса некоторой детали 117г, а её объём, равен 15см³ . Из какого вещества изготовлена деталь?

 ________________________________________________________                             

2-конверт

Решите задачу: Чему равна масса бензина объёмом 20 л. Если 1л = 0,001м³ Плотность бензина взять из таблицы №7  стр. 232 учебника  

 ________________________________________________________________     

3-й конверт

Решите задачу: Чему равен объём льда массой 8100кг? Плотность льда взять из таблицы №6  стр. 231 учебника 

__________________________________________________________                                                 

Город «Теоретиков»

1-й конверт

Что тяжелее? Килограмм железных гвоздей или килограмм ваты?

_________________________________________________________

2-й конверт

В двух стаканах одинакового объёма, равного 200см³ налиты разные жидкости молоко и масло подсолнечное. Можно ли утверждать, что их массы равны? Ответ обоснуйте.

_________________________________________________________________

3-й конверт

Почему огромный корабль не тонет в воде?

Учитель: А сейчас  нам предстоит отправиться в город « Тайн».

Учитель выносит синий ящик, в котором лежит прибор, и загадывает загадку

Город «Эксперимента»

№1. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок деревянный, весы рычажные, разновески.

Условия:

1) Рассказать о технике безопасности при проведении эксперимента.

2) Перечислить взятые приборы

3) Назвать цель эксперимента

4) Если использовали измерительные приборы, найти цену деления

5) Затем рассказать что измеряли, как измеряли и получить результат

_____________________________________________________

№2. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок металлический, весы рычажные, разновески.

Условия:

1) Рассказать о технике безопасности при проведении эксперимента.

2) Перечислить взятые приборы

3) Назвать цель эксперимента

4) Если использовали измерительные приборы, найти цену деления

5) Затем рассказать что измеряли, как измеряли и получить результат

__________________________________________________________

№3. Определить плотность данного бруска

   Приборы: брусок алюминиевый, весы рычажные, разновески.

Условия:

1) Рассказать о технике безопасности при проведении эксперимента.

2) Перечислить взятые приборы

3) Назвать цель эксперимента

4) Если использовали измерительные приборы, найти цену деления

5) Затем рассказать что измеряли, как измеряли и получить результат

Для жюри

(таблица результатов)

	1 команда	2 команда	3 команда
«Найди Дорогу»
«Город Умников»
«Город Теоретиков»
«Город Тайн»
«Город Эксперимента»
ИТОГО: