Урок-игра по теме "Фразеологизмы"

Вступительное слово учителя.

Наверное, нет человека, который бы не слышал в свой адрес: «Не валяй дурака!»,

«Не бей баклуши!» или «Заруби себе на носу!»

Каждый хорошо владеющий родным языком прекрасно понимает, о чём идёт речь, и не удивляется ни “сидоровой козе”, ни дождику, который почему-то идет в четверг. А помогает нам в этом изучение сегодняшней темы.

Итак, не будем бить баклуши.

Вы засучите рукава.

Задания приготовьтесь слушать,

Чтоб не кружилась голова.

Урок – игра по теме «Фразеологизмы» 6 класс

Представление команд (домашнее задание)

Команда - «Тёртый калач» Девиз: «Хлеб – всему голова»

Команда - «Непуганые вороны»

1.  Разминка. Этот конкурс очень простой. Ваша задача дать объяснение фразеологизму, который я буду называть. Другими словами, подобрать синонимические сочетания. Если команда не знает ответа – право ответа переходит команде противника

Остаться с носом (потерпеть не удачу)

Зарубить себе на носу (запомнить)

Кожа да кости (очень худой)

Как в воду опущенный (сильно расстроиться)

Не в коня корм (очень худой)

Хоть глаз выколи (темно)

Ушки на макушке (о любопытном)

Тянуть за язык (долго ждать ответа)

Нести чушь (говорить вздор)

Запусти козла в капусту (о ненадёжном человеке)

Когда рак на горе свистнет (о безнадёжном деле)

Бить баклуши (бездельничать)

2. Я сейчас вам покажу картинки. Ребята, ваша задача – угадать какой фразеологизм спрятан за каждым рисунком (презентация, слайды 2-4)

3. 1-ый ряд выпишет фразеологизмы со значением «бездельничать», 2-ой – «обманывать», 3-ий – «быстро» (категории прописаны на доске)

Сломя голову

Сидеть сложа руки

Валять дурака

В два счета

Водить за нос

Втирать очки

Бить баклуши

Во весь дух

Вводить в заблуждение

Со всех ног

Плевать в потолок

Обвести вокруг пальца

4. Зоологическая страничка. Фразеологизмы, пришедшие к нам из наблюдений за животными. Ребята, вы должны угадать, какое животное спрятано в фразеологизме

(По мере угадывания на экране появляются изображения животных)

-- Голоден, как …(волк)

-- Труслив, как ...(заяц)

-- Здоров, как …(бык)

-- На ухо наступил… (медведь)

-- Смотрит, как …(баран) на новые ворота

-- Грязный, как … (свинья)

-- Колючий, как … (еж)

-- Хитер, как … (лиса)

-- … (Собака) на сене

Творческий диктант: ученики записывают начало фразеологизма под диктовку учителя и самостоятельно продолжают фразеологизм:

 Без задних …; брать себя в …; бросать слова на …;взять голыми …; водить за …; не разольёшь …; вывести на чистую …; делать из мухи …; держать язык за …; держать камень за …; ждать у моря …; за тридевять …; зарубить себе на …; гроша медного не …; днём согнём не …; в ежовых рукавицах …; палец о палец не … ;

5. Дорогие друзья! Все мы с вами знаем, что фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов, которые обозначают одно понятие. Ваша задача — передать значение фразеологизма одним словом.

1. Во весь дух (быстро)

2. За тридевять земель (далеко)

3. Куры не клюют (много)

4. В час по чайной ложке (долго)

5. Нос повесить (загрустить)

6. Водить за нос (обманывать)
7. С гулькин нос (мало)
8. Спустя рукава (кое-как)
9. Душа не лежит (не нравится)
10. Отложить на черный день (про запас)
11. Без году неделя (недавно)
12. Зарубить на носу (запомнить)

13. Гол как сокол (бедный)

14. Довести до белого каления (разозлить)

15. Мутить воду (запутывать)

6. Перед вами препятствие – пропасть, на дне которой плещется вода. Не случайно в нашей разминке фразеологизмы включали это слово. Чтобы перейти пропасть, нужно назвать фразеологизм по его лексическому значению. По 1 баллу.

1. Быстро – сломя голову.
2. Медленно – в час по чайной ложке, черепашьими шагами.
3. Далеко – за тридевять земель.
4. Много – хоть пруд пруди, тьма тьмущая.
5. Молчать – держать язык за зубами.
6. Громко – во все горло.
7. Обманывать – пускать пыль в глаза.
8. Близко – в 2-х шагах, рукой подать.
9. Исчезнуть – сквозь землю провалиться.

4 раунд Угадай профессию. Конкурс капитанов

Нужно определить, среди представителей каких профессий они появились.

1. Стричь под одну гребенку (парикмахер)

2. На живую нитку (швея)

3. Брать на прицел (охотник)

4. Закидывать удочку (рыбак)

5. Играть первую скрипку (музыкант)

6. Открывать Америку (путешественник)

7. Сгущать краски (художник)

8. Ход конем (шахматист)

9. Сложить оружие (военный)

10. Ждать у моря погоды (моряк)

11. Калачом не заманишь (повар)

12. Шито белыми нитками

5 раунд

Я буду называть фразеологизмы, а вы должны объяснить их значение.

1. Водой не разольешь (неразлучные друзья)

2. Как в воду опущенный (грустный человек)

3. Толочь воду в ступе (бесполезная работа)

4. Носить воду решетом (бессмысленная работа)

5. Седьмая вода на киселе (дальний родственник)

6. Воды не замутит (тихий человек)

7. Набрал в рот воды (молчаливый)

8. Как в воду глядел (угадал, предсказал)

9. Как две капли воды (очень похожи)

10. Прошли огонь и воду (все испытали)

6 раунд (командная работа) на листочках пишут

Нужно подобрать как можно больше фразеологических оборотов, в которых встречаются числительные.

1. В один голос.

2. Меж двух огней.

3. В трех соснах заблудиться.

4. На все четыре стороны.

5. Как свои пять пальцев.

6. Семь пятниц на неделе.

7. Один на один.

8. В один голос.

9. От горшка два вершка.

10. В двух словах.

11. Ноль без палочки.

12. Семеро одного не ждут.

13. Лить слезы в три ручья.

14. Как телеге пятое колесо.

15. Сидеть в четырех стенах.

16. Опять 25.

17. Один за всех и все за одного.

18. Один в поле не воин.

19. Давать сто очков вперед.

20. Согнуться в три погибели.

21. Ни два ни полтора.

7 раунд

Пантомима. Вытащив карточку, на которой написан фразеологический оборот, попробуйте передать его значение с помощью предметов, жестов. А другая команда должна его назвать. Каждая команда получает по три карточки.

.

Карточки:

1. Пропустить мимо ушей.

2. Повесить нос.

3. Пальчики оближешь.

4. Смотреть сквозь пальцы.

5. Реветь в три ручья

6. Засучив рукава

8 раунд

«О братьях наших меньших» Животные, птицы, насекомые. Кто больше!

1. Покупать кота в мешке.

2. Волка ноги кормят.

3. Всяк кулик свое болото хвалит.

4. Куры не клюют.

5. Комар носа не подточит.

6. Когда рак свистнет.

7. Мартышкин труд.

8. Подложить свинью.

9. Кот наплакал.

10. Первая ласточка.

11. Умирающий лебедь.

12. Брать быка за рога.

13. Блоху подковать.

14. Надуться как мышь на крупу.

15. Хорош гусь!

16. Упрямый осел!

17. Носится как курица с яйцом.

18. С гулькин нос.

19. Проливать крокодиловы слезы.

20. Какая тебя муха укусила!

21. Как кошка с собакой.

22. Как баран на новые ворота.

9 раунд. Подскажи словечко.

Я буду читать стихотворный текст, вы должны будете его продолжить фразеологизмом.

Дружней двух этих ребят на свете не найдёшь .О них обычно говорят:……водой не разольёшь.

Мы исходили городок буквально вдоль и поперёк. Устали так в дороге ,что еле…………тянем ноги.

Товарищ твой просит украдкой ответы списать из тетрадки. Не надо! Ведь этим ты другу окажешь……….медвежью услугу.

Фальшивят, пугают слова. Поют ……..кто в лес ,кто по дрова. Пожалуй слушать их не станут : от этой песни ………. уши вянут.

Подводим итоги. Награждаем победителей. Остальным -утешительные призы.