Урок-конкурс "Мой дом-моя крепость!"

Урок-конкурс для 5 класса на тему «My house is my castle»

Цели: обобщение материала по изученным  темaм; активизация лексико-грамматических навыков и навыков письма; тренировка монологической и диалогической речи; развитие речи, памяти, мышление; привитие любви к языку.

Оборудование: магнитофон, кассета с песней, бумага для письма, конверты с заданиями, видео магнитофон с кассетой.

1. Good morning, … I am glad to see you too. Sit down, please.

2.                  Today we have an unusual, very interesting lesson. We’ll sing songs, play games, write letters, translate from Russian into English and so on. Now we have a contest lesson “My house is my castle”. There are 2 teams: A and B. Nastya, come to the board and answer the questions. And let’s start our competition .

3.                  Task 1. Read the words and fill in the letters. Read and translate the words.

f….r	d..r
p…..e	m….r
k…..n	b……m
c….t	c…r
w..l	l..p
h…e	h..l

4.                  Task 2. Let’s watch  TV  and answer the question: What rooms do you see?

Be attentive! And then you must make up the dialogues about this house.

I

-Hi! How are you?

-Hello! I am Ok.

-How many rooms are there in your house?

-Four.

-How many people are there in your family?

-Three.

-Is there a park near your house?

- Yes, there is

-See you

-Bye

II

- Hi! I am glad to see you.

-Hello.

-Have you a bedroom in your house?

-Yes, I have.

- Is your kitchen big or small?

-My kitchen is big.

What is the best room in your house?

-It’s a living-room.

-See you.

-Bye

5.                  Task 3. A translater. Игра «Переводчик».

Дети получают карточки со словосочетаниями на русском языке. Им необходимо перевести все словосочетания на английский язык. Каждый ученик переводит только одно словосочетание, затем передает другому. Игра продолжается до тех пор, пока одна команда не сделает задание полностью. Побеждает та команда, которая выполнила задание быстрее и правильнее.

Father’s table

mother’s lamp

clean the room

watch TV

read a book

help me

write a letter

wash the window

play games

go to the bed

get up

play the piano

6.  And now some ex just for fun! Lets sing a song and do them! Stand up, please.

Поем песню и выполняем движения под музыку.

1,2,3,4,5 Clap,clap,clap

1,2,3,4,5 Stamp,stamp,stamp

7. Task 3. Snowball. Игра «Снежный ком»

Сначала A, потом B. 1 ученик говорит предложение по теме, 2 ученик повторяет предложение (по возможности) и добавляет свое слово. Игра продолжается до тех пор, пока ученик одной из команд ошибется. You must say the sentence and add the word.

I have got a house \ I have got a flat

I have got a house and a room in the house

I have got a house, a room in the house and a table in the room…

8.  Task 4. Let’s play a “Memory game”

Look at your classroom for a minute and try to remember it. Then close your eyes, write down some sentenses and say them. Use the model: There is\ are

9. Task 5. Конкурс «Зарядка»

Учитель вызывает к доске 1 ученика из команды A и 1 ученика из команды B и просит выполнить упражнения зарядки. Listen to me and do some ex. “Hands up”, “Hands down”, “Bend left”, “Bend right”, “Jump”, “Run”, “Hands on hips”, “Sit down”. Затем вызывает ученика из команды B и дает тоже задание. Ученики, выполнившие задание безошибочно, приносят своей команде очко.

10.              Task 1.  The Chain. Игра «Цепочка».

Командам дается исходное слово, из которого они должны составить цепочку слов, где последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего (на листах пишут обе команды).

a wall\ lamp\

 a room\ mirror\

11. Let’s finish our work. Our time is up. Thank you for your work and help. You are good students. Team .. is the best. Your mark is 5!

f….r

p…..e

k…..n

c….t

w..l

h…e

d..r

m….r

b……m

c…r

l..p

h..l

Папин стол -

Мамина лампа -

Убирать комнату -

Смотреть телевизор –

Читать книгу –

Помоги мне -

Писать письмо –

Мыть окно –

Играть в игры –

Ложиться спать –

Вставать –

Играть на пианино -

Папин стол -

Мамина лампа -

Убирать комнату -

Смотреть телевизор –

Читать книгу –

Помоги мне -

Писать письмо –

Мыть окно –

Играть в игры –

Ложиться спать –

Вставать –

Играть на пианино -

Краткое описание документа:

урок комбинированного типа для 5-классников, подходит как для урока,так и для внеклассного мероприятия, урок с раздаточным материалом, простой в использовании.

Цели: обобщение материала по изученным темам; активизация лексико-грамматических навыков и навыков письма; тренировка монологической и диалогической речи; развитие речи, памяти, мышление; привитие любви к языку.