Географический
ринг
Цель:
1) обобщить и систематизировать имеющиеся знания
по географии;
2) развивать познавательный интерес, развивать
географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания в
поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач;
3) воспитывать чувство дружбы, товарищества,
умения работать в команде, повысить интерес к изучению географии;
Оборудование: для команд - 4 стола, раздаточный
материал, цифровое табло, микрофон, физическая карта мира, фломастеры.
1.Разминка: отгадай
загадку (за правильный ответ-1балл)
A) В одежде богатой,
Да сам слеповатый,
Живет без оконца,
Не видывал солнца (крот)
Б) Прыгает зверюшка,
Не рот, а ловушка,
Попадает в ловушку
И комар, и мушка (лягушка)
В) Есть на речке лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины (бобры)
Г) Над цветком порой замрет
Разноцветный вертолет,
На былинке посидит,
Вдруг вспорхнет и улетит (стрекоза)
2.Интеллектуальный
марафон (за правильный ответ-1балл)
1.Назовите все стороны горизонта? (север,
юг, запад, восток)
2.Как называется прибор для определения
сторон горизонта? (компас)
3.Сколько океанов на Земле? (4)
4.Естественный спутник Земли? (Луна)
5.Какую воду мы пьем? (Пресную)
6.Небесное тело с «хвостом»? (комета)
7.Ближайшая звезда-карлик к Земле?
(Солнце)
8.Сколько планет в солнечной системе? (9)
9.Материк, на котором мы живем? (Евразия)
10.Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)
3.
Угадай – ка.
Зачитываются по три предложения об одном и том же
понятии. Если удается догадаться с первого предложения, команда получает 3
балла, после второй подсказки цена вопроса уменьшается до 2 баллов, а после
третьей – до 1 балла.
1.- Это у нас бывает редко и не сильно. От этого
могут гибнуть люди. У него есть очаг и эпицентр. (землетрясение)
2. -В последнее время он кое-где становиться
тоньше. Он образуется из кислорода. Он защищает Землю от космических лучей.
(озоновый слой)
3. -В каждой местности он свой. Он влияет на
жизнь растений и животных, на здоровье людей. Это многолетний режим погоды.
(климат)
4. -Это атмосферное явление. Оно связано с
движением воздуха. В Америке его называют торнадо. (ветер)
4 Игра-молчанка.
Капитан объясняет жестами загаданное природное
явление или объект. За отгаданное слово – 2 балла.
Слова: Вулкан, водопад, дождь,
горообразование.
5.Конкурс -
ассоциации.
Командам необходимо угадать слово, используя
логический ряд. Кто быстрее догадается. (1 балла. )
1. Землетрясение, волна, скорость, опасность,
разрушения. (цунами)
2. Испарение, облака, осадки, море, суша.
(круговорот воды)
3. Ветер, вода, бутылка, письмо, направление.
(течение)
4. Горы, вода, уступ, грохот, зрелище. (водопад)
5. Океан, корабль, лед, опасность, гора.
(айсберг)
6. Игра «Черный ящик»
Командам нужно отгадать,
что в ящике лежит? ( 1 балл за отгадку. )
-Горная порода, образовалась из раковин мелких
морских животных. Что это? (мел)
-Горная порода, самая распространенная в земной
коре. Это очень прочный материал, его используют в строительстве. Его называют
«вечным» камнем. (гранит)
-Это горная порода образовалась из скалы,
которую вода и ветер миллионы лет разрушали на маленькие кусочки. Её используют
зимой посыпая дороги.
(песок)
7. Кто как разговаривает?» (за правильный
ответ-1балл)
Голубь – воркует
Утка - (крякает)
Филин - (ухает)
Гусь - (гогочет)
Лиса-(лает)
Медведь - (ревет)
Слон - (трубит)
Свинья - (хрюкает)
8.Вопрос-Ответ (за правильный ответ-1балл)
1.
Не стукнет,
не брякнет, а в окно войдет? (Рассвет.)
2.
Красное
коромысло над речкой повисло? (Радуга.)
3.
Серое сукно
тянется в окно? (Пар.)
4.
В воде не
тонет, в огне не горит? (Лед.)
5.
Сам без
рук, без ног, а рисовать умеет? (Мороз.)
6.
Горя не
знает, а горько плачет? (Туча.)
7.
Сушеный
виноград? (Изюм.)
8.
Дерево, из
которого делают спички? (Осина.)
9.
Кто
совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан.)
10.
Самая
полноводная река в мире? (Амазонка.)
11.
Путь, по
которому движутся планеты? (Орбита.)
12.
Самый
большой остров? (Гренландия.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.