|
Тэрээһин
чааһа
|
Үтүө
күнүнэн күндү оҕолор! Билсиһиэҕиҥ. Мин аатым Сардана Михайловна диэн.
Боотулуу орто оскуолатыгар 3 кылаас оҕолорун үөрэтэбин. Туох туһунан ырыаный?
-
Мичээр
– саҥа таһаарбакка эрэ киһи сирэйинэн-хараҕынан, уоһунан күлэрэ ааттанр.
Кылааспытыгар элбэх ыалдьыт баар, кинилэр диэки хайыһыаҕыҥ уонна мичээр
бэлэхтээн туран дорооболоһуоҕуҥ.
-
Настарыанньа
хайдаҕый?
|
-Мичээр
-Үчүгэй
|
Слайд
1.
Музыка
истии
|
Дьарыкка
бэлэмнээһин, үчүгэй турукка киллэрии
|
|
Билиини
чопчулааһын
|
-Былыр
оҕолор тугунан оонньууллар этэй?
–Куукуланан
оонньуургутун сөбүлүүгүт дуо?
-
Онтон бу хайдах куукуланан оонньуу сылдьалларый?
–Сэрэйдигит
дуо? Бүгүҥҥү дьарыкпыт туох эбитий?
–
Куукула-театра диэн тугуй? Куукула-театрын сцената –ширма. Артыыстар оруоллары
үллэстэн, куукуланы хамсатан оонньууллар.
|
-Былыр
маһынан, туоһунан оонньуур оҥостоллоро. Кыра кыргыттарга ийэлэрэ, эбэлэрэ
өрбөҕүнэн куукула тигэн биэрэллэрэ
-Куукула-театра.
Санааны
этинии.
|
Слайд
2.
Слайд
3.
Слайд
4.
|
|
|
Дьарык
соругун туруоруу
|
-Таабырынна
таайыаҕыҥ эрэ:
·
Иччитигэр
эккэлэс баар үһү. (ыт)
·
Күн
аайы суунар, киэргэнэр баар үһү. (куоска)
·
От
- мас аһылыктаах ойуоккалас оҕочоос баар үһү . Өрүүтүн үргүүк, куруутун
куттас баар үһү. (куобах)
-Хайа,
куукула-театрын артыыстара буолуоххутун баҕардыгыт дуо?
-Ол
аата, биһиги бүгүҥҥү дьарыкпыт соруга сыала- туох буолуой?
-Таайбыт
кыылларбытыттан биирэ атын. Ханныга атын дии саныыгыт уонна тоҕо?
-Бүгүҥҥү
дьарыкпыт сүрүн геройа Куобахчаан
|
(Таайбыт
2 оҕоҕо куукула кэтэрдэн саҥардыы)
-Куукуланы
хамсатан сөпкө саҥаран артыыстааһын
(куобах)
|
|
|
|
Бөлөҕүнэн
үлэ
|
1.
Тэҥнээһин
2.
Артикуляционнай
гимнастика
-
Артыыстар
хайдах саҥараллар?
Артыыстар
курдук саҥарар инниттэн тылы эрчийэр наада:
·
артикуляционнай гимнастика:
·
Х
дор5оону чуолкайдык саңара эрчиллии:
3.
Дьэ,
бэлэм буоллубут. Аны остуоруйаны оонньоон көрдөрүөххэйиҥ эрэ. Бөлөх аайы
биирдии куобах туһунан остуоруйа биэрэбин.
а) Искэ аахтарыы.
-Сүрүн герой кимий?
б) Өйдөммөт тыллары булан
быһаарыы
в) Оруолларынан ааҕыы:
- Сүбэлэһэн,
үчүгэйдик дьүүллэһэн баран остуоруйабыт геройдарын бэйэ икки ардыгар
үллэстэҕит. 1 оҕо автор буолар.
Геройдар
куоластарын, майгыларын, настарыанньаларын толору тиэрдэр курдук
бэлэмнэнэбит.
-Оонньоон
көрдөрөргө бэлэмнэнии: куукуланы сепке хамсата-хамсата сацарарга эрчиллии
|
-
улаханнык лоп-бааччы чуолкайдык саңараллар.
1)
гбда –гбды, гбдо-гбду, гбдэ-гбди, гбдэ-гбду;
4)
кнга-кнгы, кнго-кнгу, кнгэ-кнги,кнгэ-кнгу;
5)
лча-лчо, лчо-лчу, лчэ-лчи, лчэ-лчу;
Харыйа
–хоруйа,
Холбуйа
–халбыйа,
Хаакыр
–кыыкыр,
Хаххан
–хал5ан.
Искэ
ааҕаллар.
-
Куобахчааммыт сүрүн герой буолар.
Өйдөммөт
тыллары тылдьыттан булан быһаарыы
Оруолларынан
үллэстэн хоһоонноохтук ааҕаллар
Хамсанан
оонньоон көрдөрөргө бэлэмнэнэллэр.
|
Слайд
5
Слайд
6
Слайд
7
А4
Тылдьыт,
кинигэ
|
|
|
Үлэни
түмүктээһин.
Рефлексия
|
-Остуоруйа
ханнык көрүҥүн көрдөрдүбүт?
-Сыалбытын-сорукпутун
ситтибит дуо?
-Туох
сыыһалаахпытый?
-Остуоруйаны
куукула театра оҥорон көрдөрөргө туох нааданый?
Уруок
устата үчүгэйдик үлэлээбит оҕолорго номинация туттарыы
-
Бастыҥ
оруол толорооччу
-
Тыл
суолтатын билээччи
-
Тылдьыты
сатаан туһанааччы
-
Бастыҥ
кэпсээнньит
|
-Хамсыыр
–харамай туһунан.
|
Санаа
атастаһыыта.
Уруок
туһунан санааларын этэллэр
Слайд
8
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.