Технологическая карта по русскому языку 3 класс "Применение правил правописания: мягкий знак после шипящих на конце имен существительных (ночь, нож, рожь, мышь)".

Технологическая карта урока по УМК "Гармония"

Предмет – русский язык

Тема - Применение правил правописания: мягкий знак после шипящих на конце имен существительных (ночь, нож, рожь, мышь).

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Цель: создать условия для обобщения и систематизации знаний о роли мягкого знака в словах.

Задачи урока:

Образовательная: Организовать деятельность учащихся для обобщения и систематизации знаний о роли мягкого знака в словах.

Воспитательная: воспитывать культуру поведения при фронтальной, групповой работе, умение сл...

Технологическая карта урока по литературному чтению 3 класс "Птица-Правда" испанская сказка

Технологическая карта урока по УМК "Гармония"

Предмет – литературное чтение

Тема: «Птица-Правда» испанская сказка.

Цель: обеспечить понимания текста; развивать умение анализировать содержание, определять основные мысли, комментировать текст.

Предметные: продолжить работу по формированию читательских умений анализировать художественное произведение; устанавливать причинно-следственные связи в способствовать формированию универсальных учебных развитии сюжета произведения; формировать понятия о нравственности; способствовать о...

Конспект урока по математике 3 класс "Чтение и запись многозначных чисел. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Решение текстовых задач арифметическим способом".

Конспект урока по математике по УМК "Гармония"

Предмет: математика

Класс: 3 «В»

Тема урока: «Чтение и запись многозначных чисел. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Решение текстовых задач арифметическим способом».

Тип урока: Урок повторения и закрепления нового материала

Основная цель:

Совершенствование умения читать и записывать четырёхзначные числа

Задачи:

- совершенствовать умение решать задачи;

- научиться записывать четырёхзначное число в виде суммы разрядных слагаемых.