Блог Аббакумовой Светланы Ивановны

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «НАСЕКОМЫЕ»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «НАСЕКОМЫЕ»

- рассмотреть иллюстрации насекомых: обсудить их внешний вид;

- уточнить, какую пользу и какой вред приносят насекомые;

- учить ребёнка бережному отношению к природе.

Обогащайте и активизируйте словарь ребёнка: Словарь существительных: оса, пчела, муха, шмель, бабочка, муравей, кузнечик, богомол, комар, стрекоза, божья коровка, улитка, паук, майский жук, панцирь, лапки, брюшко, усики, крылья, хоб...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «РЫБЫ (аквариумные, речные, морские, обитатели океана)»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «РЫБЫ (аквариумные, речные, морские, обитатели океана)»

Родителям рекомендуется:

- расскажите ребёнку о рыбах, обратите внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;

- ответьте на вопросы: что у рыб вместо ног? почему они могут дышать в воде?

- расскажите об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними;

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «КОСМОС. ПРИВЕДЁМ В ПОРЯДОК ПЛАНЕТУ»

Рекомендации родителям

для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей

по лексической теме «КОСМОС. ПРИВЕДЁМ В ПОРЯДОК ПЛАНЕТУ»

Родителям рекомендуется:

объясните ребёнку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник;расскажите ребёнку о первом космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине;рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, планет, космонавтов и космической техники;объясните ребёнку значение слов: взлёт, посадка, старт, приземлени...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «Цирк. Театр. Музыкальные инструменты»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ЦИРК. ТЕАТР. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Родителям рекомендуется:

познакомьте детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке, театр, опера, балет, кукольный театр, концерт).поговорите о профессиях зрелищных видов искусства (клоун, актёр, кукловод, дрессировщик, гимнаст, фокусник, музыкант, дирижёр). Кто чем занимается?организуйте посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор посл...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»

Родителям рекомендуется:

Вспомните вместе с детьми названия перелётных птиц, которые прилетают к нам весной (их названия, внешний вид и отличительные признаки);Обратите внимание детей на сезонные изменения в живой и неживой природе;Расскажите детям о том, какую пользу приносят перелётные птицы;Учите детей бережному отношению к живой природе;По возможности понаблюдайте за жизнью перелётных птиц весной во время прогулки в парке.Обогащайте и активизируйте сл...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «Весна»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ВЕСНА»

Родителям рекомендуется:

Вспомните с ребёнком, какое время года наступило, назовите весенние месяцы по порядку. Побеседуйте с ребёнком о каждом весеннем месяце, его приметах.Уточните, какие сезонные изменения произошли в природе, в жизни людей, животных.Обогащайте и активизируйте словарь ребёнка: - Словарь существительных: месяц, март, апрель, май, оттепель, проталины, лужи, ручьи, льдины, скворечник, птицы, гнёзда, почки, листочки...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «СПОРТ. ПРОФЕССИИ. СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «СПОРТ. ПРОФЕССИИ. СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ»

Уважаемые родители побеседуйте с ребёнком о спорте, о зимних видах спорта:

- Что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, крепкими?

- Как называются люди, занимающиеся спортом?

- Какие виды спорта ты знаешь? Назови зимние и летние виды спорта.

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «МАМИН ПРАЗДНИК»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «МАМИН ПРАЗДНИК»

Родителям рекомендуется:

побеседуйте с ребёнком о празднике 8-е Марта, спросите, что это за праздник, кого поздравляют в этот день;научите ребёнка словам поздравления, который он должен будет сказать в этот день маме, бабушке, воспитательнице и другим женщинам;поговорите с ребёнком о женских профессиях (врача, портнихи, учительницы, повара, продавца, парикмахера);Обогащайте и активизируйте словарь ребёнка:Прочитайте ребёнку стихо...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «Домашние животные и их детёныши»

Рекомендации учителя-логопеда родителям

для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей

по лексической теме «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ»

Родителям рекомендуется:

Рассмотрите с ребёнком иллюстрации домашних животных, их детёнышей; обсудите внешние признаки домашних животных; поговорить с ребёнком о том, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям, почему их называют «домашними», как за ними ухаживает человек;Обогащайте и активизируйте словарь ребён...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

Родителям рекомендуется: для закрепления пройденного материала по теме «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»: рассмотреть с ребёнком иллюстрации, имеющие отношение к данному празднику; рассказать ребёнку о празднике «День защитника Отечества» (дата празднования, кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день).

Словарь существительных: солдат, Родина, снайпер, офицер, ракетчик, танкист, десантник, моряк, капитан, пилот, ракета,...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА»

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА»

Родителям рекомендуется:

- показать ребёнку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

- рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

- спросить у ребёнка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

- вместе с ребёнком посетить зоопарк (по возможности).

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «Электроприборы»

Рекомендации учителя-логопеда родителям

для преодоления лексико-грамматического

недоразвития речи детей по лексической теме «ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ»

Родителям рекомендуется:

Расскажите ребенку о том, что домашние электроприборы – это наши домашние помощники, они очень облегчают жизнь современного человека, с помощью таких электроприборов можно быстро выполнить любую домашнюю работу и не уставать; а также поговорите о том, почему эти приборы называются электрическими? откуда и как приходит эле...

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «МОЯ СЕМЬЯ»

Родителям рекомендуется: для закрепления пройденного материала по теме «МОЯ СЕМЬЯ» поговорите с ребенком о семье (получите ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?); предложите ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

1. Загадайте ребенку загадки:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» –

Рекомендации родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи детей по лексической теме «Посуда»

Родителям рекомендуется:

Напомните ребёнку, что ПОСУДА – это хозяйственные предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов.Рассмотрите посуду, которая есть у вас дома. Сходите на экскурсию в магазин, где продается посуда;Обогащайте и активизируйте словарь ребенка:Побеседуйте о назначении посуды. Прочитайте ребёнку стихотворение:Обратите внимание ребёнка на части посуды и материалы, из которых она сделана. Поиграйте с ребёнком в игру с мячом «Какой? Какая? Какие?»:Прочитайте ребёнку стихотворение К.Чуковского «Федорино горе». Выясните, какие названия...

Роль родителей в коррекции речевых нарушений у дошкольников при выполнении домашних заданий в группе для детей с ТНР

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Роль родителей в коррекции речевых нарушений у дошкольников

при выполнении домашних заданий в группе для детей с ТНР

Эффективность коррекционно-развивающего процесса зависит от совместной деятельности логопеда и родителей, способствующей скорейшему преодолению речевых нарушений у дошкольников, а также позволяющей родителям отследить положительную динамику развития и коррекции речи своих детей. К основным задачам сотрудничества логопеда и родителей относятся: формирование мотивации к коррекционной работе с детьми; разъяснения правил развития речи...