Учитель, для меня, это — не профессия, это – образ жизни.
Наверное, это и есть моя педагогическая философия. Эту профессию должны выбирать люди любящие детей, как сказал М. Горький: «Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».
Можно выделить следующие составляющие моей педагогической философии:
Это приоритет главных человечески ценностей: доброты, любви, справедливости, честности, требовательности, толерантности.
Постоянный творческий поиск, самовоспитание и саморазвитие.
Следование в профессии девизу «научить – учиться», помня заповедь Сократа: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светиться».
Первую и главную оценку деятельности учителя ставят, конечно же, ученики. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменилась сама.
Учитель, для меня, это — не профессия, это – образ жизни.
Наверное, это и есть моя педагогическая философия. Эту профессию должны выбирать люди любящие детей, как сказал М. Горький: «Детей должны...
