Провела очередной урок - экскурсию для первоклассников.Показала им "книжкин дом", где книги живут, играют между собой, спят, ходят в гости к ребятам. Ребята узнали, что книги бывают разные:толстые и тонкие, грустные и веселые, умные и немного скучноватые,красивые и не очень. И хорошо, что они разные, ведь мы узнаем от них много разной и полезной информации. После того, как они ознакомились с выставками,посмотрели выставку испорченных книг и уяснили для себя, что с книгами нужно обращаться бережно,приглашаю на небольшое театрализованное представление-парад книжных героев. Под музыку с самоваром на руках вышла первой муха-цокотуха.Спев свою незатейливую песенку, прелестная муха в исполнении Яны Степановой пригласила всех в гости на самовар и удалилась.Следующим был Рассеянныйс улицы Бассейной,который вызвал шквал аплодиссментов. Добрый доктор Айболит также вызвал большой и интерес своими действиями:к нему по очереди подходили "больные", кто с зубами,с больным животиком,кто то с горлом. Всех Айболит осматривал, затем давал конфетку-дражже.Перед ребятами выступили также: Пеппи-длинный чулок,почтальон Печкин,Алдар-Косе и жадный бай. Бай в исполнении Ильи Кригерта был колоритен,да и Максим Головко играл Алдара-Косе мастерски.Ребята долго смеялись, подбадривали Алдар-Косе, подсказывали баю куда смотреть и т.д. Заметила, что не все дети реагируют одинаково на действия. Кто то с интересом сидел, кто то активно подбадривал героев, а были и те, кто вообще вел себя серьезно. После урока завожу беседу с ребенком, который был очень серьезным. Начинаю издалека: что тебе понравилось сегодня, любишь ли ты читать сказки? Выясняется следующее: понравилось все, кроме сцены с Алдар-Косе и баем. Здесь вообще все не смешно.Зачем Алдар обманывает бая? Зачем вообще обманывать, это нехорошо.Здесь не просто обманули, а еще кинули на деньги... Разве так можно?-вопрошает первокласник...Вот так! Алдар-Косе - неунывающего героя казахских сказок добавляем в сценарий в рамках регионального компонента. После этого я задумалась...а правильно ли мы воспитываем детей с помощью таких книг? Мы привыкли к тому, что Алдар непременно должен обмануть бая, а почему он это делает, мы не задумываемся, это такой стереотип, который сложился в казахской литературе, навеянной классовой политикой.Первоклассник подошел к этому со своей "колокольни", с нормальных человеческих позиций, размышляя о том, что хорошо, а что плохо. В связи с этим вспоминается образ волка из легендарного мультика советских времен "Ну погоди",. Все восхищались зайцем, который бесчисленное количество раз обманывал волка, обрекая его на невыносимые страдания. А моя маленькая дочь всегда жалела волка-страдальца. И где теперь та грань между "хорошим" и "плохим" героем? Какие книги и каких авторов использовать, чтобы не ранить чистую детскую душу?