1809850
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Сайты учителей Бирюкова Оксана Викторовна

Бирюкова Оксана Викторовна

  • учитель географии
  • ГБОУ СОШ № 185
  • Россия
  • 26.02.1975
Бирюкова Оксана Викторовна Должность: Учитель географии. Образование: Высшее. Училище, год окончания: Учебно-педагогический комплекс «Педагогический колледж-лицей» № 4, 1996 год. Специально...
Статьи пользователя

Здравствуйте, дорогие друзья!

Естественно-научное образование дополняет представления учащихся о картине окружающего мира. Содержание естественно-научного образования в значительной степени строится на научных фактах, теоретических модельных представлениях ученых об окружающем мире. В то же время известно, что задача образования значительно шире, чем передача научной информации.

Обеспечение процессов социализации личности и ее гражданского становления, формирование у учащихся гуманистического стиля общения, ответственного отношения к жизни – вот одни из ключевых задач современного образования. И важнейшая роль...

Учитель в школе не только предметник, у него есть и другая, может быть, самая главная роль в воспитании - это роль классного руководителя.

Деятельность классного руководителя многоемка и многообразна, круг обязанностей очень широк, огорчения и неудачи более часты, чем радости и победы. И вместе с тем нет в школе работы более интересной, дающей большую отдачу, чем деятельность по руководству классным коллективом.

Классное руководство – это радость общения в кругу детей. Классное руководство – это реализация педагогического сотрудничества. Классное руководство – это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека. Классный руководитель должен быть орга...

«Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции». В.А. Сухомлинский

Урок как содержательная и организационная единица образовательного процесса должен отвечать государственным образовательным стандартам и программам, иметь четкую методическую и содержательную логику, а также соответствовать концептуальному подходу к отбору и организации материала.

Урок - это всегда совместная деятельность учителя и учеников. В ней есть не только управление со стороны учителя, но и самоуправление учащихся. Урок создается учеником и учителем вместе и дарит тем и другим радость познания мира, раскрытия в себе творческих способностей.