Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 часов назад

Бондаренко Алла Юрьевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УВР

Другая ОШ № 10 г. Торез

Материалов: 9 Просмотров: 2089 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Бондаренко Алла Юрьевна

Считаю себя человеком творческим, креативным, эмоциональным, толерантным, коммуникативным. Всегда готова прийти на помощь. Свое призвание вижу в том, чтобы людям рядом со мной было комфортно, чтобы они могли проявить свои лучшие качества, показать себя. Этими же принципами пользуюсь и во время общения с детьми. Каждый из них – жемчужина, в каждом есть своя «изюминка». Стараюсь, чтобы на уроках дети чувствовали себя свободно, комфортно. Никогда не говорю слов «Неправильно!», «Ты не прав!». Заменяю их – «Подумай!», «Это твоя позиция». Уважаю мнение других, что не мешает мне иметь свое собственное. Иногда бываю излишне эмоциональна. Люблю побеждать. К критике отношусь конструктивно, но очень ее переживаю. В своей работе придерживаюсь следующих принципов: 1. Принцип свободы выбора - в любом обучающем или управляющем действии, где только возможно, предоставлять ученику право выбора. С одним важным условием - право выбора всегда уравновешивается осознанной ответственностью за свой выбор! 2. Второй принцип открытости - не только давать знания – но и еще показывать их границы. Сталкивать ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса. “Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать” - говорил академик Александр Минц. А Бернард Шоу утверждал: “Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность”. 3. Принцип деятельности - освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в форме деятельности. 4. Принцип обратной связи - регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы приемов обратной связи. 5. Принцип идеальности - максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся с целью повышения результативности и уменьшения затрат в процессе образования. вовлечение учеников в управление своим коллективом, и тогда сами обучают друг друга. Философски смотрю на мир. Если не могу изменить ситуацию, меняю свое отношение к ней. Помню, что «школа готовит нас к жизни в мире, которого не существует» (А. Камю). ХОББИ: как и все филологи, люблю читать. А еще мне нравится устраивать праздники своим близким. ТВОРЧЕСКОЕ КРЕДО, ДЕВИЗ: МОЕ ТВОРЧЕСКОЕ КРЕДО «ОБУЧАЯСЬ - УЧУСЬ» ЖИЗНЕННЫЙ ДЕВИЗ: «НЕ БОЙСЯ СТУЧАТЬСЯ В ЗАКРЫТЫЕ ДВЕРИ. ЗА КАКОЙ-НИБУДЬ ИЗ НИХ ТЕБЯ УЖЕ ЖДУТ. НЕ ПРОЙДИ МИМО НЕЕ».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 8 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх