Использую разнообразные интерактивные формы организации учебного процесса (проекты, занятия–исследования, занятия-диалоги, моделирование практической ситуации, разновозрастные и интегрированные уроки), приёмы организации познавательной деятельности (проектные, исследовательские, игровые, диалогического общения); современные средства обучения, в том числе и аудиовизуальные, и мультимедийные (электронные образовательные ресурсы) в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; различные компьютерные программы хранения и передачи информации, презентационную программу PowerPoint, программу Excel, веб-ресурсы. С целью развития ключевых значимых качеств личностно-ориентированного обучения, использую современные педагогические технологии дифференцированного, гуманного, здоровье сберегающего обучения.
С целью развития ключевых значимых качеств личностно-ориентированного обучения, использую современные педагогические технологии дифференцированного, гуманного, здоровьесберегающего обучения, реализующие компетентностный подход, развивающего обучения через групповые методы работы (разминки группового характера, уроки методом «круговой тренировки»), творческие задания для составления упражнений по коррекции знаний, осанки и зрения. Также использую исследовательские и проектные технологии, где использую активный метод решения ситуационных задач, как эффективный способ по развитию логики, знания физических понятий и их связи с жизнью.

Использую разнообразные интерактивные формы организации учебного процесса (проекты, занятия–исследования, занятия-диалоги, моделирование практической ситуации, разновозрастные и интегрированные уро...