Блог Цыкуновой Виктории Анатольевны

Участие в конкурсе

Как грустно стало участвовать в конкурсе... Начала участвовать с энтузиазмом. Было более 17 000 участников, я на 7888 месте...начала загружать свои разработки, через три недели уже вошла в первую тысячу. Так нравилось делиться своими находками, наработками.. И вот утро 2 мая. С нетерпением иду к компьютеру, включаю, захожу на страничку конкурса и... в недоумении начинаю переключать "Мой кабинет", "Рейтинг"...за ночь с 817 места оказываюсь на две тысячи каком-то...

40 лет в школе

Уважаемые коллеги! Хочется поговорить об отношении к школе, к учителям, о состоянии здоровья учителей, о материальном состоянии педагога... и еще о многом.Если Вам интересны эти вопросы-давайте пообщаемся, обсудим.

Много разговоров о том. что учителя работают на полторы-две ставки. А кого-то заинтересовал вопрос о том, почему так происходит. Смотрела несколько телепередач и пришла к выводу. что никто не слышит учительский крик: "Не потому у меня нагрузка большая, что хочу много денег заработать! Просто на учительскую ставку НЕ выжить!" У меня сравнительно небольшая нагрузка-22 часа. Н...

Концепция восприятия художественного произведения

Концепция восприятия "три в единстве"нуждается в пояснениях и аргументации., по возможности, лаконичной.

1. Искусство начинается с "чуть-чуть"-с детали., слова, незабываемых частностей произведения, в которых таятся его неповторимость и подлинность.Знания-в способности удерживать в памяти те "чуть-чуть", которые и делают творение писателя шедевром. Знание равно способностям, мотивации учебной деятельности.Ведущая роль на этом уровне принадлежит учителю, ученики запоминают те частности произведения, котрые вызывают первоначальный интерес.

2. На 2 этапе деятельность в парадигме "...

Метод "Два в одном"

Работа написана почти 20 лет назад. но . думаю. она не потеряла актуальности и в настоящее время ФКОсов и ФГОСов ООО.

40 лет отдано школе. работе с детьми. для детей. Поэтому считаю. что имею право на свой взгляд. свое видение урока литературы в школе.

Умение мыслить. созидать, умение творить новое -очень сложное умение.

Еще 20 лет назад задалась вопросом: "Могу ли я. учитель. рассказать о своем видении урока литературы.?" Сама себе ответила:"А почему бы нет?" Благо. в 90-е(как бы их не ругали) учителю была предоставлена свобода творчества, его не загоняли в жесткие рамки...