Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Дектярёва Светлана Анатольевна

Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Россия МБДОУ Д/с комбинированного вида № 15 "Журавушка"

Материалов: 16 Просмотров: 5090 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Дектярёва Светлана Анатольевна

Я закончила Новокузнецкий государственный педагогический институт по специальности "Педагогика и методика начального образования" с дополнительной специализацией дефектолог. Работаю в детском саду с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Прошла курсы повышения квалификации по программе"Инновационные технологии специального и инклюзивного образования. Считаю, что все дети по-своему уникальны, у каждого ребёнка есть те или иные способности, которые можно развить. Обладаю таким качеством, как эмпатия. На своих занятиях использую здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие технологии. На высоком уровне строю взаимоотношения с родителями и педагогами ДОУ. Разрабатываю рекомендации, советы, памятки, провожу консультации, семинары, мастер-классы.

  • 16 материалов
Методическая разработка: "Особенности развития мелкой моторики у детей с ЗПРР"

Логопедия
Другие методич. материалы 10.06.2015 Комментариев: 0

Известно, что дети развиваются в движении. Но для полноценного развития ребёнка недостаточно общей двигательной активности. Известная фраза В.А. Сухомлинского: Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев вполне оправдана. Особую роль в развитии ребёнка играют чёткие, целенаправленные, точные движения кистей и пальцев рук. Многие родители не придают особого значения развитию мелкой моторики пальчиков своих малышей, а между тем, заниматься этим надо с самого их рождения. От развития в должной ...

Методическая разработка: "Роль пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста с ЗПРР"

Логопедия
Другие методич. материалы 10.06.2015 Просмотров: 582 Комментариев: 0

Если Вашему чаду выставлен диагноз "задержка психического и речевого развития", не стоит огорчаться и опускать руки. В данном случае необходима любовь, терпение и интенсивные тренировки для того, чтобы устранить недостатки в развитии той или иной сферы. От развития в должной степени тонкой моторики напрямую зависит интеллект ребёнка, и, если в раннем детстве родители не уделяли должного внимания пальчикам своих чад, то в дальнейшем последует задержка в развитии речи и психомоторной сферы дет...

Методическая разработка "Комплексно-перспективный план работы учителя-дефектолога"

Иностранные языки
Рабочие программы 05.04.2015 Просмотров: 263 Комментариев: 0

Развитие детей дошкольного возраста имеет огромное значение для дальнейшего успешного обучения в школе. Особое внимание уделяется таким образовательным областям, как "Познание " и "Коммуникация. Начальные азы развития и обучения закладываются в детском саду. Педагог проводит занятия, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, использует на занятиях здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие технологии, инновационные методы обучения и воспитания, учитывая интересы детей. З

Методическая разработка "Особенности развития сенсорно-перцептивной сферы у детей с ЗПР"

Логопедия
Другие методич. материалы 05.04.2015 Просмотров: 1333 Комментариев: 0

Задержка психического развития нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции ( память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. Задержка речевого и психического развития предполагает отставание в сенсорном развитии у детей. Это проявляется в затруднении детьми в обследовании предметов, выделении нужных свойств, в обозначении этих свойств словами. Дети даже в старшем...

Методическая разработка на тему "Развитие речедвигательной активности у детей с нарушениями в развитии"

Логопедия
Другие методич. материалы 05.04.2015 Просмотров: 303 Комментариев: 0

В настоящее время всё больше малышей рождается с различными органическими поражениями. Значительно увеличилось число детей с речевыми нарушениями разной этиологии. Логопедам и дефектологам не редко приходится слышать жалобы от родителей на задержку речевого развития своих чад, о том, что их ребёнок не только плохо говорит или не говорит вообще, но и малоподвижен, не ловок в движениях, что у него, даже, если и есть желание и попытки что-либо сделать, то ничего не получается, особенно, если эт...

Методическая разработка "Развитие речедвигательной активности у детей с нарушениями в развитии"

Логопедия
Другие методич. материалы 21.03.2015 Комментариев: 0

Для детей, имеющих отклонения в развитии, характерно отставание во всех сферах. Движение играет важную роль в развитии как здоровых детей, так и детей с особенными потребностями. Чем активнее ребёнок, тем интенсивнее протекает его познавательное, интеллектуальное, сенсомоторное, речевое развитие. Наибольшим эффектом обладают движения, сопровождающиеся стихами.

Методическая разработка "Развитие речедвигательной активности у детей с нарушениями в развитии"

Логопедия
Другие методич. материалы 21.03.2015 Комментариев: 0

В настоящее время всё больше малышей рождается с различными органическими поражениями. Значительно увеличилось число детей с речевыми нарушениями разной этиологии. Логопедам и дефектологам не редко приходится слышать жалобы от родителей на задержку речевого развития своих чад, о том, что их ребёнок не только плохо говорит или не говорит вообще, но и малоподвижен, не ловок в движениях, что у него, даже, если и есть желание и попытки что-либо сделать, то ничего не получается, особенно, если это...

Методическая разработка " Особенности развития сенсомоторной сферы у детей с интеллектуальными нарушениями"

Логопедия
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 555 Комментариев: 0

Для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития значимыми остаются функциональные особенности сенсомоторного интеллекта. Присутствие наглядно-образного мышления в развитии обычных детей 6-7 лет является нормой, а у детей того же возраста с проблемами в интеллектуальной сфере преобладающим остаётся мышление наглядно-действенное. У них отмечается пониженная цветовая чувствительность, с трудом усвоив основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный), они ещё долго путают...

Методическая разработка " Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями речи"

Логопедия
Другие методич. материалы 17.12.2014 Просмотров: 340 Комментариев: 0

У ряда детей с общим недоразвитием речи наблюдается отставание в развитии двигательной сферы. Это проявляется в виде плохой координации сложных движений, их недостаточной точности и ловкости, в виде выраженных затруднений при выполнении упражнений по словесной инструкции. Характерными являются некоторая скованность. Отсутствие лёгкости и грациозности при выполнении упражнений. Обращают на себя внимание и особенности мелкой моторики пальцев рук. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх