Работа с родителями предполагает решение следующих задач: — формирование у родителей правильных представлений о своей роли в воспитании ребенка, о необходимости участия в реализации учебно-воспитательных проектов класса; — формирование субъектной позиции родителей в работе школы и класса при проведении различных форм работы с семьей и детьми; — развитие взаимного уважения и доверия между родителями и детьми. Совместные проекты «Классная спортивная семья», «Уголок ПДД», оформление пришкольного участка в деревенском стиле и его ежегодное обновление, классный «Уголок природы», уголок «Мы помним! Мы гордимся!», способствуют вовлечению родителей в жизнедеятельность класса, укреплению семейных связей и сплочению классного коллектива родителей и детей. Стало ежегодной традицией проводить классный фестиваль «Источники нравственности». Обучающиеся совместно с родителями представляют одноклассникам истоки современных правил морали в семейных ценностях, в образцах народной культуры, в школьной этике. Были подготовлены проекты в номинации «Семья – источник нравственности»: «Семейная реликвия», «Семейная традиция», «Семейное увлечение», «Семейная игра», «Любимая книга нашей семьи», «Семейное древо», «Наши предки», «Герои моей семьи». Стало очевидным, что правильно организованные проекты способствуют укреплению семейных связей. Семья – мини-проектный коллектив, который сообща работает над одной проблемой. Родные разделяют успехи своего ребенка на протяжении всего пути, пройденного вместе.