Развиваем смысловую память
Развиваем смысловую память
Медленно зачитываются 10 пар слов, между которыми имеется смысловая связь.
Затем через небольшой интервал времени зачитываются лишь первые слова из
каждой пары. Учащиеся должны припомнить и назвать вторые слова, а затем
записать те пары слов, которые запомнили.
ШУМ - ВОДА, МОСТ - РЕКА, ЛЕС - МЕДВЕДЬ, ДИЧЬ - ВЫСТРЕЛ, ЧАС - ВРЕМЯ,
СТОЛ - ОБЕД, РУБЛЬ - КОПЕЙКА, ДУБ - ЖЕЛУДЬ, РОЙ - ПЧЕЛА, ГВОЗДЬ -
ДОСКА.
(Если правильно воспроизведено 6 пар из 10, то смысловая память развита
удовлетворительно)
...
