Муниципальное общеобразовательное учреждение «Осельковская основная общеобразовательная школа» План работы школьного методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла на 2014/ 2015 учебный год Составил Руководитель ШМО Филипенко М.И. Рассмотрено на заседании ШМО Протокол от «___»______ 2014 г. Методическая тема МО естественно-гуманитарного цикла. «Создание оптимальных условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учащихся по предметам гуманитарного цикла». ЦЕЛЬ: создание и организация системы гуманитарного образования в школе, ориентированной на гарантированный результат (т.е. уровень обученности, обучаемости, воспитанности, отношения к чтению), каковым является развитое творческое мышление, креативность, универсальное знание. Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии, построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного и развивающего обучения. Задачи МО на 2014/2015 учебный год 1. Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников. 2. Повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной деятельности членов МО естественно-гуманитарного цикла. 3. Стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы с одаренными детьми. 4. Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА. Цель гуманитарного образования: формирование гуманитарного знания, формирование умений. Задачи гуманитарного образования: 1.Формирование основ гуманитарного мышления: а) развитие интеллектуально-эвристических способностей, б) развитие мыслительных и поведенческих стратегий и компетенций, в) обучение ремеслу историка, литератора, ритора, лингвиста и т.д. 2.Развитие школьника, как субъекта коммуникации: а) создание условий коммуникативного события в процессе обучения. З. Предоставление школьнику реальной возможности самовоспитания а) за счет направленной систематизации знаний через систему заключительных уроков по каждой дисциплине, б) внедрение в практику работы МО индивидуально-дифференцированного подхода обучения и воспитания, в) внедрение личностно-ориентированных технологий обучения (инновационных технологий исторического, литературного образования, технологии развития критического мышления, метода проектной деятельности. Образовательная деятельность МО естественно-гуманитарного цикла не противоречит принципам гуманитарного образования: 1) принцип экологического подхода к образованию (целостное видение самого себя и своей человеческой функции во взаимоотношении с обществом); 2) принцип гуманизации (обеспечение приоритета общечеловеческих ценностей, личностного и индивидуального подхода; формирование нравственности и духовности на основе общекультурных и национальных традиций); З) принцип демократизации (реализация педагогики сотрудничества, самоорганизация и самоопределение в выборе альтернативных вариантов обучения); 4) принцип развивающего образования (постановка и реализация целей, восхождения к новым целям). Для успешной работы в реализации научно-методической темы МО естественно-гуманитарного цикла учителя используют принципы воспитания творческих способностей личности: • единства и оптимального сочетания управления индивидуальной работы и коллективной, • единства и оптимального сочетания управления и самоуправления, • единства и оптимального сочетания репродукции и проблемных методов, • единства и оптимального сочетания рационального и эмоционального, • оптимальной трудности и проблемности организуемой деятельности учащихся, • новизны и разнообразия деятельности учащихся, • единства образования, развития и воспитания, • сотрудничества ученика и учителя, оптимизма веры в силы и способности ученика, • поощрения успеха и доброжелательной критики недостатков. Уже не первый год МО строит свою работу в соответствии с личностно-ориентированной направленностью развития школьников. В настоящее время коллектив вышел на новую для себя проблему: повышение качества образования на основе современных образовательных технологий, роста профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях перехода на новое содержание образования, внедрения нового механизма оценки результатов учебной деятельности учащихся в условиях информатизации системы образования. Цель работы – содействие повышению качества образования в условиях информатизации системы образования. Задачи: • Оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов общего образования; • Оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников; • Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников; • Создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических работников через курсы повышения квалификации ИКТ- компетентности (профессиональный уровень). . Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность Задачи: • повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи МОУ; • создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя. П/п Мероприятие Сроки Ответ-ый Выход 1.1 Анализ выполнения плана МО за 2013/2014 учебный год и утверждение плана МО на 2014/2015 учебный год. август Руководитель МО Отчет плана МО 1.2 Конкретизация социально-профессионального статуса членов МО август Руководитель МО См. кадровый состав МО 1.4 Проведение заседаний МО 1 раз в 2 месяца Руководитель МО Отдельный план (приложение 1) 1.5 Участие в педагогических советах школы, методических семинарах, заседаний районных предметных секций, районных предметных олимпиадах. 1 раз в месяц Члены МО Планы школы, план работы РМО 1.6 Актуализация нормативных требований СанПиН, охраны труда для всех участников образовательного процесса. Сентябрь, январь Члены МО Журналы по технике безопасности и охране труда, план работы кабинетов. 1.7 Составление и утверждение плана работы МО на 2014/2015 учебный год Июнь Руководитель МО Отдельный план Раздел 2. Учебно-методическая деятельность Задачи: • формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая); • организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ. П/п Мероприятие Сроки Ответ-ый Выход 2.1 Изучение нормативных документов, методических рекомендаций по преподаванию предметов гуманит. цикла на 2014/2015 учебный год Август Члены МО Методическая копилка членов МО 2.2 Изучение и систематизация программного обеспечения по предметам гуманит. цикла Август, в течение года Члены МО Методическая копилка членов МО 2.3. Изучение и систематизация методического обеспечения учебных программ Август, в течение года Члены МО Методическая копилка членов МО 2.4. Подборка дидактического обеспечения учебных программ В течение года Член МО Методическая копилка членов МО 2.5 Разработка рабочих программ по предметам гуманитарного цикла Август Члены МО Учебно-тематические планы членов МО 2.6 Составление планов самообразования Август Члены МО 2.7 Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных особенностей учащихся В течение года Члены МО План заседаний МО 2.8 Организация и проведение входного контроля знаний учащихся Сентябрь Члены МО Протокол МО 2.9 Организация и проведение внутришкольного тестирования Анализ пробного тестирования 9-х классов январь Члены МО Протокол МО 2.10 Организация и проведение четвертных, полугодовых и итоговых контрольных работ по предметам Ноябрь, декабрь, февраль, май Члены МО График проведения контрольных работ, (протокол МО) 2.11 Организация работы с учащимися, отстающими и одаренными В течение года Члены МО Отдельный перечень мероприятий 2.13 Отчет по внутришкольному тестированию март Члены МО 2.14 Организация и проведение декады истории Март Члены МО Отдельный план, сборник методических материалов 2.15 Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации учащихся 9-х классов Апрель, май Члены МО Протокол МО 2.16 Составление пакета документов для проведения итоговой аттестации учащихся 9-х классов Апрель Члены МО Экзаменационные приложения (протокол МО) 2.17 Анализ мониторинга обученности учащихся. Декабрь, июнь Члены МО Протокол МО 2.18 Подведение итогов внутришкольного тестирования в 2014-2015 учебном году май Члены МО Протокол МО Раздел 3. Методическая работа по плану школы месяц Проводимая работа Тема сроки сентябрь Входящий контроль 1-2 недели Октябрь Первый тур олимпиад Учащиеся 5-9 классов 3-4 недели Ноябрь Методическая неделя «Повышение мотивов достижения успехов» По плану школы Декабрь Практический семинар «Инновационные системы современности» По плану школы Январь Февраль Методическая неделя «Здоровье сберегающие технологии на уроках» По плану школы Методический семинар «Отработка навыков тестирования как одного из видов контроля ЗУН учащихся» Март Практический семинар «Основы программированного и проблемного обучения» По плану школы Методическая неделя «Развитие исследовательской и проектной деятельности на уроках» Апрель Практический семинар «Педагогика сотрудничества» По плану школы Открытое ШМО «Внедрение информационных технологий в организационно-педагогический процесс» Май План заседаний методического объединения на 2014-2015 учебный год Обсуждаемые вопросы Дата Заседание 1 «Организационные вопросы работы методического объединения на 2014-2015 учебный год» 1. Подведение итогов работы МО за 2013-2014 учебный год; 2. Планирование работы МО на 2014-2015 год; 3. Утверждение рабочих программ; 4. Подготовка к проведению школьной олимпиады; 5. Организация работы с одаренными детьми; сентябрь Заседание 2 «Подведение результатов работы учителя по повышению качества образования» 1. Организация работы с отстающими; 2. Анализ результатов олимпиады; 3. Анализ мониторинга учащихся декабрь Заседание 3 «Эффективность деятельности учителя» 1. Отчет учителей по темам самообразования 2. Подготовка к экзаменам и централизованному тестированию 3. Доклад «Из личного опыта» март Заседание 4 «Подведение итогов работы МО за 2014-2015 учебный год» 1. Составление пакета документов для проведения итоговой аттестации в 9-х классах 2. Анализ работы МО в 2014-2015 г. 3. Обсуждение перспективного плана работы МО на 2015-2016 год май