Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Гаева Елена Михайловна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ № 1 с. Чкаловское Александровский филиал Спасского района Приморского края

Материалов: 5

Просмотров: 7654

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Гаева Елена Михайловна

Имею первую квалификационную категорию. Принимаю активное участие в международных во всероссийских конкурсах и так же учащиеся принимают активное участие. Использую в своей работе разнообразные формы обучения: индивидуальную работу, работу в парах и группах; методы: теоретические, практические, наглядные. На уроках использую новые педагогические технологии: здоровьесберегающую, технологию развивающего обучения, технологию проектной деятельности, технологию сотрудничества, технологию разноуровневого обучения, информационные технологии, личностно-ориентированную технологию.С помощью данных технологий формирую положительную мотивацию к обучению, создаю психологический комфорт на уроках, формирую и развиваю навыки самостоятельной деятельности, что дает положительные результаты динамики качества обучения и уровня обученности учащихся. На уроках математики широко использую различные виды устной работы, математические диктанты, сигнальные карточки, тестовые задания, разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, индивидуальные домашние работы. Особое внимание уделяю формированию у учащихся положительной мотивации к изучению предмета. Большое значение придаю самостоятельной работе. В кабинете накоплены дидактические и раздаточные материалы. Мною разработаны различные тесты и олимпиадные задания. Мои ученики умеют анализировать текстовые задачи, сравнивать, обобщать, систематизировать изученный материал, самостоятельно работать с учебником, справочной и математической литературой. На уроках русского языка использую разные виды речевой деятельности: слушание, говорение, чтение, письмо. Учащиеся овладевают диалогической формой речи, умениями начать, поддержать, закончить разговор. Адекватно воспринимают звучащую речь. Понимают на слух информацию, содержащую в тексте; определяют главную мысль и тему текста; передают содержание текста в устной и письменной форме. Любимые увлечения: поэзия, волейбол, прогулки по лесу, психология, животные, фотография, создание презентаций.

  • 5 материалов
Задачи в стихах для 1 класса.

Начальные классы
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 3210 Комментариев: 0

Решение задач способствует развитию логического мышления детей, их способности к активному использованию умственных возможностей при встрече с проблемными ситуациями. В начальном курсе математики понятие задача обычно используется тогда, когда речь идет об арифметических задачах. Они формулируются в виде текста, в котором находят отражение количественные отношения между реальными объектами. Поэтому их называют текстовыми , сюжетными , вычислительными или практическими . При обучении младших ш...

Презентация по теме "Любимые сказочные герои"

Начальные классы
Презентации 01.02.2015 Просмотров: 1957 Комментариев: 0

В словаре В.И. Даля сказка определяется как "вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание". Там же приводится несколько пословиц и поговорок, связанных с этим жанром фольклора: Либо дело делать, либо сказки сказывать. Сказка складка, а песня быль. Сказка складом, песня ладом красна. Ни в сказке сказать, ни пером описать. Не дочитав сказки, не кидай указки. Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается. Уже из этих пословиц ясно: сказ

Презентация и урок на деятельностной основе основе по теме "Имя прилагательное. Обобщение" (3 класс)

Начальные классы
Презентации 01.02.2015 Просмотров: 807 Комментариев: 0

Открытый урок по русскому языку в 3 классе (4 четверть). Учитель Гаева Е.М. ТЕМА: Имя прилагательное. Урок обобщения ( с элементами окружающего мира о космосе) ЦЕЛИ УРОКА. Образовательные: 1) Повторить и закрепить имеющиеся у учащихся знания об имени прилагательном. 2) Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания об имени прилагательном. 3) Развивать умение точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи. 4) Формировать навыки правописания родовых окончаний имен прилаг...

Родительское собрание на тему "Навыки письма и чтения— трудности обучения"

Начальные классы
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 496 Комментариев: 0

Современная методика понимает навык чтения как автоматизированное умение по озвучиванию печатного текста, предполагающее осознание идеи воспринимаемого произведения и выработку собственного отношения к читаемому. В свою очередь такая читательская деятельность предполагает умение думать над текстом до начала чтения, в процессе чтения и после завершения чтения. Именно такое вдумчивое чтение , основанное на совершенном навыке чтения, становится средством приобщения ребенка к культурной традиции,...

Инновационные формы классных часов

Начальные классы
Другие методич. материалы 01.02.2015 Просмотров: 1184 Комментариев: 0

Структура тематического классного часа. Классный час состоит из трех основных частей: Вступление Эта часть должна привлечь внимание школьников и сконцентрировать его на рассматриваемой теме. Здесь освещаются важность обсуждаемого вопроса, его значение в жизни каждого человека и общества в целом. Необходимо постараться на этом этапе сформировать у школьников серьезное отношение к тематическому общению. Во вступлении часто используется прием перехода от известного к неизвестному. Если все, о ч...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх