Список литературы.
Учебно-тематический план.
Задачи:
Учебно-тематический план.
№ по порядку
Наименование разделов и тем
Кол-во часов
Аудиторное занятие
Неаудиторное занятие
Дата по плану
Дата по факту
Раздел №1. Культура общения. 10 часов
1.
Традиции общения в русской семье. «Домострой»
1
+
03.09
2
Традиции общения в русской семье. «Домострой»
1
+
10.09
3
Культура общения в современной семье
1
+
17.09
4
Культура общения в современной семье
1
+
01.10
5
О терпимости к ближним
1
+
08.10
6
О терпимости к ближним
1
+
22.10
7
Культура спора
1
+
29.10
8
Этикетные ситуации
1
+
05.11
9
В мире мудрых мыслей
1
+
12.11
10
В мире мудрыхмыслей
1
+
19.11
Раздел №2. Самовоспитание. 7 часов
11
«Познай самого себя»
1
+
26.11
12
Самовоспитание
1
+
03.12
13
Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю.
1
+
10.12
14
Как я работаю над собой
1
+
17.12
15
О терпении
1
+
24.12
16
Конец каждого дела обдумай перед началом.
1
+
14.01
17
«Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри»
1
+
21.01
Раздел №3. Общечеловеческие нормы нравственности. 10 часов
18
Об источниках наших нравственных знаний
1
+
28.01
19
Совесть – основа нравственности
1
+
04.02
20
«Чем ты сильнее, тем будь добрее»
1
+
11.02
21
«Достаточно мне, что слово «честь» забыто»
1
+
18.02
22
Заветы предков
1
+
25.02
23
Россияне о любви к Родине
1
+
03.03
24
Твоя малая родина
1
+
10.03
25
«Мой первый друг, мой друг бесценный»
1
+
17.03
26
Афоризмы о совести, о родине, о дружбе.
1
+
24.03
27
«Приветливость – золотой ключик, открывающий сердца людей»
1
+
31.03
Раздел №4. Искусство и нравственность.
28
Нравственное содержание древних мифов
1
+
14.04
29
За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев.
1
+
21.04
30
Положительные герои в литературных произведениях.
1
+
28.04
31
Отрицательные герои в
Литературных произведениях
1
+
05.05
32
«Зло, как и добро, имеет своих героев»
1
+
12.05
33
Искусство и нравственность
1
+
17.05
34
«Вот человек. Что ты скажешь о нем?»
1
+
19.05
35
Обзор курса этикета
1
+
26.05
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.