МБОУ «Кильдюшевская СОШ»

Математический калейдоскоп

Внеклассное мероприятие

по математике для учащихся

7 - 9 классов

План проведения:

1.Блиц – турнир.

2.Математический калейдоскоп.

3.Эстафета.

4.Заморочки из бочки.

5.Конкурс капитанов.

6.Конкурс болельщиков

7. Самый внимательный

Оформление:

Плакат на стене: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий».

В игре принимают участие три команды. Они выбирают капитана и название команды. (На столе лежат геометрические фигуры: треугольники, квадраты и круги.)

Ход мероприятия

Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать всех в этом классе.

Мой юный друг!

Сегодня ты пришёл вот в этот класс,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на всё взглянуть.

Вы, ребята, неоднократно принимали участие в разных играх, в конкурсах. А вот сегодня поучаствуете в игре «Математический калейдоскоп»

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтоб в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело –

В мир загадок и сложных задач.

Не боимся, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Ребята на столе лежат геометрические фигуры6 треугольники, квадраты и круги. Сейчас каждый из вас подойдёт и выберет ту геометрическую фигуру, которая больше понравилась в данный момент.

Все встают в группу с соответствующей фигурой.

Я даю характеристику каждой фигуре.

1.Треугольник. Символизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека, выбравшего этот символ, является способность концентрироваться на главной цели. Это сильная, энергичная, неудержимая личность. «Треугольник» ставит ясные цели и старается, по возможности, достичь их.

2.Квадрат. Основное качество личности, отдавшей предпочтение квадрату – трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство в достижении цели. «Квадрат» предпочитает раз и навсегда заведённый порядок6 всё должно находиться на своём месте и происходить в своё время.

3.Круг. Самая доброжелательная фигура. Обладатель этого символа счастлив, когда все ладят друг с другом: круг ощущает чужую радость и боль, как свою собственную. Это очень чувствительная и эмоциональная фигура.

В игре принимают участие три команды: «Треугольник», «Квадрат» и «Круг»

А для того , чтобы оценивать наши команды, мы выберем жюри.

Блиц – турнир.

(1 команда)

1.Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром (радиус).

2.График квадратичной функции (парабола).

3.Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны (медиана).

4.Отношение противолежащего катета к гипотенузе (синус).

5.Угол, меньший 90 градусов (острый).

6.Сколько цифр вы знаете? (10)

7.Сотая часть числа (процент).

8.Прибор для измерения углов (транспортир).

9.Наименьшее простое число.( 2 ).

10.Какую часть часа составляют 15 минут? (1\4)

(2 команда)

11.Что больше 2 м или 201 см? (201)

12.Сколько сантиметров составляет 1 % метра? (1 см ).

13.Как называют сотую часть метра? ( см )

14.Результат сложения ( сумма ).

15. Сколько лет в одном веке? (100).

16. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности (хорда).

17. Утверждение, не требующее доказательства (аксиома).

18. График линейной функции (прямая).

19 Ромб, у которого все углы прямые (квадрат).

20. Сумма длин сторон многоугольника (периметр).

(3 команда)

21. Как называется результат вычитания? (разность).

22 Наибольшее двузначное число ( 99 ).

23. Прибор для построения окружности (циркуль).

24. Какую часть минуты составляют 20 секунд?(1\3)

25. Что больше 2 дм или 23 см? (23 см).

26. Назовите наименьшее натуральное число (1).

27. Найдите 10 % тонны (100 кг).

28. Как называют сотую часть рубля? (копейка).

29. Диаметр окружности 8 м, радиус…? (4 м).

30. Сколько делителей у числа 43? (это простое число, 1 и 43)

Математический калейдоскоп.

Ведущий: Ну, а теперь, команды, стоп!

Математический калейдоскоп!

Кто в терминах не знает затрудненья,

Напишет все сейчас без промедленья.

Задание: Написать на заданные буквы математические термины, понятия, слова связанные с математикой. («П» и «С»)

Эстафета.

Листы с заданиями прикреплены на доске, учащиеся поочередно должны добежать до доски, решить предложенное задание и вернуться обратно в команду. Учитывается быстрота и правильность выполнения заданий.

1. Подчеркните те числа, которые делятся на число, записанное ниже

32, 36, 43, 54, 48, 13, 8, 24, 5, 36, 11,

10, 17, 21, 23, 30. 60,26, 100, 25.

3 4

2. y=kx , x=3,y=6 y=kx , x=3, k=2 у=kx, у=12, к=2

k=? y=? х=

3. Из заданных чисел подчеркните три числа, сумма которых равна тому числу, которое записано ниже

3, 1, 9, 15, 20,7. 11, 3, 7, 4, 17,6. 5, 14, 2, 8, 12, 5.

31 22 21

Заморочки из бочки

Команды поочередно вытаскивают бочонки-лото с номерами заданий и отвечают на вопросы, можно дать время на обдумывание ответа.

1.Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова? (Петя Ч., Миша Б.)

2.Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей? (8 ч)

3.Все знают, что два в квадрате – четыре, три в квадрате – девять, а чему равен угол в квадрате? (90 градусов)

4.Лупа дает увеличение в четыре раза, т. е. четырехкратное увеличение. Каким будет угол в 25 градусов, рассматриваемый через эту лупу? (25 градусов)

5.Какими должны быть следующие два числа в последовательности 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,… (14, 11)

6.Какой знак нужно поставить между числами два и три, чтобы получилось число, большее двух, но меньшее трех. (2,3)

Конкурс капитанов.

Ведущий: Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может прожить без капитана!

1.Капитанам поочередно назвать литературные произведения, названия которых начинаются с чисел, например, 3, 20, 7, 18, 1000.

2.Капитанам показывают банку, в которой лежат конфеты. Игроки должны на глаз определить, сколько их. Тот, кто назвал наиболее точное число, получает конфеты в награду и балл для команды.

3.Кто быстрее ответит на вопросы.

- Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40)

- Быстро сосчитайте сколько пальцев на двух руках; на 10 руках? (50)

- Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 5 яиц? (4 минуты)

- Сколько десятков получится, если два десятка умножить на три десятка? (60)

- Площадь квадрата равна 100 кв.м. Чему равен его периметр? (40)

- Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына этого гражданина – Алексей Владимирович. Как зовут этого гражданина? (Владимир Николаевич)

Конкурс болельщиков

Сейчас для болельщиков конкурс у нас.

Они пусть покажут смекалку и класс.

Команды поддержат свои пусть хоть баллом.

Ведь им от команд отставать не пристало

1.Написано число 606. Какое действие нужно совершить, чтобы увеличить его в полтора раза? (перевернуть)

2.Вы вошли в темную комнату. В коробке у вас всего одна спичка. В комнате находится свеча, керосиновая лампа, готовая к растопке печь. Что вы зажжете в первую очередь? (спичку)

3.Где на земле самые длинные сутки? (везде одинаковые)

4.Горели три электрические лампочки, одну погасили. Сколько лампочек осталось? (3)

5.Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (4 кг)

6.Вам, наверное, знакома басня И. А. Крылова «Волк и ягненок». Автор утверждает: «У сильного всегда бессильный виноват: тому в истории мы тьму примеров слышим». Какое число встречается, и какое значение оно имело? (Тьма. 10 000, сотня сотен, очень много, невообразимое множество)

7.Какое слово лишнее?

- скорость, время, путь, площадь, метр, секунда;

- гектар, сотка, метр;

- конус, квадрат, призма;

- треугольник, прямоугольник, ромб;

- прямая, отрезок, угол.

Самый внимательный

Прошу выйти из каждой команды по одному участнику. Нужно по очереди называть натуральные числа, которые делятся на 3 или в записи имеют 3. Тот кто собьётся или пропустит число – выбывает.

Подведение итогов. Награждение.

Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова?

Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей?

Все знают, что два в квадрате – четыре, три в квадрате – девять, а чему равен угол в квадрате?

Лупа дает увеличение в четыре раза, т. е. четырехкратное увеличение. Каким будет угол в 25 градусов, рассматриваемый через эту лупу?

Какими должны быть следующие два числа в последовательности 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,…

Какой знак нужно поставить между числами два и три, чтобы получилось число, большее двух, но меньшее трех.