3.1 Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией.

3.2 Использование современных оценочных средств.

3.3 Учет индивидуальных особенностей учащихся, в том числе с применением информационно-коммуникативных средств, для определения успешности учащихся.

3.4 Участие в инновационной или экспериментальной деятельности, в работе пилотных площадок.

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).