« Учитель это творец,
который ищет совершенства.»
(Л. Конфуций)
Я учитель , чтобы достичь своего личностного совершенства приходится много работать . Мой опыт работы заставляет глубоко и осознано идти в ногу со временем, который так изменчив. Компетентность, мастерство, духовно-нравственное мировоззрение является основной харизмой в деятельности педагога. Духовная культура, яркое представление картины мира, индивидуальный стиль общения с окружающими меня людьми, позволяет, достойно трудится в процессе обучения в образовательном учреждении.
Потребность в ежедневной разносторонней деятельности укрепляет границы знания и формирует призму неизведанного мира. Внедрение образовательных технологий для учебного и личностного развития, сумели развить кругозор в большом диапазоне, качественно интегрировать умения и навыки личности. Познание российской идентичности, бережного отношения к культуре, к объектам старины, художественным и живописным шедеврам, богатства окружающего мира: заставили меня настолько проникновенно оценить и конкретизировать условия для дальнейшей деятельности. Учитель творец, а его мастерство есть личностно-ориентировочная база, где познавая мир - познаёшь себя! Концептуальными принципами жизни являются: порядочность, духовность, научность и системность. Применяемые дидактические категории, способствуют изменению процесса обучения согласно индивидуальности, но тем самым устанавливают наивысший эмпирический уровень познания науки.
