«Дни - как ступеньки лестницы. По- разному можно пройти по ним, важно только, чтобы ежедневно подниматься на новую ступеньку, не стоять на месте или, того хуже, не спускаться вниз». Эти слова Н.Сладкова должны быть девизом каждого педагога, не равнодушного к своему делу. Жизнь требует от нас непрерывной деятельности и не терпит нерешительности. И действительно, стоит остановиться хотя бы на мгновение, и ты потеряешь авторитет в глазах детей. Нужно идти вперед, несмотря ни на что, ведь в руках педагога неопытные детские души и сердца. Мы должны наполнить эти души богатым содержанием, мы должны направлять их на нужный путь.
Проработав в школе двадцать лет учителем русского языка и литературы, я и по сей день остаюсь в творческом поиске: читаю книги, посещаю семинары, встречаюсь с коллегами, обдумываю и претворяю различные проекты, провожу разнообразные внеклассные мероприятия. Я поняла, что ученик не должен оставаться на уроке равнодушным и безучастным, поэтому тщательно продумываю содержание материала, чтобы вместе с информацией по теории предмета ученик получил возможность речевой коммуникации, чтобы он удовлетворил свое желание выразить себя доступными для него средствами. Ведь обучение, как известно, это общение между людьми, имеющими знания и опыт, и людьми, у которых эти знания и опыт отсутствуют. В связи с этим, в центре внимания ставлю такие формы урока, которые способствуют организации диалога, установлению живой и свободной взаимосвязи между мной и учащимися, созданию собственного "Я" каждому ученику. Развивать мыслительные и речевые умения учеников – моя главная задача.
Совершенствуя свое педагогическое мастерство, я никогда не останавливаюсь на достигнутом, стараюсь идти в ногу со временем. Хочу успеть за теми изменениями, которые преподносит нам жизнь. Применяю на уроках современные педагогические технологии, методы, приемы и формы обучения. Интересуюсь методическими новинками, прохожу курсы переподготовки, активно осваиваю информационные технологии. Считаю, что без них сегодня трудно провести урок, отвечающий современным требованиям. Учитель обязан быть «новым», жить в контексте современных подходов к образованию и воспитанию. «Новый» учитель за то, чтобы дети каждый день делали открытия, учились принимать собственные решения, брать на себя ответственность. «Новый» учитель остается профессионалом, у которого не может быть возраста!
Профессия учителя – нелёгкая, но я ни разу ещё не пожалела, что выбрала именно её. В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своего труда – это доставляет огромную радость.
