В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме все-таки один:
Желанье — это множество возможностей,
А нежелание — множество причин.
У каждого учителя разные методы, приемы, оригинальные находки. Ведь учитель — это «клеточка» педагогического процесса. Вечный поиск, импровизация мои направлены на развитие интеллекта, неординарности, творчества детей.
Необходимо все усилия приложить для того , чтобы сотворить ученика не копию свою, а творца, который увидит больше чем ты, поймет глубже, чем ты, пойдет дальше тебя.
Замужем.Имею двоих сыновей , внуков.
В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме все-таки один:
Желанье — это множество возможностей,
А нежелание — множество причин.
У каждого учителя разные методы, приемы, оригинальные н...
