Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 часов назад

Костомясова Ирина Викторовна

учитель начальных классов

Россия МОУ "СОШ №2 г.Ртищево Саратовской области"

Материалов: 12

Просмотров: 3130

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Костомясова Ирина Викторовна

Я, Костомясова Ирина Викторовна, родилась 2 января 1972 года в городе Ртищево. Работаю учителем начальных классов в МОУ «СОШ №2». Стаж работы в должности учителя 20 лет. Образование высшее. Окончила Энгельсское педагогическое училище в 1992 году по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». В 1997 году - Саратовский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Присвоена квалификация учителя начальных классов. Выбор профессии был осознанным. Мне всегда хотелось работать в школе. Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот дом. В нем радость и слезы, встречи и расставания. Школа живет трудной, но интереснейшей жизнью. Мое профессиональное кредо – не учить, а учиться вместе. Не готовить к жизни, а жить вместе. Ведь всю жизнь человек чему-то учится. Мне нравится учиться вместе с детьми, видеть, как растут и взрослеют дети, которые тебя не предадут, не разлюбят, не обманут. С 2011 года работаю по УМК «Школа 2100» в соответствии с Федеральным государственным стандартом второго поколения. В этом году моим детям предстоит сдача государственной итоговой аттестации в 4 классе. На уроках особое внимание уделяю обучению умению рассуждать, логически мыслить, анализировать и из определенных условий делать соответствующие выводы. На основе этого реализую деятельностный подход, использую дифференцированную работу с целью учета индивидуальных особенностей развития учащихся, их интересов. В образовательном процессе использую современные образовательные технологии и методики: проблемное обучение, метод исследования, метод проектов, информационно – коммуникативные технологии; формы личностного обучения: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, применение педагогических приемов для актуализации и обогащения опыта ребенка, использование разнообразных форм общения (диалога и полилога), создание для учащихся ситуации успеха; стимулирование учеников к осуществлению коллективного и индивидуального выбора учебных заданий, форм и способов их выполнения; использование учащимися таких речевых оборотов, как «я полагаю, что ...», «мне кажется, что ...», «по моему мнению...», «я думаю, что ...» и т.д. Стараюсь привлекать детей к участию в конкурсах и олимпиадах разного уровня. Уже ни один год мой класс принимает участие в сетевых проектах «Началка».

  • 10 материалов
Презентация "Проектная деятельность во внеурочной работе"

Другое
Презентации 24.03.2015 Просмотров: 267 Комментариев: 0

Данная презентация рассказывает о работе учащихся 3-го класса МОУ СОШ №2 в сетевом проекте "Началки" "Удивительное рядом!". Такой вид работы помогает помочь детям проявить и развивать личную заинтересованность в приобретении знаний. Слова В.А.Сухомлинского стали девизом моей работы: "К школьнику нужно относиться не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который нужно зажечь". В данной презентации представлен план работы команды "

Использование проектных методик во внеурочной деятельности

Другое
Другие методич. материалы 24.03.2015 Просмотров: 231 Комментариев: 0

Статья посвещена внеурочной работе с использованием проектных методик.Метод проектной деятельности - это рациональное сочетание теоритических и практических знаний.Участие в сетевом учебном проекте "Удивительное рядом!" позволило раскрыть творческие способности обучающихся, дало возможность узнать что-то новое и интересное. Предметная область была окружающий мир. Ребята работали в группах: они проводили опыты, исследовали химическую продукцию, отвечали на вопросы викторины, создавали м

Родительское собрание "Нужна ли трудовая практика современному ученику?"

Классному руководителю
Конспекты 08.03.2015 Просмотров: 196 Комментариев: 0

Родительское собрание направлено на формирование у родителей представлений о роли труда и трудовой практики в жизни младшего школьника. Притча о двух сохах помогла создать проблемную ситуацию о важности труда, задуматься, что лучше: лелеять, холить свое чадо или постепенно из-за дня в день прививать начальные навыки труда.Родителе высказались о том, с чего начинается в их семье трудовая практика, рассказали о трудовых обязанностях их детей. Обсуждение отрывка из фильма привило родителей к выв...

Открытый урок по русскому языку в 4-ом классе по теме "Словосочетание. Главное и зависимое слово."

Русский язык и литература
Конспекты 08.03.2015 Просмотров: 928 Комментариев: 0

Урок по русскому языку «Словосочетание «существительное+прилагательное» составлен по программе «Школа 2100» и предназначен для учащихся 4-го класса. Предварительная работа по группам помогает изучить данную тему творчески, с интересом. Учащиеся на данном уроке являются помощниками учителя, так как активно задействованы в подготовке к уроку. Метод опорных схем помогает доступно показать связь слов в словосочетании, составить «статьи» о синтаксических единицах. Системно-деятельностный подход по...

Урок по русскому языку для 2 класса «Систематизация знаний и умений по теме «Текст»

Начальные классы
Конспекты 15.05.2014 Просмотров: 503 Комментариев: 0

Урок систематизации знаний и умений по теме «Текст» проводится во 2-ом классе по программе ОС «Школа 2100». Урок позволяет учащимся обобщить изученный материал по данной теме, выявить недостаток знаний, определить источники информации. Учащиеся работают самостоятельно, практически; в парах, группах. Это позволяет ориентироваться им в своей системе знаний, опираясь на свой опыт и информацию, которую они получили из разных источников. На уроке широко используется ЭОР, что позволяет формировать ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх