Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Козлова Марина Александровна

Учитель

Россия МБОУ "Сусоловская ООШ"

Материалов: 7 Просмотров: 1023 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Козлова Марина Александровна

Педагогический стаж 15 лет.Много времени уделяю самообразованию.Считаю, что просто необходимо участвовать в различного вида конкурсах как школьникам, так и самим учителям.В настоящее время в своей деятельности использую технологию "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Также в нашей школе ведется работа по развитию проектной деятельности в учебном процессе.

  • 7 материалов
Конспект урока по русскому языку литературе на тему

Русский язык и литература
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 207 Комментариев: 0

Конспект построен в соответствии ФГОС с использованием технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Данный тип урока позволяет применить индивидуальную, парную, групповую формы учебной деятельности, помогающие осуществить дифференцированный подход. Цель: знакомство обучающихся с рассказом А.П.Чехова Хамелеон . Задачи образовательные: познакомить (кратко) с исторической атмосферой России 80-х годов 19 века, расширить представления о многогранности чеховского творче

Конспект урока по русскому языку на тему "Имя прилагательное как самостоятельная часть речи"

Русский язык и литература
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 194 Комментариев: 0

Данный урок построен в соответствии ФГОС. Цель урока: Повторение ранее изученного о морфологических признаках имени прилагательного, его синтаксической роли в предложении. Задачи урока: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными в 4 классе; обобщить материал как систему знаний; развивающие: развивать интерес к предмету, к творчеству поэта-вологжанина Н. М. Рубцова; развивать навык безошибочного письма, правильного выделения орфограмм; развивать речь...

Конспект урока по русскому языку на тему "«Написание НЕ с прилагательными" (6 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 219 Комментариев: 0

Данный конспект предназначен для обучающихся 6 класса по ФГОС. Этот материал будет полезен для педагогов, применяющих системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандарта нового поколения, основной результат которого развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий. Цель: Усвоение правила написания НЕ с именами прилагательными.Задачи урока: Образовательные: познакомить с условиями выбора слитного и раздельного написания НЕ с качественными именами прилагательными; закре...

Конспект по русскому языку на тему "Буквы ы-и после приставок"

Русский язык и литература
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 201 Комментариев: 0

Данный развернутый конспект предназначен для учащихся 6 класса. Разработан в форме технологической карты, с применением современной образовательной технологии на основе компетентностного подхода "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Цели: 1)повторить материал по теме Морфемика (названия морфем, умение проводить морфемный разбор, написание слов с чередующимися гласными в корне гор-гар, кос-кас);изучить правило Буквы Ы-И после приставок ; 2) способствовать развитию навы

Конспект урока по русскому языку

Русский язык и литература
Конспекты 19.11.2014 Просмотров: 188 Комментариев: 0

Данный конспект предназначен для обучающихся 5 класса. Урок построени в соответствии с технологией "Развития критического мышления через чтение и письмо", сопровождается мультимедийной презентацией. Решались задачи: - образовательные: повторить словообразование, звонкие и глухие согласные, антонимы; сообщить способ действия при выборе з,с на конце приставок; отрабатывать навык определения согласных по звонкости глухости, навык выделения приставки слова, отрабатывать умение отличать сло


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх