Я, Милованова Любовь Ивановна, 1971 года рождения, в 1990 году окончила Московское педагогическое училище № 3 имени Н.К. Крупской.
Работаю в гимназии № 41 с января 2003 года в должности учителя начальных классов.
Свое педагогическое мастерство совершенствую, постоянно знакомлюсь с новейшими передовыми методиками, программами.
Для организации полноценного совместного учебного действия школьников я использую разные формы работы:
• взаимная проверка заданий;
• взаимные задания групп;
• учебный конфликт.
Особое внимание уделяю самостоятельной работе и самоконтролю за выполнением заданий. Для контроля беру самое важное задание в уроке. Очень важным моментом в этой работе является то, что ребенок видит свой личный успех. А это придает положительную эмоциональную окраску учебному процессу, способствует повышению мотивации обучения.
Работа с учениками проходит не только в классе. Активно проводится внеклассная работа:
• тематические праздники;
• классные часы;
• экскурсии и посещение театров.
Это позволяет развить кругозор и сплотить коллектив класса.
Родительские собрания провожу в форме консультаций. Главным направлением сотрудничества классного руководителя и родителей, считаю, является просвещение по вопросам психологии и педагогики. Причем психолого-педагогическое просвещение родителей должно носить опережающий характер. Совместно со школьным психологом составлены рекомендации для родителей, которые помогают понять ребенка.

Я, Милованова Любовь Ивановна, 1971 года рождения, в 1990 году окончила Московское педагогическое училище № 3 имени Н.К. Крупской. Работаю в гимназии № 41 с января 2003 года в должности учителя нач...