Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
24 дня назад

Назарова Лариса Борисовна

учитель

Россия ГБОУ СОШ им.В.С.Юдина с.Новый Буян

Материалов: 3

Просмотров: 2570

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Назарова Лариса Борисовна

Назарова Лариса Борисовна работаю в данной школе более 17 лет, а Родина моя, Иркутская область Усть-Илимский р-он. В своей работе я использую методику дифференцированного обучения.Данный подход продолжает оставаться актуальной и сегодня. В нашей школе группа учителей работают в зксперементальной площадке под руководством Н.А. Рыбакиной доцента кафедры современных технологий и качества образования ЦРОг.о.Самара. «Организация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе на основе компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания». Компетентностно-контекстная модель обучения и воспитания предполагает не запоминание готовых правил, а осознание принципов использования знаний в характерном классе явлений, что позволяет выполнять достаточно сложные задачи и проблемы по изучаемым темам.

  • 3 материала
Презентация по математике "Нахождение дроби от числа и числа по его дроби"(6 класс)

Математика
Презентации 15.12.2014 Просмотров: 1973 Комментариев: 0

Презентация по математике "Нахождение дроби от числа и числа по его дроби"(6 класс) используется для отработки навыков решения задач.Прежде чем решать задачу – прочитай условиеЖак АдамарЦель: Формирование умений и навыков в решении задач по данной темеЗадачи:развитие умения анализировать условие задачи и относить её к тому или иному типу; развитие логического мышления; формирование умений применять приёмы сравнения, обобщения, выделения главного; воспитание познавательного интереса.

Технологическая карта 2-х уроков и разработки уроков по теме «Проценты» ( 5 классе)

Математика
Конспекты 23.10.2014 Просмотров: 477 Комментариев: 0

Технологическая карта создана для 2-х уроков по тем Проценты . Разработка 2-х уроков по теме Проценты в 5 классе. Тип урока: комбинированный урок с использованием технологии дифференцированного обучения. Хорошо продуманное внедрение дифференциации в учебный процесс позволяет решить следующие задачи: 1. предотвратить пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся, выровнять степень подготовки всего класса; 2. развить способности и интересы учащихся; 3. повысить качество знаний; 4. более рацион...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх